技校生就业心理问题分析与对策

本文通过分析技校生常见的一些就业心理问题,从学校和学生两方面提出了相应的解决方法,即：学校要对技校生进行合理引导,使他们客观地认识社会、认识自己,及时调整自己的就业期待,做好充分的就业心理准备。把握好就业机会;学生要提高自我调适能力,保持积极的心态。     

大学生就业心理问题分析与对策

随着我国高等教育大众化进程的推进,就业压力逐渐成为引发大学生心理问题的主要原因.当前,随着国际经济形势的变化,金融危机的影响,大学生就业形势十分严峻,这给大学生带来更加沉重的就业心理压力.因此,笔者认为,分析大学生就业心理,研究应对措施,对提高大学生心理素质,促进大学生就业,有其积极作用.     

影响中职生高职考试的心理问题及对策

21世纪的今天,教改的春风吹遍全国,老一套的教学模式,如只有黑板、书本、粉笔"三件宝"的沉闷课堂已被活泼、形象、生动的多媒体辅助教学模式所代替。然而,在职业中学,教学效果仍不尽人意,尤其是让中职生去参加普通高考简直是可望不可及的事,让中职生去参加高职考试,即使效果比普通高考好得多,但也是老师教得吃力,学生学得费     

试析大学生就业中的心理问题与对策

职业是一种相对固定,体现社会分工,并要求工作者具备一定技能的劳动。它对大学生来说,是一生重要的工作经历,是寻求自我发展、自我实现的现实途径。求职择业是大学生人生真正的开始。选择适合自己的职业,充分发挥潜能,达到事业有成,是每个有理想、有抱负、有进取心的大学生的梦想。但选择     

中职生就业不稳定因素与对策探析

近年来,国家采取了一系列重大措施,大力发展中等职业教育,大部分中职学校开始走出了办学低谷.中职学校更是把90%的毕业生送往珠三角、长三角、环渤海等经济发达地区就业,但随着毕业生外出就业数量的增加,实习就业的质量、稳定性、安全性等一系列问题也摆到了各中职学校的面前.从近几年就业安置工作的情况来看,中职生就业现状可以用"中职学生就业率高,但就业稳定性不高"来描述.随着劳动力市场竞争的日益激烈,服务就业,进一步提高毕业生的就业稳定性已成为中职学校发展中面临的必须解决的问题.     

提高中职生就业能力的对策研究

一、中职生就业现状我国中等职业教育的改革与发展进入了一个新的关键历史阶段。职业教育作为就业教育,开辟就业渠道、让毕业生顺利实现就业,是中等职教办学的根本目的。在大力发展职业教育政策的引导和促进下,我国中等职校毕业生就业率持续增长。据教育部发布的信息,2006年中职毕业生就业率为95.6%,     

浅谈金融危机下的中职生就业问题

当前,国际金融危机继续扩散和蔓延,已经波及国内,使我国发展的外部条件更趋复杂.胡锦涛同志说,在一个时期内,我们将突出面临国际金融危机影响持续加深、全球经济增长明显放缓的压力,突出面临外部需求显著减少、我国传统竞争优势逐步减弱的压力,突出面临国际竞争日趋激烈、投资和贸易保护主义上升的压力,突出面临人口资源环境约束不断增强、转变经济发展方式要求更为迫切的压力.随着金融危机对实体经济的影响,相关行业和许多企业面临困境.     

浅谈大学生就业心理问题及调适

近年来,大学毕业生的就业形势日趋严峻,而大学生面对如此形势,难以及时调整自己的心态,或多或少表现出焦虑逃避、自卑自负、幻想依赖等心理。针对这一情况,作者从择业前和择业中,如何调整期望值,准确定位,进行心理调适方面提出了对策。     

中职生就业后角色转变中的问题与对策

中职生在进入社会过程中,容易因为角色冲突而产生困惑与失落,甚至陷入悲观绝望的境地.笔者就这一问题的现状进行了分析,并提出了相应的对策,以供大家参考.     

浅谈高三学生的心理问题与对策

高三学生面临毕业,特别是日益迫近的高考,思想、心理、行为等具有一定的复杂性和特殊性,尤其是学生的心理状况,它良好与否将影响到学生高考能否考出优异成绩,决定着学生的命运,也牵动着家长的心.基于此,笔者根据多年教学经验,谈谈高三学生的心理问题并提出相应对策.     

高职毕业生就业心理问题分析和对策

本文对高职毕业生就业心理问题的产生进行了剖析,并从社会、高校和高职毕业生三方面探讨解决高职毕业生就业心理问题的对策.     

中职学校毕业生就业常见心理问题及对策

在我国社会主义市场经济条件下,随着信息技术的日新月异,用人单位对从业人员的素质要求也越来越高。面对日益严峻的就业形势和日趋激烈的就业竞争,处于相对劣势的就业弱势群体的中职毕业生不同程度地存在着就业心理问题,以致影响了正常就业。笔者对当前中职毕业生的就业心理进行了调查和分析,并有针对性地提出了对策和建议。     

浅谈中职生英语学习现状及对策

中职生英语学习质量直接影响着其将来就业和对口高考.然而其英语学习现状令人担忧,笔者认为应采取切实有效的对策,更新教学理念,改进教学方法,激发学生学习兴趣,以此来提高学生的英语学习质量.     

认知行为疗法干预中职生创业心理问题的研究

中职学生作为一个年轻的、特殊的创业群体,在尝试创业的过程中可能会遇到各种困难,产生相应的心理问题.本文应用认知行为疗法,针对中职生存在的创业心理问题,尝试进行分析和干预研究,旨在改变错误认知,调整相应行为.     

关于中职生就业意向的调查分析及对策思考

笔者近期对所在学校的2008届毕业生进行了书面问卷调查,结果显示毕业生选择就业地点时,不愿到远离家乡的经济发达地区工作;依赖学校就业的心理较为严重,自己寻找工作或创业的极少;部分学生对就业后的薪酬期望值不合理;对国家和自治区中职学生的就业政策了解不多;在就业工种的选择上强调与所学专业对口;希望学校就业服务办公室开展就业形势和就业技能等指导;大多数同学相信经过自己和学校共同努力能找到工作.     

浅谈大学生就业现状与对策

随着我国高等教育的不断发展,每年大学毕业生的数量也急剧增加,大学生就业问题也日益凸显,本文根据我院毕业生的就业情况,从个人,学校和社会三个方面分析当今大学生就业存在的问题,从而针对毕业生自身,学校教育等方面提出解决问题的方法与措施。     

浅谈中职生心理健康状况及对策研究

随着社会物质文明的发展,心理健康越来越受到人们的重视,而中职生正处于身心发展的关键时期,这个时期心理变化尤为明显,容易产生心理困惑和心理冲突,各种心理问题日益突出。本文从中职生的心理健康状况和存在的主要问题着手,探讨解决对策。     

浅谈互联网对中职生的负面影响及对策

互联网对中职生人生价值观、心理素质、心理健康发展、行为方式等产生了影响,作为中职教育工作者要在提高网络运用水平、加强网络教育的内容、正确指导学生上网,提高鉴别能力、充分利用学校网站,加强校园文化建设等方面思考出对策。