社会主义社会的利益群体矛盾与辩证发展——全国第五次社会主义社会辩证法研讨会论点简介

由中国社会主义社会辩证法研究会、四川、广东省社科联等23个单位联合发起召开的“全国第五次社会主义社会辩证法研讨会”于1989年5月25日—29日在四川省乐山市举行。来自全国各地的理论工作者和实际工作者共100余人出席了研讨会。会议收到论文86篇。现将研讨会中争论较多的理论问题简介于后: 一、社会主义社会利益群体矛盾的性质一种观点认为,社会主义社会群体矛盾,完全属于人民内部矛盾范围,只能是非对抗性矛盾。另一种观点认为,社会主义社会利益群体矛盾,大量、主要的是非对抗性矛盾,是人民内部矛盾,不属于阶级斗争性质的矛盾。但也还有个别的、少量的利益群体矛盾,有对抗性因素,在一定范围内还有阶级斗争存在。在一定条件下,非对抗性矛盾和对抗性矛盾可以互相转化。所     

“纪念毛泽东诞辰100周年暨四川省社会主义社会辩证法学会年会”述要

由四川省社科联,四川省社会主义社会辩证法学会、四川省委省级机关党校、《理论学习导刊》编辑部、四川大学哲学系、四川师大政教系、成都行政学院联合主办的“纪念毛泽东诞辰100周年暨四川省社会主义社会辩证法学会年会”于1993年11月18—19日在成都行政学院召开。来自省内各地从事社会主义社会辩证法研究、教学和宣传的理论工作者30多人参加了会议。代表提交专著、论文近20部(篇)。与会同志就毛泽东社会主义社会辩证法思想、邓小平社会主义社会辩证法思想、如何理解毛泽东思想与邓小平建设有中国特色社会主义理论之间的关系展开了热烈探讨。现择其要者,综述于次:     

邓小平哲学思想的特色和历史地位──“邓小平哲学思想与建设有中国特色社会主义理论”研讨会综述

由中国辩证唯物主义研究会、中国社会主义辩证法专业分会、广东省社科联、广东省委党校、深圳大学、深圳社科研究中心等单位联合发起的“邓小平哲学思想与建设有中国特色社会主义理论暨全国第九次社会主义社会辩证法研讨会”于7月20－24日在广州召开。会议收到学术论文60余篇，来自全国各地的100多位理论工作者与实际工作者围绕着邓小平哲学思想与建设有中国特色社会主义这个主题进行了热烈的讨论，现将讨论中的主要观点综述如下。一、邓小平哲学思想的地位和作用问题与会者一致认为，邓小平同志不仅是伟大的马克思主义革命家、政治家、战略…     

全国第六次社会主义社会辩证法学术研讨会观点述要

11月15日至18日,由中国社会主义社会辨证法研究会、广东省社科联、四川省社科联、中山市社科联等43个单位联合举办的全国第六次社会主义社会辨证法学术研讨会在广东省中山市召开。来自全国各地的代表的共128人参加了研讨会。与会代表围绕“社会主义社会的矛盾、稳定、改革与发展的辨证关系”这一主题,就社会主义社会的矛盾与稳定的辨证关系;新的历史时期的人民内部矛盾问题;社会主义制度自我完善与改革;社会主义代替资本     

邓小平关于社会主义矛盾的理论

正确认识社会主义社会基本矛盾和主要矛盾是我党正确提出社会主义根本任务、制定路线、方针和政策的客观依据和理论基础。邓小平同志对社会主义社会矛盾理论的贡献是科学地揭示了社会基础矛盾在社会主义初级阶段的具体内容和形式，并提出了解决社会主义初级阶段矛盾的方法和途径。正确认识邓小平的社会主义社会矛盾的理论，对于我们深刻理解建设有中国特色的社会主义理论，坚持党的基本路线有着十分重要的现实意义。4一匕社会主义社会还有没有矛盾？如何解决社会主义社会的矛盾？这是国际共产主义Slf运动碰到的最重要的问题之一。回顾国际…     

把握社会主义现代化建设客观规律的指南

中国社会主义现代化建设有其自身发展的客观规律,把握它的客观规律,才能推动它向前发展.江泽民同志《正确处理社会主义现代化建设中的若干重大关系》的讲话(以下简称《讲话》开宗明义指出:“在推进社会主义现代化建设的过程,必须处理好各种关系,特别是若干带有全局性的重大关系.正确处理这些重大关系要贯彻一个总的思想,就是以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指导,针对社会主义市场经济条件下搞现代化建设所遇到的涉及全局的新矛盾和新问题,明确我们应当坚持的原则.”这一总的思想是我们把握社会主义现代化建设客观规律的指南.一、要把握社会主义现代化建设客观规律,必须以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指导第一,邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线是中国共产党执政以来,两代中央领导集体摸索和探求中国社会主义建设客观规律的科学总结.在生产资料所有制的社会主义改造基本完成以后,以毛泽东为核心的第一代中央领导集体为了努力把握社会主义建设的客观规律,进行了艰难曲折的摸索和探求.1956年毛泽东发表《论十     

