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我的老友老雷有一个有趣的养生观点:健康长寿的首要条件是良好的心态。因此要多修建一些快乐库,争取多储存一些快乐,爱情的快乐、亲情的快乐、世情的快乐、争取做一个快乐富翁。老雷的确算得上快乐富翁。40岁时他患了癌症,做了手术,现在八十多岁了。据山西省抗癌协会统计,他是全省癌症患者中存活最长的一个。他离休前是晋中水利局局长,他一边工作, 相似文献
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郜锦强 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》1998,(2)
从80年代中期以来,在我国教育界逐步兴起的关于“快乐教育”的研讨和实验,引起了广大教育工作者的极大兴趣,1991年10月召开的全国快乐教育研讨会,把这一活动推向了高潮。目前,不管是在北京、上海这样的通都大邑,还是在偏僻的乡村、集镇,许多中小学校都在实验或推广这一教育思想。毫无疑问,这一活动的开展,对提高中小学生的学习兴趣,促进学生全面发展,促使学校教育由“应试教育”向“素质教育”转变,必然会产生积极的作用。 相似文献
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程海珍 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2008,(5)
一直以来,作文教学都是语文教学的重点,也是难点,所以许多学生对写作有一种恐惧心理。要处理好这一矛盾,应该从源头抓起,要让孩子们快乐地接触习作,让他们在写作的道路上轻松地踏稳第一步。 相似文献
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中国航天员太空行走,这一历史时刻的背后,曾经历惊心动魄的生死考验。2008年9月27日,在飞行各方面非常正常的情况下,北京时间16时34分,地面飞控中心下达出舱指令:“各号注意,神舟七号开始出舱。” 相似文献
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朱羽 《杭州师范大学学报(社会科学版)》2014,(1)
"正名"问题贯通了刘师培"变节"之前的思想脉络。刘师培一方面看到中国的意义系统在西方冲击之下需要依照"公例"来修正,另一方面也意识到在西方所主导的世界格局中,此一公例只会将中国置入这一霸权性关系,因而他的"正名"冲动意在同时"克服"中西弊端,也引导他走向无政府主义革命。刘师培的"正名"冲动呈现出晚清知识分子回应中西古今冲突的独特方式,此种冲动的兴衰起伏正相符于刘前后变化的轨迹。"正名"可以说激发出一个新的"起源"瞬间:名物之间的关系的重新整理与确认,而且这一"视野"的边界不单是中国,甚至涵括进整个世界。刘师培激进的"乌托邦"政治观正是更大的"正名"问题的表现形式之一。而刘师培、章太炎和鲁迅关于"语言"问题思考的同异也暗示着他们对于中国未来的不同设想。 相似文献
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35岁的吴佳伟是位中学地理教师,他工作认真、关爱学生,教学效果好,很受学生欢迎。他不抽烟、不喝酒,没有不良嗜好,是一个公认的好男人。他每天7:30到校,中午在学校食堂用餐,餐后在办公室午休。17:10放学后。大部分学生和老师都陆续离校了,吴老师却不急着下班,往往到将近19:00才回家。其实学校也没额外分派他什么任务.这是为什么呢?以前下班回家后.吴老师和妻子常相互倾诉工作中遇到的趣事和不顺。后来他发现,妻子只喜欢抱怨自己的苦恼,从不聆听他的郁闷。他渐渐变得沉默了。 相似文献
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