职业中专语文教学改革之浅见

职业中专语文教学的现状,主要存在三个问题：一是考试机制不合理,二是教学内容陈旧,三是教学方法滞后。职专语文教学改革的思路是：把它定位为培养职专学生基本文化素养的课程和为专业课服务的基础课程。为此,应在备课、教学内容、考核机制和教学方法上进行相应的改革。     

快速作文教学浅探

快速作文教学与传统作文教学的区别在于,快速作文训练是一项开发学生写作潜能的强化训练.快速作文教学要针对职专生的心理特点,有的放矢,激发兴趣.积累是快速作文的重要保障,平时应当引导学生注意文学、生活、思维等方面的积累.快速作文训练要给学生以积极的心理暗示,创设宽松的写作氛围;对学生进行多角度思维训练,提高快速作文的质量;提倡快速打腹稿,提高学生写作布局谋篇的能力.快速作文教学法不是人为的束缚学生的写作心理,而是要让学生自由抒发,旨在培养一种良好的写作素质.     

基于人力资源管理职能的企业管理培训生项目分析

人力资源是企业创新与发展的不竭动力,随着企业人力资源管理成本意识的增强和职业生涯管理的科学化,企业为了在激烈的人才竞争中储备人才,吸纳更多优秀的人才进入企业,就必须把人力资源管理的链条向前延伸,管理培训生就是企业储备人才的有效途径.管理培训生项目与以往从同行业企业获得中高层管理者的招募方式不同,它更倾向于将毕业生作为主要招募对象,将"培养公司未来领导者"作为主要目标,是企业对高级管理人才的积极预定与储备的体现.基于人力资源管理的职能,研究分析我国企业管理培训生项目的运行和发展状况可以看出,目前企业运行中存在需求分析不到位、晋升体系不完善、招聘标准的制定与实施存在明显差异、培训体系与企业需求不匹配、部门对管理培训生项目不重视、对管理培训生的绩效薪酬体系不健全以及对管理培训生的离职管理机制不完善等诸多问题,因此应针对性地制定管理培训生的需求分析计划,将管理培训生的多种晋升渠道并存,明晰对管理培训生的招聘体系,并建立对管理培训生独立的培训体系和多元化的培训手段,同时提高部门对管理培训生项目的重视程度,完善其绩效评价机制与薪酬保密工作以及构建科学的维护和离职管理机制.     

“快生早死”的行动逻辑与人生进程压缩——评析《断裂的阶梯：不平等如何影响你的人生》

本土日常经验之中充斥着多样化的"快生早死"社会现象。在承接佩恩有关"快生早死"行动逻辑分析的基础上,本研究撇清心理学相关假设,从社会结构视角出发,结合本土社会中的日常经验重塑"快生早死"行动表达。在社会结构视角中,"快生早死"行动逻辑的主体是社会阶层结构中的底端人群。他们的"快生早死"行动实践呈现出的是一种非均衡化的解决问题的方案,其短视化的特征尽显于当下和以后的时间层面、形式和内容、手段和效用等方面。在类型方面,"快生早死"行动逻辑表现出物质贫乏下的"快生早死"行动逻辑和惯性作用下的"快生早死"行动逻辑;在社会影响方面,"快生早死"行动的出现是社会结构不平等的表现,同时也是社会不平等的起点,它制造了现实中的社会不平等,扩大了社会不平等的影响,而这主要体现在社会个体人生进程的社会不平等强化、代际传递中的劣势累计等方面。     

融德育与心理健康教育于一体——职业中专学校德育教学初探

德育与心理健康教育虽分属于不同的体系,但有着共同的教育目标,即塑造＂德、智、体、美、劳＂全面发展的人。针对目前职专学校德育教学中存在的问题,必须取心理健康教育之所长,在德育教学中渗透心理健康教育,丰富传统德育教学的内容和方法,提高教学艺术,全面提高学生的综合素质。     

当前大学毕业生的就业难题及对策研究——以高职(高专)毕业生为例的调查与分析

在我国大学生就业竞争日趋激烈的今天,高职(高专)生被挤到了竞争的边缘.就业成本高、就业率偏低、职业不稳定、就业机会不均等、工资收入低、就业分布不平衡、社会保障不健全等,成为当今高职(高专)生就业的显著特点.在分析大学生就业难原因的基础上,提出了如何缓解高职(高专)生就业压力的相关对策.     

