创意型传媒人才激励研究

创意型传媒人才在传媒产业转型与升级中扮演着越来越重要的角色。目前创意型传媒人才的激励明显不足,主要原因是人才培养机制缺乏活力、传媒形态间信息不对称、人才的市场胜任力缺失、薪酬与职能设置不完善。在传媒产业创意生产和服务中,要以人才需要为本,要规范创意的实践,要将绩效考核与个人满足结合起来。基于这三个原则,构建创意型传媒人才激励模式。     

构建美术教学新模式的探索

美术教育能培养学生的创造思维,但传统的美术教学模式制约了学生创造力的发展,需要构建培养创造力的教学模式。要以素质教育思想为指导,培养创新精神和创造能力为重点,构建在美术教学过程中对学生进行创造力培养的创意四步教学模式,即是＂激发创意——引导创意——表现创意——交流创意＂为基本结构的创意四步式。     

在团建工作中素质教育德育要先行

德育教育在素质教育中起着举足轻重的作用 ,它是保证学生素质与能力全面提高的前题。只有做好学生的德育工作 ,才可以更好的提高学生的质量 ,培养出开创型的现代化人才     

国外创意城市的实践与经验启示

国外创意城市的发展模式可以归为内生型和外生型两大类.其共同特征表现为创意产业和创意人才集聚、经济基础雄厚、文化创意氛围浓郁等四个方面.将建设创意城市纳入城市发展战略并成立专门的推进机构是其推进机制的特点.推进措施的共同特点是:确定重点发展的创意产业领域;充分利用设计进行城市规划和城市建设;实施多种资金支持措施;建立公共服务平台提供多种服务;重点支持中小企业;注重吸引、培养年轻创意人才;举办数量繁多或者顶级文化创意活动.     

中学地理教学如何加强素质教育

现代教育的核心是加强素质教育 ,全面贯彻实施素质教育 ,正是迎接 2 1世纪挑战 ,提高国民素质 ,培养跨世纪人才的战略举措。因此 ,发挥和利用好本学科特点 ,向学生渗透素质教育的教育思想内容 ,是提高地理教学质量的必由之路。为此 ,下面就中学地理教育如何加强素质教育谈些粗浅的看法和认识。　　一、加强培养学生的阅读能力　　培养学生的阅读能力 ,是中学地理教学的重要手段之一。教师在教学过程中不仅要教给学生知识 ,而且更要增强学生的求知俗 ,培养学生的阅读能力。那么 ,如何培养学生的阅读能力呢 ?我们可将读书分为两个阶段进行 ,第…     

基于“三创教育”理论的创意人才培养策略研究

创意人才是21世纪最宝贵的资源。通过对"三创教育"内涵的挖掘、创意人才概念界定以及基本特征分析,认为"三创教育"与高校创意人才的培养具有耦合之处,指出高校创意人才培养存在对"三创教育"重要性认识不足、缺乏目标导向、人才培养模式不健全等问题,最后提出从培养机制、课程改革、平台建设、服务指导等多角度来培养和造就大量具有创业意识、创新精神和创造能力的高校创意人才队伍。     

加强中专学生素质教育浅议

随着社会的发展 ,社会各领域对人才的要求越来越高。培养中等专业技术人才的中专存在着学生来源档次偏低 ,部分学生交际能力不强 ,部分学生缺乏上进心 ,部分学生易受社会不良习气影响等问题。要培养合格的中专学生 ,需要加强素质教育     

英语教学中学生创新能力的培养

当今社会是一个竞争激烈的社会，越来越需要具有创新精神和实践能力的人才。以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律，课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。英语教师应如何转变教育观念、弃旧图新，在课堂教学中培养学生的创新能力呢?本文试作粗浅探讨。     

高校实施全面素质教育的思考

社会对人才的综合型、复合型、全面型和高级型的需求,要求学校必须实施全面素质教育.高校实施全面素质教育必须首先从提高教师综合素质入手,树立起新的教育观念,明确素质教育的目标体系,以达到培养高素质人才的教育目的.     

