论徐特立的教师观

徐特立是我国现代教育史上的著名教育家。他的教师观的主要内容是:教师的地位崇高而光荣,教师应具有马克思主义的世界观,走与工农相结合的道路;教师要教书育人,帮助学生健康成长;教师要加强自身修养,全面提高素质和教学能力。认真学习徐特立同志的教师观,对于加强教师队伍建设,提高教师的专业化水平,有着重要的现实意义和深远的历史意义。     

徐特立同志与延安自然科学院

一九四○年夏,党中央在延安成立了第一所进行科学教育和科学研究的高等理工学校——延安自然科学院。徐特立同志在主持科学院工作期间,对党的科学教育事业作出了重要的贡献。     

论人民教师

人民教师的社会作用人民教师的社会作用,表现在人民教师的劳动给社会带来巨大的经济效益和社会效益上。一、人民教师的劳动给社会带来巨大的经济效益从经济学的角度看,“教育会生产劳动能力”,教育部门是社会劳动力的再生产部门。然而,教育部门再生产社会劳动力的任务是由谁来承担的呢?主要的当然是由教师来承担的。所以,教师是社会劳动力的再生产者。说教师的劳动给社会带来巨大的经济效益,关键就在这里。     

论江泽民同志的人民群众观点

立党为公、执政为民是在新的历史条件下,以江泽民同志为核心的中国共产党第三代领导集体对全国人民的郑重承诺.江泽民在就任党的总书记的十三年时间里,时刻情系国家民族和人民群众的根本利益,忠实地履行中国共产党全心全意为人民服务的宗旨,形成了系统的关于团结、依靠人民群众的思想.     

论人民教师的职业道德

学校教育工作,主要是通过教师的辛勤劳动来实现的。作为人民教师,道德面貌如何,能否为人师表,直接影响着办好教育、培养人才,关系到国家和民族的未来。因此,为教师立德,加强人民教师的职业道德教育,具有极其重要的意义。     

论人民教师的职业道德

任何职业道德,都是保证从业人员得以做好本职工作的必要条件。师德是教师的职业道德。它同其它行业的职业道德一样,其意义在于规范从业人员的行为使其能适合本职业的要求。然而,师德还具有和其它职业道德不同的特殊意义。教师的思想品德是具有表率作用的。它对受教育者的道德面貌,乃至对整个社会的风气,郁有着深刻的影响。所以,在思想品德修养方面,人们对教师的要求,往往比对其它行业人员的要求更高。社会主义的一个重要特征,是以共产主义思想为核心的社会主义精神文明。社会主义的现代化建设,要求人民教师以革命的理想、道德和纪律教育年青一代和人民群众。因此,人民教师不但要继承历史上教师的传统美德,而且要把师德提高到前所未有的新高度。人民教师的道德规范,是共产主义道德在教师职业中的具体表现。它既贯穿着共产主义道德的精神,又带有人民教师的职业特点。在党的领导下,我国已经有很多优秀教师,在实践中把这种师德具体化了。     

人民教师

我的理想教师是个光荣的职业,我的理想就是做一名人民教师,把知识传给下一代。——北镇市青堆子小学四年一班张嘉慧行业介绍我国称学校中从事教学、培养学生的专门人员为人民教师,即为受过专门教育和训练,在学校中担任教育、教学工作的人。根据教育对象的年龄、需求层面不同,可以分为幼儿教师、小学教师、初级中学教师、高级中学教师、大专院校教师、特殊教育教师和职业技术学校教师等。     

论21世纪人民教师的智能结构

本文从“智能型”与“知识型”教师的差异论起，着重剖析了“智能型”教师的知识结构、能力结构及非智力因素，从而外化为高质量的能力结构体系。这内、中、外三个层次相互影响、联系，才能形成一个完整的立体式“智能型”的结构模式。     

论徐特立对延安精神的贡献

延安精神博大精深,构成这一生动活泼的革命精神体系的元件就是丰富多彩的“原生形态”。徐特立是延安精神的创造者和实践者之一,徐特立精神是延安精神的一种原生形态。徐老求真务实实人格,独立自主的主体人格,艰苦奋斗的补素人格已沉淀在延安精神的深层结构中。     

德智体全面发展的光辉典范——怀念徐特立同志

《徐特立教育文集》出版后,我买来一本,如饥似渴地很快就读完了。读时发生了一个很奇特的感觉:全书共计六十三篇文章,其中绝大部分原先并没有见过;但几乎篇篇似曾相识,毫不觉得生疏。这是什么道理呢?我反复想了之后,觉得道理有二:一是文如其人,徐老的每篇文章,都充分反映出他为人的特点。我过去和徐老接触不少,徐老的为人处事、精神面貌,在我脑子里留有深刻的印象。因此,文虽是初读,反觉得似曾相识。二是徐老善于和人深谈,他对许多问题有独特的见解,容易给人留下亲切难忘     