大学生导生制管理模式的探索与研究

本文从当代大学生特点、学校实际情况、学分制改革等方面分析了当前我国高校学生管理实行导生制的必要性,并结合实际工作阐述了导生的培养管理、导生的考评奖励机制等问题,并对导生制的发展方向和如何完善提出了自己的观点,这是进一步加强大学生思想政治教育工作的一种有效举措。     

实习支教中英语师范生PCK发展的调查——以M师范大学为例

文章通过问卷调查和访谈对M师范大学115名英语师范生的PCK发展情况进行了调查.结果显示:师范生在实习支教阶段PCK有很明显的提高;PCK各维度的发展程度不均衡.其中,外语学科知识提高最为明显,其次为关于课程和教材知识和外语教学策略知识,进步最慢的是关于教学情境知识和学生的知识;PCK各维度的内部发展程度也不均衡,对人生阅历和人际交往技能依赖程度低的领域,实习支教生有明显的发展,而对人生阅历和人际交往技能依赖程度高的领域,实习支教生的变化则不显著.     

"任务驱动"教学法在中职C语言教学中的应用

"任务驱动"教学法是一种非常适合计算机专业课教学的方法,有利于调动学生的学习积极性和主动参与意识.作为一名职专教师,C程序设计语言教学中采用"任务驱动"教学法,相对于传统教学而言优势明显,能有效组织实施教学.     

浅论普通高校过度扩招的负面效应

针对目前很多普通高校过度扩招的现状 ,文章从生源、特困生就读、教学质量、就业等方面论述了其带来的负面影响 ,阐述了高等教育大众化不等于普通高校扩招的观点。同时 ,还提出高等教育应向多元化方向发展 ,尤其应当注重发展短期高等教育 ,为推动社会经济发展作出积极贡献。     

当前大学毕业生的就业难题及对策研究—以高职（高专）毕业生为例的调查与分析

在我国大学生就业竞争日趋激烈的今天，高职（高专）生被挤到了竞争的边缘。就业成本高、就业率偏低、职业不稳定、就业机会不均等、工资收入低、就业分布不平衡、社会保障不健全等，成为当今高职（高专）生就业的显著特点。在分析大学生就业难原因的基础上，提出了如何缓解高职（高专）生就业压力的相关对策。     

高校篮球专项学生技能训练中的问题与对策

运用文献资料法、专家访谈法及观察法等方法,对高校篮球专项体育生对处理体育专业理论与训练、专业与专项的关系进行相关研究,重点对高校篮球专项体育生训练中存在的问题及应对策略予以分析研究.结果表明:高校篮球专项体育生技能训练中存在理论与实践的脱节;专项与专业的游离;专项自身的能力与能力的不平衡等突出问题.同时提出了相对策略,即:处理好专业与专项的关系;提高教师运动能力,使学生体验由理论到运动实践感受和经验获得的内化;强化专业基础能力,通过具体训练和比赛来促进专项能力的均衡发展.     

实战类课程“发展性三螺旋＂教学模式的构建

教育教学模式的适应性是提高教育教学质量的关键。本文结合“三螺旋”国际创新理论,提出了课堂教学、实践教学和考试考核相互联系、相互交融的发展性三螺旋教学理论,构建了课堂讲述的互动性、实践环节的层次性、考核测验的全程性和教学对象的团体性“四位一体”的发展性三螺旋教学模型,有效在解决了当前存在于学生中的生而不学、学而不习、知而不识和文而不化等学习状态问题。     

钝感的力量

不义前，在FT上看到一篇专栏文章《冷板凳你能坐多久？》给我留下了深刻印象。 这篇文章讲述了在职专上两类人在遇到由权力人物变为非权力人物后的应对态度以及随后产生的后果。一类人坐了冷板凳很是气愤，不义就离开了所在的公司（有趣的是，在有的人离开公司后不久，给他冷板凳的总裁也被赶下了台。如果他再稍微多忍一下，就算不被扶正，至少境遇也应该好转了）。     