毛泽东哲学思想与建设有中国特色社会主义理论——纪念毛泽东诞辰100周年暨全国第八次社会主义社会辩证法研讨会综述

由中国辩证唯物主义研究会,中国社会主义社会辩证法专业分会,中共湘潭市委和市政府,湖南、广东、广西、四川、江苏省区社联等26个单位联合举办的纪念毛泽东诞辰100周年暨全国第八次社会主义社会辩证法研讨会,于1993年6月2日至6月8日在湖南省湘潭市召开。大会收到9部专题研究著作和80多篇学术论文。出席大会的一百多名理论和实际工作者着重讨论了毛泽东哲学思想与建设有中国特色社会主义理论这个命题。     

自治区社科联召开二届四次全委(扩大)会议

自治区社科联二届四次全委(扩大)会议日前在乌鲁木齐召开,会议总结了1994年的工作,部署安排了1995年的工作。 1994年,自治区社科联和所属学会、协会、研究会,以邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论和党的基本路线为指导,围     

第五次全国社会主义社会辩证法学术讨论会将于五月底在乐山市召开

由中国辩证唯物主义研究会、中国社会主义社会辩证法研究会、四川省社科联负责主办的“第五次全国社会主义社会辩证法学术讨论会”将于今年5月底在我省乐山市召开。参加发起并共同召开这次会议的除上述三个主办单位外,还有中央党校《求是》杂志社和哲学教研室、中国社科院哲学研究所、广东省社联、陕西省社联、新疆维吾尔族自治区社联、贵州省社联、湖北省社联、黑龙江省社联以及四川省社科院、四川省委党校、四川省委省级机关党校、四川大学、四川师范大学、重庆市社科联等二十多个单位。这次学术讨论会的主题是:当前我国社会的状况、矛盾演变及其发展规律——建国40年来的哲学反思。包括两个方面的主要问题:一是运用社会主义社会辩证法观点,总结我国四十年来的经验,论述我国当     

研讨“两论”和建设有中国特色社会主义理论

为纪念毛泽东《实践论》、《矛盾论》发表六十周年和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》发表四十周年,由中国马克思主义哲学史学会、中国毛泽东哲学思想研究会、南京市社科联和南京市社会科学院联合主办的“《实践论》、《矛盾论》与建设有中国特色社会主义理论”学术讨论会于五月七日至十日在南京召开。来自全国十五个省、市、自治区的七十多名专家学者出席了会议。有关方面负责人周瑞金、吴建国、侯树栋、王武龙、胡福明、王湛、石仲泉,李君如、庄福龄、周直等出席了会议。与会者围绕“两论”对马克思主义哲学的理论贡献、毛泽东哲学思想的历史地位、邓小平建设有中国特色社会主义理论对毛泽东思想的继承和发展、邓小平的实践思想、毛泽东和邓小平哲学理论的比较研究等课题,展开了热烈研讨。现将发言观点简述如下:     

落后的社会生产和人民日益增长的物质文化需要的矛盾是社会主义的基本矛盾

毛泽东同志在一九五七年指出:社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾。邓小平同志指出,现在还是按照毛泽东同志的提法比较好,并且说:“指出这些基本矛盾,并不就完全解决了问题,还需要就此作深入的具体的研究。”(《邓小平文选》第168页)人类社会的基本矛盾在社会主义社会的具体表现是什么,或者说,社会主义社会基本矛盾应该具体表述为什么,这是在全国第二次社会主义社会辩证法问题学术讨论会上争论比较热烈的一个问题。与会同志提出了十多种不同的具体表述。(参见本刊一九八五年第四期)现在,我们摘要刊出四种有代表性的看法,以供读者参阅。此外,房良钧同志提出“社会主义公有制和社会化生产之间的矛盾是社会主义社会基本矛盾”,请参阅一九八五年三月五日《天津日报》有关文章。汪向东同志提出“社会生产力同经济体制的矛盾是社会主义社会的基本矛盾”,请参阅广东《现代哲学》杂志一九八五年创刊号。     

“建设有中国特色的社会主义新农村”理论研讨会综述

由四川省社科联、德阳市委宣传部联合召开的“四川省建设有中国特色的社会主义新农村”理论研讨会,于1993年9月14日——17日在德阳市举行。来自全省社会科学研究机构、大专院校的以及有关部门的同志30余人出席了会议。会议以邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论为指导,结合德阳市开展的建设有中国特色的社会主义新农村的实践,集中讨论了什么是中国特色的社会主义新农村及建设有中国特色社会主     

照辩证法办事--辩证法:从毛泽东到邓小平

毛泽东与邓小平的辩证法既相互联系,又各具特色.毛泽东强调矛盾的斗争性,而邓小平则更强调矛盾的同一性;毛泽东重视矛盾双方的不平衡,而邓小平更注重矛盾双方的平衡.毛泽东和邓小平一生都注意照辩证法办事,但毛泽东晚年仍坚持斗争哲学;邓小平则成功实现了由斗争哲学向"建设哲学"的伟大转变.邓小平开创了中国特色的社会主义建设事业的新篇章,并在实践和理论上发展了辩证法,推进了辩证法,创造了"生活和历史的辩证法".     