论徐特立对数学教育的贡献

徐特立是我国伟大的无产阶级革命家、教育家。他在我国理科教育刚刚起步之时,积极投身于数学等科目的教学工作之中,为我国的数学教育作出了较为突出的基础性的贡献。     

谆谆教诲 殷切期望——读《徐特立同志谈艰苦奋斗》

正当全国人民万众一心地贯彻党中央关于政治上进一步安定,经济上进一步调整的方针的时候,重读徐巷谈艰苦奋斗的文章,深受教益。虽然今天我们面临的是建国以来少有的很好形势,今天的物质基础比起六十年代初期要雄厚得多,但是我们今天仍然有不少的困难,这就需要我们继续发扬井冈山时期、延安时期、建国初期六十年代初期那种顾大局,识大体,严守纪律,艰苦奋斗的精神。 徐老的谈话是以“发扬艰苦奋斗的精神     

论徐特立对思想道德建设的杰出贡献

徐特立是公认的一代宗师。他的德育思想是一个丰富的理论宝库,他的德育艺术体现了以人为本的理念,他的集传统美德之大成的高尚人格为全社会树立了一座宏伟的丰碑。这对于推进当今的思想道德教育,具有十分重要的意义。     

少奇同志和淮北人民心连心

泗洪是苏北革命老区,抗战时期为淮北苏皖抗日民主根据地,也是时任新四军政委的刘少奇战斗过的地方。1940年,少奇同志领导泗洪人民进行了艰苦卓绝的革命斗争,留下了很多十分动人的故事。     

耀邦同志与人民信访

胡耀邦同志是伟大的无产阶级革命家、忠诚的共产主义战士、杰出的党和国家领导人。他的一生是严于律己、心系人民、一身正气、两袖清风、顾全大局、无私奉献的一生。这里不全面叙述他一生中的伟大功勋,只从信访工作的角度谈谈耀邦同志生前立党为公的党性原则和执政为民的政治理念。     

陶铸同志视察南丰人民公社

南丰人民公社是封开县最早成立的人民公社,成立于1958年8月31日。公社刚成立不到两个月,10月27日,中共中央中南局第一书记兼中共广东省委第一书记陶铸就在中共高要地委第一书记罗克明和中共封开县委第一书记路丁的陪同下,来到南丰人民公社视察。我作为公社党委第一书记,陪同这次视察的全过程。陶铸同志这次视察南丰人民公社,首先听取了公社党委高举总路线、大跃进、人民公社三面红旗的情况汇报,之后视察了南丰公路头的高产试     

徐特立与师德

伟大的共产主义战士、杰出的无产阶级教育家徐特立同志,一生“以教书为职业、教育为事业”(见《徐特立教育文集》第15页。以下凡引同书,只注页数)。在七十余年的教育生涯中,他不仅积累了极为丰富的教育和教学经验,而且还把自己的实践经验提到理论高度,加以科学地归纳、概括和阐发,对无产阶级教育理论的形成和发展作出了卓越贡     

回族人民的杰出代表—刘格平同志

在中国共产党领导的新民主主义革命和社会主义革命、社会主义建设中,回族人民象祖国其他民族一样,涌现出了一批杰出的人物,做出了自己的贡献。中国共产党建党初期,在回族人民中最早觉醒的有马骏、郭隆真等同志,他们都是回族人民的杰出代表,受到人们的敬重与传诵。1992年3月11日因病逝世的刘格平同志是回族人民的又一杰出代表。刘格平同志是中国共产党优秀党员,久经考验的共产主义战士,优秀的民族工作领导人之一。我们对他的逝世表示沉痛的悼念!     

谈人民教师的良心

良心是伦理学研究的课题,属于最古老的道德范畴,也是一个长期争论不休的问题。马克思主义以前的中外哲学家和伦理思想家曾经对良心作过各种各样的论述,但众说纷纭,莫衷一是,都没有得出科学的结论。 以往的一切唯心主义哲学家和伦理思想家,不是把良心说成是人所固有的一种天然情感,就是把良心看作是神的启示或某种绝对精神在人的内心表现,从而把良心看成是永恒的,绝对的东西。早在两千多年前,孟子就把良心看成是人们生来就有的“仁义之心”。他说:“虽存乎人者,岂无仁义之心哉。其所以放其良心者,亦犹斧斤之于木也,旦旦而伐之,可以为美乎?”宋代大理学家朱熹,把良心看作是“天理良心”,