合肥科技场馆科技文化传播存在的问题与对策

合肥市科技场馆经历了十五六年的建设,取得了一系列成效:培育了数百万科技传播对象;提高了合肥公民整体科学素养水平;激发了青少年的科学兴趣;培养了青少年创新意识与创新能力;培育了初具规模的专业科普人才队伍。但仍然存在一系列有待改进的地方:科普资源配置有待改进;科技文化传播能力有待提高;科技场馆管理机制有待完善。建议整合并统筹利用科普资源,建立共建共享机制;完善专业科学传播者队伍结构,更新社区科技场馆科普设备,提高科学文化传播能力;建立科普志愿者长效机制,完善第三方托管运营的监管机制,健全科技场馆管理机制。     

建立黄河三角洲地区文献信息资源共享机制的思考

黄河三角洲地区正面临大开发的历史关键时期,建立地区文献信息资源保障体系必要而紧迫,建立文献信息资源共享机制是为黄河三角洲大开发提供文献保障的必要途径.黄河三角洲高效生态经济区开发建设需要充足的文献信息资源,但目前该地区的文献资源现状是文献信息总量不足、文献分布不平衡、缺乏有效的文献共享、信息资源建设没有统筹协作,因此,建立地区文献共建共享机制意义重大.建立黄河三角洲文献共建共享机制,需要成立主管机构统筹协调,要建立网络共享平台,并且要发挥高校图书馆服务地方的功能.     

从CALIS和NSTL看共建共享系统建设

CALIS系统、NSTL系统是国内目前文献信息资源共建共享最成功的两个例子.通过对这两个文献信息资源共建共享系统的分析,可以总结出现阶段文献信息资源共建共享值得借鉴的经验,促进我国文献信息资源共建共享的健康发展.     

西部大开发与民族地区文献信息资源共建共享

分析了民族地区文献信息资源现状和瓶颈问题,论述了西部大开发与民族地区文献信息资源共建共享的关系,从区域文献信息资源共建共享的协调、区域文献信息资源与服务的网络化、标准化建设、区域文献信息资源的合理配置、特色馆藏和特色数据库建设入手,探讨了实现西部民族地区文献信息资源共建共享的有效途径。     

西部地区政府信息资源共建共享研究

政府信息资源按照公共物品理论可以分为纯公共信息资源与准公共信息资源,西部地区在政府信息资源共建共享方面存有诸多问题,应有不同的共建共享模式,并且政府信息资源共建共享体制的完善需要其他相关制度予以配套。     

郑州市图书情报机构文献信息资源实施共享共建现状分析

分析了郑州市图书情报机构文献资源分布的不合理状况,总结了郑州市文献信息资源共建共享取得的成绩和经验,并指出了郑州市文献资源共建共享中存在的一些问题。     

公共信息资源建设的财政投入责任分析

公共信息与公众利益密切相关,其形成需要大量的投入。公共信息资源的建设,应由政府通过公共财政机制进行资金的筹措和投资。但是,需要合理把握公共信息资源建设的边界,以使政府投资与私人投资形成相得益彰的合作模式。财政既要充分重视满足直接的公共信息资源建设的资金要求,又要注意在信息资源建设中协调机制、技术提供以及成果共建共享等方面资金的投入。     

我国数字化教育资源共建共享研究探析

基于探求数字化教育资源共建共享研究的现状、发展趋势及未来方向为目的,采用数据统计分析法、内容分析法,通过CiteSpace软件对中国知网(CNKI)学术期刊库中相关教育资源共建共享的474篇文献进行计量和可视化分析,生成作者共现图谱、机构共现图谱、关键词共现图谱并进行深度剖析,研究发现研究呈多层次,主题多样化,但研究方法单一;文献呈稳定增长态势,但核心的研究群体和多方机构合作研究还未形成。今后应推进多元主体深度合作机制形成;加强区域资源共建共享尤其城乡、欠发达地区教育资源共建共享研究;强化新技术赋能数字化教育资源建设质量和有效应用方面研究,助力教育强国建设。     

高校与社区党建共建现状与对策

开展高校与社区党建共建工作是推动党的基层组织建设的重要举措。从现实情况来看,共建工作存在活动频次低、内容单一、形式单调、考评务虚等问题,影响工作实效。采取明确共建活动目标、精选共建活动内容、共享共建活动资源、建立共建考评机制等对策,形成整体合力,将有力推动了高校与社区党建共建工作常态化、纵深化、实效化。     

国内外区域性高校图书馆数字化资源共建共享现状分析

阐述了国内外高校图书馆数字化资源共建共享的现状,主要对美国、英国等国以及我国的全国性和地区性的高校图书馆数字化共建共享的现状进行了分析。文章着重分析了国内外高校图书馆数字化资源共建共享工作上存在的组织、规模和技术等方面的问题,在对国内外高校图书馆数字化资源共建共享分析的基础上对我国高校图书馆数字化共建共享的发展提出了相应对策。     

