试论课堂教学环境及其设计的策略

课堂教学的有效性依赖于一定的教学环境。这种环境主要包括教学物理环境、教学信息环境和教学心理环境。它们通过影响教师和学生的认知活动的广度、深度和对信息加工的水平以及情感体验的积极性 ,进而影响其教与学的效率。因此 ,创设有效教学的环境 ,必须以教学活动中师生认知和情感活动的需要为基点。不同的教学环境 ,师生心理活动的内容和活动方式不同 ,其所依赖的心理背景和空间也有差异。     

流动人口社会距离测量及其影响因素分析——以苏浙沪为例

以布尔迪厄的"惯习"概念为基础,认为社会距离是流动人口在流入地具体社会生活中体验到的一种身体化的社会结构。在此基础上建立起流动人口社会距离指数,对苏浙沪三地流动人口社会距离及其影响因素进行比较分析。结果表明:上海流动人口社会距离最小,江苏次之,浙江最大;住房性质、流入时间和社会交往网络等因素影响较大,同时制度性因素的影响仍然不可忽视。     

素质教育园中一株奇葩——介评《素质教育导论》一书

20世纪末,科技迅猛发展,要求人均知识水平增加.教育作为一种传播知识、培育人才的手段得到重视,并推出了素质教育.     

以创新思维进行课堂教学设计及其实践

知识经济和信息技术时代对人才提出了更高的要求,创新能力和创新精神的培养成为当前高等教育的重点。文章探讨了以创新思维进行课堂教学设计的方法,并对改进课堂教学进行了有益的尝试。     

计算机求解一阶导函数的设计与实现

计算机自动求解导函数实现，在科学计算、公式推导、定理证明、ＣＡＩ软件设计等方面有很重要的意义。文中提出一种计算机求解一阶导函数的设计与实现方法，对函数的表示、分解、类型判断和求导算法进行了详细的介绍，同时给出了求解算法Ｃ语言描述     

论实现素质教育的困扰及其舒解的取向——从素质教育到成功素质教育

基础教育阶段的“出口导向”是“升学”,素质教育的推行不取决于人们良好的愿望和政府倡导,更与我国优质教育资源的供应及配置方式的改善相关,这是一个长期的渐进的过程。高等教育阶段的“出口导向”是“就业”,当大学毕业生供大于求时,用人单位将由重视“文凭”向更重视大学生“性价比”转变,从而必然导致高等教育阶段更重视学生的素质教育,而其中尤以培养学生在人才市场竞争力为导向的“成功素质教育”理念更有价值。     

中国户籍制度改革的困境及其求解——以成都户籍制度改革为例

文章在梳理我国户籍制度形成、改革的基础上,提出我国户籍制度改革面临的城市负担能力、普惠型社会福利、进城农民土地处置等困境,并以当前成都市所推行的户籍制度改革为蓝本分析了其解决这些困境的努力,提出了成都户籍制度改革对全国户籍制度的启示。      

输与赢的距离——“一盎司”

美国著名投资家约翰·坦普尔顿研究了大量案例后发现：那些取得突出成就的人与取得中等成就的人，或者说成功人士与一般人士，他们的付出其实没有很大的差别，前者可能就比后者多了“一盎司”的努力。这就是著名的“一盎司定律”。     

设计以何种方式呈现——广义设计观下的多维求解

人们往往只关注设计的结果,关心设计品的最终形态和功能,却对设计思考的过程和设计求解的途径漠不关心。事实上,形态和功能只是解决问题的手段,设计作为一种解决问题的工具,除了可以用“硬件”解决问题,还可以用“软件”解决问题。所以,只有从广义设计的视野,抬高看问题的视角,放大思考问题的格局,才能获得整体优化的解决策略。并且,也只有如此,才能避免片面地“头疼医头、脚疼医脚”,而是应立足于整体和本质,对现实问题谋求改善。     

教学过程中的三个“转向”——浅谈课堂教学中的素质教育

课堂教学是素质教育的主渠道 ,在教学过程中实施素质教育应实行三个“转向”,即由重教转向重学 ;由说理为主转向情理交融 ;由传授知识转向发展智能。这三者是相互交织、密不可分的 ,综合运用方可取得较好的效果     

基于有效时间距离的城市相互作用模型及其应用——以川渝城市群为例

从人流和货流两个方面,综合公路、铁路、水运、航空四种交通运输方式,并以客运量、货运量体现四种运输方式的差异性,同时考虑列车的直达和中转、长途和短途、高速公路和非高速公路的差异性,结合班次、时间和交通密度引入"有效时间距离",并通过"农业人口调整系数"来反映中国特殊的社会经济背景,而对城市引力模型进行了修正.通过运用修正前后的模型对川渝城市群内18个城市间的相互作用进行对比分析,发现修正以后的模型更加符合现实.修正以前的模型更加强调了"地理空间指向"性,而修正以后的模型更加强调了城市之间的经济联系.     