死亡控制与权力诞生——评鲍德里亚对权力产生根源的分析

现代人主要从生物学意义上理解死亡,而原始人则从象征意义上理解死亡。对于他们来说,死亡是一种象征交换,是馈赠。这里不存在生和死的对立。当人们从生物学意义上来理解死亡的时候,生和死被对立起来了,生和死所具有的社会意义也被否定了。许多人认为,生物学上的死亡是真正的死亡,而在鲍德里亚看来,这是一种想象。在人类社会的发展中,生和死都具有社会意义,现代社会中的权力就是在死亡控制中诞生的。而他从象征意义上理解生和死,强调生和死之间的社会性联系,即生和死虽然在生物学意义上是不可逆的,而在社会意义上是可逆的。     

高职学生人文教育浅析

面对"诚信危机"必须加强对未来从业者的人文道德教育,针对高职生人文素质缺乏 的严重事实,文章从高职生自身发展的需要及社会经济健康发展的要求等五个方面阐明了加强高 职生人文教育的必要性,并提出提高学生对加强人文教育重要性的认识,引导其自觉地研修人文 知识;重视人文教育课程设置;在教学和管理中实施全方位的人文教育等建议。     

云南斑铜工艺的保护与发展

云南斑铜工艺因其独特的材质与肌理、浓郁的民族风格、精湛的艺术技巧、深厚的文化底蕴而具有很高的艺术价值、文化价值和商业价值.目前,由于生斑材料的短缺、传承方式的局限及其与现代生产的不适应,生斑工艺面临失传的困境;虽然熟斑工艺由于应用人工技术和化学显斑而有了一定发展,但并没有化解传统斑铜工艺在内容和形式上与现代社会的冲突.要发展和保护云南斑铜工艺,应通过积极宣传、制定相关法律法规等来引导人们积极参与保护,通过建立专门学习和研究机构、促进产业化发展来加强技艺传承,通过融入现代审美元素、扩大社会用途、提升文化价值等来增强产品创新.     

奋进生学习中学物理意志特点的调查与研究

奋进生其实就是以前所指的后进生，在中学阶段，人数不多，但影响却很大的奋进生的教育和转化是教育中重要而又艰巨的工作之一。针对中学阶段，物理以观察、实验为基础，并且主要进行推理和演算，逻辑性较强，学物理过程可全方位体现中学生意志特点这样一个优势。作者根据心理学中已有的关于意志方面的研究，进一步研究了奋进生在学习中遇到的心理障碍提供依据，达到教育和转化奋进生的目的。作者在高密五中，随机抽取四个班，采用观察，访谈和问卷式调查法，调查了奋进生在学习中学物理中表现出的意志特点，并且进行了研究。研究结果表明，奋进生的意志表现具有行动目的性不高，意志薄弱，缺乏恒心与毅力，意志行动动机具有多变性与不稳定性，意志努力弱，自制立不强等特点。并在次基础上，提出了从意志特点方面教育和转化奋进生的四点建议．     

《现代英语语法》教材的特点及教学建议

<现代英语语法>是成人、职专考试英语专业语法课程的指定教材.全书既讲理论,又重实践;既归纳了普遍的语言现象,又阐述了一些特殊的规律.在教学中,应贯彻理论与实践相结合的原则,以实践带动理论,并善于归纳总结,举一反三.     

儒家“生”之伦理：一种思想资源的意义

儒家伦理,从一定意义上说,就是一种＂生＂的伦理。儒家围绕着＂生＂与＂天＂、＂生＂与＂命＂、＂生＂与＂性＂、＂生＂与＂德＂等多重关系,以及求＂生＂、养＂生＂方式等多个方面,赋予了＂生＂以深刻的伦理内涵,从而形成深刻的儒家＂生＂之伦理思想。儒家这种＂生＂之伦理思想,在理论与实践的层面,对当代生命伦理学等学科的发展建设以及当代发展观具有重要的思想资源意义。