马斯洛需求层次理论解析电影《廊桥遗梦》

《廊桥遗梦》自发行以来,在中西方引发巨大反响。影片讲述了一段柏拉图式的恋情,冲动而浪漫的爱情对传统恋爱观念产生猛烈冲击。在经历短暂的缠绵后,弗朗西斯卡和罗伯特·金凯不得不痛苦地分手,却占据彼此的后半生。本文试从马斯洛需求层次理论角度对影片中的精神恋爱进行解析。     

人本主义经济理论的哲学渊源

人本主义经济思想虽然不是经济研究的主流,但人本主义经济思想源远流长。经济学在其产生、发展的过程中,经历了从神本到人本、人本到物本、再从物本到人本的演变过程。西方经济学家和哲学家的人本主义经济哲学思想,为经济学的人性化奠定了深厚的哲学基础,人本主义的经济理论存在着合理性原则。     

与案主一同成长

2008年3月,我顺利地成为了一名准社工,走上了我梦寐以求的社工岗位,实践着送人玫瑰,手有余香的承诺。4月15日,一个难忘的日子,我开启了第一个个案工作。7月16日,又是一个难忘的日子,我的第一个个案结案了。回顾三个多月历程,与案主的每一次接触都历历在目。服务的过程,与苦乐相随;结案时,案主的感     

恢复人的尊严:马斯洛需要—动机理论探微

行为主义心理学结束了冯特和杜威一统天下的沉闷局面,掀起了西方心理学史上的深刻革命。但这种革命是以放弃心理学对内部意识活动的研究、牺牲人的尊严、把人降低到动物的水平为代价的。马斯洛以深刻揭示人的本性、全面反映和体现人的心理本性的完整的需要—动机理论,彻底将人与动物区分开来,全面矫正了行为主义心理学的弊端,恢复了人的尊严。尽管马斯洛人本主义心理学并非完美无缺,但对于恢复人的本性和尊严,发挥个人潜能,实现人的自由全面发展具有重大意义。     

马尔库塞人本主义批判理论的建构及其当代价值

马尔库塞是西方马克思主义的重要代表人物,他在汲取众多先哲的优秀成果的基础上,以人的"单向度性"为基本内核,以爱欲解放为归宿,建构了他的人本主义批判理论。他的理论在构建和谐社会的今天,仍具有极其重要的理论价值和实践价值,他的批判理论给致力于马克思主义中国化的理论工作者留下了进一步思考的可能性空间。     

人本主义:社会工作的重要理论范式——浅析人本主义视角下的社会工作

自20世纪40年代后,人本主义在马斯洛、罗杰斯和萨特等人的倡导下迅速发展为社会工作四大理论范式之一。人本主义尊重当事人对自己过往经历的理解,关注人的自由、尊严和主体性价值,毫无疑问,这些都是社会工作的专业价值基础。同时,在看到人本主义的理论贡献时,也应深刻认识到它所具有的缺陷。     

当前理论宣传之学理与实践省思

当下推进理论宣传应把重点放在传者、信息、媒介这三个环节。理论宣传的传者包括研究者和宣传者两大类：对于研究者,当务之急是潜心研究真问题,特别是研究马克思主义中国化的真问题;对于多数宣传者,当前的根本问题是能否与时俱进,践行以受者为中心的理念,走出“子弹论”误区。理论宣传应避免脱离实际的“假大空”,理论文章不能无理论,理论涉及的领域或专业也不能过于狭小。理论宣传必须与理论的实际、生活的实际和受众的实际紧密结合。就理论宣传的媒介研究而言,要区别且有针对性地使用传统媒介,积极开发利用新媒介,推动传统媒介与新媒介的合理高效互动。     

激励理论与人的需要

随着社会的进步,人的需要呈现出前所未有的复杂性。马克思曾指出,人的需要即人的本性,为了对现时人的需要有更进一步的认识,就必须在人性是物质性与社会性的统一前提下来分析人的需要,对旧的激励理论进行创新。     

“成就需要”理论在养老院管理中的运用

成就需要理论是美国哈佛大学心理学家麦克莱兰于20世纪50年代提出的一种管理激励理论.他认为人在基本的生存需要得到满足之后,行为则取决于另外三种需要的满足与否,即权力需要、友谊需要和成就需要,而在以上这三种需要当中,成就需要理论则对人的行为起着主导作用.     