新农村建设主要问题求解——一种现代经济学方法

对于新农村建设中存在的一些重点、难点问题,如果从经济学的角度,在宏观和微观、短期和长期、成本和收益多个方面进行分析,可以找出解决问题的途径,这些独立思考期望能对新农村的研究和建设提供参考。     

大科学工程中多元主体的利益冲突及其解决——以500米口径球面射电望远镜工程为例

大科学工程从设计建造到运行,始终存在多元利益主体间的矛盾与冲突.中国500米口径球面射电望远镜(FAST)是典型的大科学工程,其在达成科学目标的同时,如何进一步满足以地方政府为代表的不同利益主体的多元利益诉求,这是科学技术与社会研究的重要话题.本文以FAST为例,探讨了大科学工程中多元利益主体的冲突与矛盾,分析了不同利益主体的特征、利益冲突的类型及表现形式.在此基础上,本文提出构建利益主体间协同发展机制,探索保护性开发的利益整合新路以及建立全方位利益冲突治理体系的大科学工程利益冲突协调、整合与治理的新思路,创立多重利益主体协作共赢的科学治理新模式.     

心理距离与心理效应——高校学生心理及其纠正方法探究

本文运用心理学、青年学等科学理论,分析了高校学生在接受思想政治工作过程中所产生的一些逆反、依赖等心理现象,以及给思想政治工作带来的不利因素,提出了解决和消除不良心理现象的工作方法和思路,以利于完善和提高高校学生思想政治工作效能,更好地教育培养广大学生树立崇高的世界观、人生观和价值观     

论文习作——课堂教学改革的一次有益尝试

介绍了在“离散数学”教学过程中开展了一次教改活动的概况。通过论文习作，激发了广大学生的学习热情，加深了对教学内容的理解，启发了学生的创造性思维，提高了运用数学工具解决实际问题的能力，锻炼了写作技能，同时也增强了学生间的团结互助和师生间的友谊。     

固本荣末进出法——关于《左忠毅公逸事》一文的课堂教学设计

第一部分设计假设学生在为扩大知识的已知范畴上已有了良好的读书习惯和较佳的学习方法,记诵课文和整理所学知识上,也达到了相应的较佳水平,对摆在高四册文言文部分较后的这篇课文,可作如下的教学设想:     

距离审美中的戏剧化表达——朱英诞《模糊》一诗解读

朱英诞在其诗歌创作中,以隐匿和游离的姿态对诗与人生采取了一种距离审美的观照,代替诗情的随意铺张,衍生出戏剧化的收放有度。《模糊》一诗中,诗人着眼于戏剧性场景的铺排、戏剧性声部的多重配置,依托梦境这个戏剧化空间,展开了笔墨纸砚与书斋主人、孩童的对话与交流,在一种非个人化的模糊迷离状态里寄托了诗人闲居的真趣。     

基于违约距离的上市公司信用风险研究——以制造业为例

本文以沪深两市2007年被＊ST处理的制造业上市公司为研究对象,选择与研究对象相同行业种类且资产规模相近的正常公司作对照公司,用默顿模型估计了参数并计算1年期和2年期的违约距离．发现违约距离在短期内能提供预测公司信用风险的信息,在长期内则预测效果不明显。     

微小量精密控制设计一例

在工业企业自动化生产或自动化生产设备的设计制造中，微小量的精密控制一直是一个重要课题．本文透过作者实际工作中设计"微机控制自动化饲料生产线计量包装自动机构"的主要技术细节，对工业微小量精密自动控制方法进行了探讨．     

论素质教育的另一关键——教师和家长的素质

学校教育的主体是教师和学生,如同家庭教育中的父母和子女一样,存在着教和学的相互关系。要教育好孩子,教师和家长还必须先做好自身的修养,具备良好的素质,这是每一位教师和家长教育好孩子的前提。 学校教育和家庭教育对中小学生的健康成长至关重要,孩子从小学跨入中学的大门,正是从少年期向青年期过渡的时候,这一时期会发生变化,可能向好的方面迈进,也可能向差的方面发展。