独立学院考试改革的实践与思考

大学考试是现阶段我国高等教育教学工作中的重要环节，是检验高校人才培养质量的主要手段。现行高校考试仍存在诸多弊端。本文从独立学院考试改革实际出发，探讨了改革考试制度、考试方法、考试内容等方面的问题。     

教学学术视角下的高校教师教学监控能力标准探析

提高大学的教学质量是世界高等教育改革的重点,教学学术理论对大学教师的教学能力提出了新的标准。以我国高等教育大众化的发展中高校教学面临的现实危机为背景,深入分析教学学术的内涵和特征,探讨高校教师教学能力,尤其以高校教师的教学监控能力标准为核心,对提高大学教学质量进行积极思考。     

大学公共英语教学改革与实践

大学公共英语教学改革是近年来高校一直关心和讨论的热点问题 ,大学英语的教学改革要吸收先进的教学理念 ,改革与时代不相符合的教学模式。本文就大学公共英语的教学目的、教学目标、教学任务、教学手段的改革及“双语教学”等问题等进行了探讨和实践     

论高校课程建设的关键问题

课程建设是直接关系到高校的教学质量,关系到培养高素质人才、实现培养目标的一项基本建设,是高校的中心工作。本文认为教师教学积极性的提高和学生自主学习机制的构建是课程建设的关键问题。因此,我国高等教育要更新大学理念,进一步深化高等教育管理改革,推动高等教育思想革新,才能充分发挥教师的学术创新能力和学生的自主学习能力,有效开展课程建设,实现高等教育的发展目标。     

浅谈工科数学教学中的创新教育

创新教育是目前高等教育改革的一个热门课题。文章结合工科数学教学的现状 ,讨论了创新教育在工科数学教学中的含义及目标 ,分析了大学工科数学教学在创新教育中的地位和作用 ,指出了大学工科数学教学中存在的问题 ,并就目前状况下在大学工科数学教学中如何达到创新教育的目标提出了相关设想     

我国大学法律制度之检讨——以现代大学制度为视角

建构现代大学制度是我国高等教育改革与发展的目标,而现代大学法律制度是建构现代大学制度的基础。转型期之中国,大学制度化、现代化进程业已开肇,但现有的大学法律制度明显滞后且显现出诸多缺陷和弊端。只有对其全面修订和完善,经由立法主导高等教育发展方向,进而建构现代大学法律制度体系,方能走出“路径依赖”的窠臼,确认和巩固高等教育改革成果,保障高等教育持续健康发展,实施科教兴国与人才强国战略,实现高等教育和社会发展目标。     

大学外语教学改革与实践

大学外语课程是本科教育中重要的基础课,是艺术院校各系各专业开设的必修课。大学外语教学是以语言知识与语言技能、学习策略和跨文化交际为主要内容,以外语教学理论为指导,并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。因此,为适应我国高等教育发展的新形势,提高大学外语教学质量,我们一直在积极进行大学外语教学改革与实践。近年来对大学外语教学的探索、改革与实践,为艺术院校大学外语教学改革积累了宝贵经验,取得了较好成效,使大学外语教学上了一个新台阶。     

坚持开展教学改革的实验研究

大学教学工作的改革是整个高等教育改革的重要内容,对高等教育的全局具有重大的影响。本文拟就大学教学改革以及开展教学改革实验研究的有关问题谈几点看法。 一、教学必须改革,改革必须实验 充分认识教学改革的必要性,坚定地树立教学必须改革的观念,是进行教学改革的前提条件。大学教学必须改革的依据是什么呢? 从教育发展的规律来看,教育总是随着社会政治的、经济的、文化的、科学技术的变革和发展而进行变革和发展的、万古不变的教育在历史上不曾有过,在社会主义条件下更是不可能存在。社会主义社会木身就是对旧社会实行根本变革的产物。在新建立的社会主义社会     

培养高校学生干部的创新能力

我国高等教育正在转变观念,将学生创新能力的发展置于高校教育教学目标的核心地位,大学阶段的学生干部队伍是高校学生中最活跃的群体,重视对学生干部队伍的建设是培养学生和选拔人才的重要手段和途径,重视对学生干部创新能力的培养必将推动整个学生工作不断向前发展。     

在实践活动中提高大学生大学英语综合应用能力的探讨

大学英语,作为高等教育环节中的一门必修基础课程,其教学效果直接影响着进一步教学实践的实施。培养大学生英语综合运用能力是近年来我国大学英语教育的一个新的教学目标。如何在实践教学中一步步向这个目标靠拢,是需要教师们不断探索、努力尝试的重要教育课题。本文结合英语综合应用能力的特点,从英语学习基本技能的培养以及文化和教学模式等方面入手,对提高大学生英语综合能力做出了相关的理论尝试。