发展理论的演变(上)

本文就二战以来的发展理论之特点、所受的挑战、本身的修正进行了归纳和分析。现代化理论是五十年代的发展理论的主流；六十年代末，现代化理论受到了激进的依附理论的挑战，把霸主的位置让给了以拉美学派为主的依附理论；七十年代，沃尔斯坦提出了世界体系理论，此时，世界体系理论成为主流；八十年代末期以来，现代化理论、依附理论、世界体系理论交融在一起，无所谓主流非主流之分     

新中国60年中国共产党理论创新的基本经验

新中国成立以来,中国共产党围绕经济社会发展问题进行了大胆的理论创新,积累了宝贵经验。这些经验概括起来主要有:一是始终坚持把马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来;二是始终代表最广大人民群众的根本利益;三是始终围绕着建设中国特色社会主义这个主题;四是始终围绕着实现中国现代化这个目标。     

中国特色社会主义理论和经典现代化理论之若干比较

中国特色社会主义理论和经典现代化理论,在现代化的复杂性、长期性、系统性、阶段性、动力、基础以及人的现代化等问题上所表述出来的某些观点具有一致性.中国特色社会主义理论和经典现代化理论探索现代化问题的立论依据、思想来源、方法论基础、理论范式、研究对象等是根本不同的.中国特色社会主义理论借鉴了经典现代化理论探索现代化问题所取得的积极成果,修正了其主要理论缺陷,成为当代世界上独树一帜的社会发展理论.     

社会理论学科发展报告

与许多边界已有定论的学科不同，撰写本报告的前提是对一般意义上的“社会理论”（socialtheory）以及作为学科的“社会理论”做出界定，虽然我们也知道，任何精确的方式都难以明确“社会理论”的具体内涵（Sibeon，2004：20），或者说，“对社会理论的任何界定都注定是有争议的”（Giddens　and　Turner，1987：1）。     

赫勒的需要理论对马克思人类解放理论的丰富与拓展

基于对马克思的微观文化分析和解读,赫勒提出了自己的独特的需要理论。其理论创建现为:首先,赫勒将人的实践本质规定性、人的文化丰富性等纳入马克思关于人类解放的构想之中,凸显了人类解放的微观层面,即文化层面;其次,赫勒提出,在发达资本主义条件下,现代性的危机在很大程度上表现为需要的异化;最后,赫勒指出,要想克服人的自我异化和现代性的危机,除社会的宏观变革以外,还必须在人的需要结构和人的存在方式上实现变革。而这一切都依赖于一种具有革命性和批判性的激进需要的生成,依赖于自由个体的出现和人的文化丰富性的真正展开。     

本刊“社会工作理论论题”征稿（之一）

社会工作实践需要理论的指导，而理论同样在实践中不断发展。为推动我国社会工作理论研究，本刊下半月拟从2007年12期开始，开辟“理论前沿”专栏，发表有关理论研究成果。恳请广大社工界同仁大力支持：     

基于经验学习理论的志愿者培训活动设计

志愿者近年来呈现出蓬勃发展的趋势,社会工作者该如何通过对志愿者培训活动的设计来达到既能确保志愿者服务的质量,又能激发对志愿者培训的动机,使其在服务的过程中得到成长的目的,这就非常重要。经验学习理论是一个对从实践中不断学习的社会工作服务活动具有非常重要指导作用的学习理论。本文结合了志愿者培训活动的实务,探讨了基于经验学习理论的视野下志愿者培训活动的设计。     

改革开放以来我党理论创新的基本经验

改革开放以来,我们党紧紧围绕中国特色社会主义这一主题,不断进行理论创新和实践探索,其基本经验是:必须解放思想、实事求是、与时俱进、必须扎根实践、必须具有世界眼光、必须发扬民主、必须加强制度建设。     

浅论马克思主义思想政治教育理论的中国化

马克思主义经典作家所创立的思想政治教育理论是马克思主义思想政治教育理论中国化的理论渊源,为马克思主义思想政治教育理论中国化指明了方向。党的四代中央领导集体把马克思主义思想政治教育的基本理论与中国革命、建设和改革的实践相结合,创新了马克思主义思想政治教育理论,实现了马克思主义思想政治教育理论的中国化。