我国成人高等教育加快改革发展的若干思考

本文围绕着在新的时期里，为迎接的挑战，我国成人高教如何加快发展这一问题，从理论与实际的结合上，提也了作者的主要思路：１、建立起与社会主义经济、政治和科技体制改革相适应的成人高等教育体制。改革一切包起来的办学体制和一切统起来的管理体制，建立起自我激励、自我发展、自我约束的机制；２、调整成人高教结构，完善成人教体系．办学形式要多样化；层次规格要有序化，科类专业要合理化；３、深化成人高教教学思想、教学活动、教学管理的改革和教师队伍的建设；４、走以内涵发展为主的道路充实办学条件，拓宽生源渠道，实施多功能办学和联合办学。     

关于高等学校办学目标定位的研究

高等学校办学目标的正确定位是优化高教系统结构的必然要求 ,是高校科学管理的关键环节 ,是提高办学效益和办学水平的保证。高校在办学目标定位时应切合实际 ,做到准确定位 ,避免“贪大求全” ,并体现学校的个性和优势     

高等教育规模经济与范围经济的政策抉择

高等教育扩张伊始,规模经济效应显著,但规模持续扩张又会失去这种优势,范围经济则不然。高等教育规模经济与范围经济都是历史阶段的产物,二者不应对立,而应相互补充,但范围经济更适合当前我国高等教育发展的国情。发展范围经济的政策建议:优化高等教育结构,主张多元办学形式;高校特色定位,合理配置各项资源;完善高等学校职能,实现多重办学目标;控制高教数量,提高高教质量,并呼吁范围经济系统的构建。     

建设一支适应社会主义市场经济体制需要的师资队伍

党的十四大明确提出，社会主义市场经济体制是我国未来经济发展的新模式．作为担负为现代化建设培养人才重任的高等学校，能否坚持社会主义办学方向，在经济改革大潮中，成为人才培养和科学研究的坚实基地，关键在教师．因此，如何面对现实，建设一支优良精干，既能面向世界、面向未来，又能适应市场经济体制需要的师资队伍，应成为当前高教深化改革的一项重要任务．一、市场经济体制对高校师资的要求社会主义市场经济是在公有制为主体的所有制基础上，按照一定的价值规律和供求关系的要求，使市场在国家宏观调控下，对资源配置起基础性作用…     

创新管理途径 促进高校教学管理的有效性

提高高校教学管理的有效性是保证教学工作运行正常化和合理化的关键．不仅可以使高等学校因有效管理而得到稳固、长足的发展，而且对提高高校办学效益和人才培养质量具有现实意义。高校教学管理有效性的提高关键在于创新。     

内蒙古高校（本科）办学特色的建设

高校特色办学之路，办有特色的大学，这是我国高校改革、建设、发展的重要趋势和战略选择。教育部组织的“普通高等学校教学工作水平评估”将“办学特色”作为一项重要指标，以引导高校重视办学定位，总结办学特色，这也是贯彻落实科学发展观的具体体现。本文对我区七所高校的办学特色进行分析，以探索我区普通高校特色发展之路。     

试论高等教育面向经济和社会发展

如何提高高等学校的办学效益，一直是高等教育改革的一个重点和难点。面向经济和社会发展是提高高等学校办学效益的最根本的出路，高等教育改革的立足点应该放在面向经济和社会发展上。只有紧紧围绕这一点，充分发挥高等学校各种职能，使之从多方面、多角度、多层次为社会主义现代化建设服务，才能切实提高高校办学效益，保持高等教育在健康的轨道上发展。一、高等教育面向经济和社会发展合乎教育发展规律从教育在经济和社会发展过程中的作用来看。一定社会的经济和政治，是当时生产与生产关系的反映。教育同生产力、生产关系的关系，就体现…     

关于新形势下高校办学机制创新问题的探讨

高等学校的办学机制是体现高等学校办学理念、发挥高等学校办学体制功能、激发高等学校办学活力、实现高等学校办学目标的运作模式和调节方式 ,是高等学校办学的关键要素之一。高等学校的办学机制与办学体制是“软件”与“硬件”的关系 ,受办学理念和外部环境的影响。在知识经济时代 ,高等学校要主动适应新的形势和环境 ,不断创新办学机制 ,建立起以院 (系 )为重心 ,以教师、学生为主体的高校管理运行机制 ,符合现代社会要求的高校质量保证机制 ,适应现代大学的高校科研运行机制 ,富有活力的高校人力资源开发与管理机制 ,以及学术权力与行政权力功能互补、协同运作的高校权力运行机制     

朱开轩谈我国现行高教体制存在的问题及改革的必要性

我国高等教育体制改革涉及面很宽,包括办学体制、管理体制、投资体制、招生和毕业生就业制度以及高等学校内部管理体制改革等五个方面。概括地说,我国原有的高教管理体制有两个基本特点:一是国家集中计划、中央部委和地方政府分别办学并直接管理高校;二是国家包揽办学,包学生上学和就业。也就是说是“统”和“包”的体制。高校管理体制改革,就是要尽快     

试论当前我国普通高校开展联合办学的必然性

试论当前我国普通高校开展联合办学的必然性王治权，李化树，杜万琼随着我国改革开放的深入发展和社会主义市场经济体制的建立，普通高等学校的联合办学出现了迅速发展的势头，１９９３年１２月，天津市高校为了打破条块界限，发挥整体优势，打出了联合办学的旗帜。１９９...     