素质教育与教学方法改革

素质教育是培养新世纪人才的需要 ,现行教育体制下的教学方式 ,虽作了很大的改善 ,但往往脱离不了对学生进行的模式化、划一化的教学 ,在这种教学方式下 ,并不利于学生全面素质的提高。我们必须在素质教育思想指导下 ,利用现在一切有利条件 ,以充分发挥学生的自主性与创造能力作为教学改革的目标与方向 ,进行教学方法的改革 ,达到培养新世纪人才的目标     

本科生教育与研究生教育结合论

育人是学校—切工作的中心,人才培养质量是学校的生命,高等学校应该培养适应２１世纪的创新型人才。文章主要论述了本科生教育和研究生教育相结合,让本科生和研究生一样尽早参加科研工作。在这一实践教学过程中培养学生的创新素质、 创新精神、创新能力。并提出各高校必须在提高本科生教育质量的基础上,发展研究生 教育。没有高质量的本科生教育,研究生教育就会失去基础。就没有生命力。     

新时期大学生思想政治教育的现状与对策

大学生的思想政治教育在时代背景、社会环境和大学生自身素质等方面都呈现出了与以往不同的特点。大学生思想政治教育亟需深刻的改革和创新。通过分析当前大学生思想政治教育的现状以及存在的问题,提出相应的对策进行研究。     

理工科大学生人文素质教育初探

以理工科院校大学生为例,从了解理工科大学生人文素质教育的现状入手,论证理工科大学生人文素质教育的重要性和必要性,探索理工科大学生人文素质教育的途径和方法,从而使理工科高校进一步认识到加强大学生人文素质教育的重要性,努力培养符合社会需要的全面发展的人才。     

论高校创新型人才培养的必要性及措施

高校传统人才培养模式弊端很多,应当予以废除。相反,培养创新型人才于我国“兴旺发达”意义重大,高校应为此而努力。创新型人才培养主要应采取六个方面的措施,即要更新教育思想和教育观念、重视学生个性发展、树立新的教育质量观、抓好创新型师资队伍建设,坚持知识、能力和素质的辩证统一以及深化教育教学综合改革。     

实践育人重在推行“三个转变”

[摘 要]实践育人是深入实施素质教育、培养高质量人才不可或缺的重要环节。对高校来说,实践育人要取得实效,重在推行“三个转变”：从封闭教育向开放教育转变、从知行脱节向知行合一转变、从对大学生的终极性评价向发展性评价转变。     

论高校图书馆与创新型人才培养

高校图书馆作为高等教育重要组成部分,是文献信息资源中心,是学生的第二课堂,是开展终身教育的大学校,是培养高素质人才的重要基地,应义不容辞地承担起创新型人才培养的历史使命。本文分析了高校人才培养目标的转变,论述了高校图书馆在创新型人才培养中的优势与作用,提出了高校图书馆通过以书育人、以馆育人、以技育人、以服务育人的培养措施,为创新型人才培养提供强有力的支持。     

论高校班主任的素质

学校以育人为本,尤其是培养高端人才的高等院校,学生工作的好坏将直接波及到学校大局的稳定,而学生的最直接管理者和责任人就是班主任。文章对班主任应该具备的素质进行了阐述和分析。     

现阶段做好学生工作的几个原则

要做好现阶段的学生工作,必须认真研究当代大学生时代特征.把握大学生的各种成才需求,采取大学生能够接受的教育方式.把握好教育原则,使学生的综合素质逐步提高,引导他们走正确的成才道路.     

学前教育《专业英语》教学模块构建

随着我国对学前教育重视程度的日益提高,优秀专业人才的培养成为当务之急。学前教育《专业英语》课程的合理设置及其内容构建会直接影响本专业的人才培养质量。根据专业特点、学生自身情况以及社会需求等因素,高师院校学前教育《专业英语》的教学内容可涵盖专业经典英语文献选读、幼儿英语教育教学能力的培养以及学前教育专业英语语言工具的运用等方面。     

论大学生创新人格塑造

创新人格是大学生创新素质发展的动力源和方向性保证,应试教育的长期不良影响、大学内外一些约束创新精神的不利因素,都在很大程度上制约了创新人格的的形成。高校必须在办学理念、校园氛围、人才培养的方式方法等多种途径进行探索和革新．塑造大学生的创新人格。