优质资源共享与研究生教育强国路径选择

对于我国而言,建设研究生教育强国是我国建设人力资源强国、实现建设创新型国家目标的关键。而优质资源共享是促进研究生教育强国目标实现的有力保障。我国研究生优质资源共享现状仍处于一个相对较低的水平,主要分为开放、合作、共建三种类型和人力资源共享、物质资源共享、综合资源共享、无形资源共享四种运作模式。对于我国而言,我国在建设研究生教育强国的背景下,要较好地实现研究生教育优质资源共享,应注重确立起相应的资源共享理念,建立和完善相关的引导政策,探索具有实质意义的多样化合作方式,同时,应开展资源共享品牌的建设,以扩大优质资源共享的效益和影响。     

构建学习型和谐社区的法制化思考

高校与地方共建学习型和谐社区是社区自身精神文明建设的需要,是新形势下高校德育工作的需要,是社区与驻区高校精神和谐共建与良性互动的需要。实现社区与驻区高校共建学习型和谐社区法制化,首先必须制定与完善相关法律,做到有法可依;其次开展法制宣传教育,提高社区居民法律意识;最后完善社区与驻区高校的法律服务工作。     

西部大开发中农业科技推广面临的问题及对策

西部农业开发中农业科技推广所面临的主要问题是 :重科研、轻推广的传统观念严重 ;农业科技推广体系不健全 ;农民吸纳新科技的能力低 ;推广、科研、教育割裂现象明显 ,研究和应用推广脱节 ;农业科技推广力量弱、人员素质差、经费投资力度小。当前西部农业开发科技推广的思路是 :健全农业科技推广体制 ;加强农业推广的宏观管理 ;加大经费投入力度 ;强化农业科技培训工作 ,提高农民科技意识 ;发挥农科教优势 ,建立一支高素质的推广队伍 ;鼓励发展形式多样化的农业科研成果转化模式 ,促进科教推广相结合     

我国文献资源共建共享现状和解决办法

本文在对我国文献资源共建共享现状进行陈述的基础上,指出了我国共建共享存在的问题,并提出了解决办法。     

信息时代科普演讲的实践境况与传播效果研究

科普演讲是一种富有成效的科普方式。随着互联网的普及与信息化的深入，科普演讲已成为一种新型的知识传播手段和方式，在一定程度上推进了全球智力资源的开放共享，但迄今对它的研究还比较薄弱。本文对信息时代的科普演讲进行了探讨，包括其内涵、特点、优势、主体、受众、内容、方式、成效以及制约因素等。对TED演讲、一席演讲进行了案例分析和比较研究，引入AIDA模型分析其传播效果，提出完善科普演讲的对策：应进一步重视科普及科普演讲；加强传播需求导向的科学研究；推动科普演讲走进课堂，成为当代教育的有机组成部分。     

20世纪30年代中国的报刊与科学宣传——以《科学世界》和《科学时报》为例

20世纪30年代,《科学世界》和《科学时报》等报刊为实现科学的普及,提高国人的科学知识水平,对科学进行了不遗余力地宣传和推广。在科学宣传方式上,采取科学歌谣、科学小说等多种形式,积极开辟科学宣传新途径。其科学宣传活动,特别是刊载《科学救国大鼓书》,为近代中国科学知识的普及和国人科学观念的进步创造了有利条件,在一定程度上促进了近代中国思想文化的变革。     

我国移动通信网络效率、效率增长及区域差异

首先结合移动网络的多层结构特征,利用基于松弛因子测度（SBM）的数据包络分析（DEA）模型构建反映移动网络整体利用率水平的效率测度,并基于2003—2010年国内31省行业数据对移动网络效率、各网络能力利用率进行评价,利用Malmquist指数对效率增长进行分析。其次考察了前述指标在东中西经济区域和南北运营区域之间的差异性。结果显示,移动网络效率损失主要源于基站和短信交换机利用率偏低,而3G启用后大规模网络投资向东部省份和北方10省集中,也是造成相关区域效率损失的重要原因。最后提出政府部门应在3G大规模建设时期加强区域差异化共建共享管制政策的推进。     

智能终端在科普展览中的应用

科普教育在社会发展和提高全民素质的过程中发挥着重要的作用,而科普展览作为科普教育的一种重要表现形式正在我国如火如荼地开展。首先结合无锡感知中国博览园综合馆项目,阐述了智能终端在科普展览中的应用现状,论述了本项目中智能终端的特点;然后介绍了本智能终端在项目中的具体实现过程与应用;最后展望了智能终端以及相关技术在科普展览乃至未来生产生活中的应用前景。     

教学设计理论在科普展示中的应用

在研究了我国科普展示发展的现状,分析了存在的问题之后,提出了运用教学设计的理念来设计科普展项的工作流程,阐述了教学设计理念对科普展示设计的启发。最后列举了一个运用教学设计理念来设计的科普展示案例,以证实提出的观点。