实施“211工程”应注意的几个问题

当前,我国高等教育跨世纪的宏伟工程——“211工程·已开始付诸实施。作为我国高教发展和改革的一项新举措,“211工程”的提出和启动,调动了中央、地方两级办学的积极性,推进了多种形式的联合办学,实际增加了对一些高等学校的投入。一批高水平学校为进入“211工程”,认真研究发展战略,修订规划,广泛筹集资金,抓学科建设、     

学习党的十五大精神 加强高校党的建设

高等学校要培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人，必须加强高校党的建设。如何加强高校党的建设本文提出三点思考：要以邓小平理论武装全体师生员工的思想，以邓小平理论指导高校工作；要以提高教育质量和办学效益为中心，围绕改革抓党建，抓好党建促改革；要学习十五大精神，贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例     

内蒙古普通高等学校（本科）办学特色研究

走特色办学之路，是高等学校建设和发展的战略选择。内蒙古自治区各高校在长期的办学实践中不断探索办学特色并取得了一定的成果。课题组以内蒙古自治区已接受教育部评估的七所高校总结的办学特色为研究对象，从办学特色的一般理论、七所高校办学特色异同比较、存在问题等几个方面人手进行分析，提出了启示与对策。     

努力建设好高校教师队伍

提高办学质量，培养高质量的人才，是高等学校的根本任务．要完成这个根本任务，最关键的是要有一支高水平的教师队伍．《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：“建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计．要下决心，采取重大政策和措施，提高教师的社会地位，大力改善教师的工作、学习和生活条件，努力使教师成为最受人尊敬的职业．”为促进师资队伍建设；国家教委进行了一系列高校改革措施，如：内部管理体制改革，并轨招生，高校办学条件的评估，学分制管理，学科建设及专业调整，实验…     

加大体制改革力度 提高办学效益

随着社会主义市场经济体制的建立和不断发展，如何优化教育结构．深化高等教育管理体制改革．合理配置教育资源，提高教学质量和办学效益，就成了全社会所瞩目的大问题。党的十五大对此也提出了新的更高的要求。本文针对绝大部分在旧体制下建立和发展起来的陕西高校，如何面对世纪之交的新形势和新要求，转变教育思想，加大体制改革力度，提高办学效益，发挥陕西高教事业总体优势的问题进行了较为深入的探讨。     

关于深化高校教学改革的几点思考

关于深化高校教学改革的几点思考林勇高等学校的根本任务是培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，这项任务完成的如何，将是衡量和检验高等学校办学水平、办学质量和办学效益的根本标准。教学工作是高等学校的中心工作，教学改革是高等学校各项改革的核心，提...     

深化财务管理改革 加强校办产业管理

随着改革开放的逐步深入，高等学校的管理体制和资金来源发生了深刻变化，特别是在社会主义市场经济条件下，多渠道筹措资金，提高高校的教育质量和办学效益，是摆在每一所高校面前的一项光荣而艰巨的任务。近几年来，高等学校除了培养高层次人才和发展科技外，充分利用现有的人才、技术、设备、房产等优势，大力发展高校校办产业，为学校增加收入，改善办学条件作出了较大的贡献。校办产业的发展不仅密切了高校和社会的联系，将学校的科研成果转化为生产力，为社会主义建设服务，而且是学校多渠道筹措资金，分流学校富余人员的一个重要途径…     

高等教育资源视域中的高校办学自主权

高等教育资源系指能为发展高等教育事业所利用、通过高等教育系统加工和创造而产生成果的所有要素,分为人才资源、物力资源和文化资源三类。高校办学自主权是指高等学校独立于政治、经济和宗教等等非学术性力量的控制,独立自主地从事教育、科研等活动的权力。高校办学自主权属于高等教育资源,它以外显和内隐两种方式影响乃至制约高等教育的发展。高等教育发展史已表明,高校办学自主权的多寡与高等教育的兴衰呈正向对应关系,这是高等教育发展的内在规律。因此,高校办学自主权的充分实现和不断扩大也就是高等教育资源的不断丰富和充实,这是促进高等教育和谐、可持续发展的题中应有之义。     

优化高校教职工队伍结构的思考

建国后，我国高等学校教职工队伍建设取得较大发展．特别是党的十一届三中全会以来，高校为国家培养了大批人才，高校教职工队伍也注入了新鲜血液，得到优化调至．但由于历史的原因，目前仍有一部分高校人事管理制度还不够健全，内部缺乏调节机制，存在机构臃肿、人浮于事、岗位职责不明确等问题．特别是整个教职工队伍的结构还不够合理，工勤人员超编，教师缺编，而且教师的学历层次偏低，年龄结构老化，学科分布不合理．这种现状已不适应市场经济条件下高校改革与发展的新形势，区得了高校教学质量、学术水平和办学效益的提高．高校面向21…     

略论我国高等学校的办学特色

高等学校的办学特色是高等教育改革的一大难点.就高等学校办学特色的重要性进行了阐述,认为办学特色既是是高校生存发展的基础、参与竞争的前提,又是高校赢得社会地位的关键.在此基础上,提出了高校应着力在人才培养模式、学科建设、课程建设、师资队伍建设、人文精神和素质教育等方面形成自身的特色,提高办学水平.