建没有中国特色社会主义的基本理论与基本实践研讨会在康定举行

1991年8月上旬,四川省科社学会、共运史学会、马列研究会和政治学学会,在四川省甘孜州的首府——康定城联合召开了“建设有中国特色社会主义的基本理论与基本实践研讨会”和全省党校系统第九次科社教学座谈会。参加会议的有来自全省党校系统、大专院校和省社科联、社科院等单位的代表共90多人。会议以江泽民总书记的“七一”讲话为指导,坚持四项基本原则,认真贯彻“双百”方针,从理论与实践的结合上,研讨了建设有中国特色社会主义的基本理论与实践问题。与会同志认为:党的十三届七中全会在总结贯彻执行基本路线经验的基础上,提出了建设有中国特色社会主义的十二条原则,标志着我们党对社会主义现代化建设规律的认识更加深刻了。全国人民正在遵循党的基本路线和十二条原则,通过社会主义的自我完善和     

全国第三次社会主义社会辩证法讨论会论点综述

全国第三次社会主义社会辩证法问题学术讨论会于1986年8月2日——7日在黑龙江省大庆市举行。这次会议是由中国辩证唯物主义研究会、黑龙江省哲学会、广东哲学会、大庆市社联、大庆市委党校、鹤岗市社联以及黑龙江省宣教干部管理学院等七个单位联合召开的。来自全国120余名哲学工作者参加了会议,提交论文70余篇。会议贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针,坚持学术民主和自由,着重就社会主义改革、开放和搞活的辩证法问题展开了热烈的讨论。现将争论比较多的几个问题简介如下:一、关于社会主义社会的矛盾分类问题     

毛泽东关于社会主义社会基本矛盾理论及其在新时期的发展

毛泽东同志是伟大的马克思主义者,是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他善于把马克思主义的基本原理与中国革命和建设的具体实践相结合,在民主革命时期,创造了农村包围城市、最后夺取全国胜利的中国式的民主革命道路;在社会主义革命和建设时期,不但创造性地解决了在中国这样一个经济文化落后的东方大国改造生产资料私有制、建立社会主义制度的历史课题,而且在探索中国式的社会主义建设道路过程中创立了社会主义社会基本矛盾的学说,为社会主义制度自我完善和发展奠定了理论基础。当我们在深化改革,扩大开放,集中力量把经济建设搞上去的今天,认真学习毛泽东社会主义社会基本矛盾理论及其在新时期的发展,对于深入领会邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论,自觉贯彻执行党的基本路线,把社会主义现代化建设事业不断推向前进,具有重大的现实意义。     

论社会主义社会基本矛盾问题

1956年,我国基本完成了社会主义改造,经济建设也取得了巨大成就,第一个五年计划执行情况良好。我们吸取其他社会主义国家的经验教训,开始了如何在我国建设社会主义的艰辛探索。以毛泽东为代表的中国共产党人,坚持彻底的辩证法,对社会主义社会的矛盾问题展开了全面地研究,其中关于社会主义社会基本矛盾的理论,就是在1956- 1957年间取得的重要认识成果。党的十一届三中全会以来,我们党坚持解放思想、实事求是的思想路线,结合我国社会主义历史发展新时期的具体情况,以这一理论为指导,开创了改革开放和社会主义建设的崭新局面。同时,社会主义社会基本矛盾的理论也在这个过程中进一步得到充实,丰富和发展了毛泽东哲学思想的理论宝库。研究和把握社会主义社会基本矛盾的理论,对于我们坚持党的基本路线,把建设有中国特色社会主义伟大事业推向前进,以实现我们的宏伟目标,无疑是十分必要的。     

关于社会主义社会矛盾的理论─—从毛泽东到邓小平

关于社会主义社会矛盾的理论─—从毛泽东到邓小平马中柱社会主义社会矛盾的理论，是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要依据，研究从毛泽东到邓小平对这一理论深入开拓的曲折发展过程，在今天有着重大的理论意义和实践意义。（一）毛泽东深入分析社会主义社会矛...     

华东六省一市第九次社科联协作会议纪要

华东六省一市第九次社科联协作会议于1993年4月6日至11日在浙江省宁波市和舟山举行。来自上海、山东、江苏、安徽、福建、江西、浙江等省市社科联的近30名代表欢聚一堂,交流了一年来学习贯彻邓小平同志视察南方讲话和党的十四大精神、积极开展社科联工作的情况和经验,并就社科联工作在加快改革开放和经济发展新形势下面临的机遇和挑战,以及在新形势下如何把社科联工作推上一个新台阶的问题,进行了热烈而深入的讨论。同时还参观考察了宁波北仑港开发区和舟山海岛建设。与会代表认为,1992年是我党历史上非常重要的一年。以邓小平同志视察南方讲话和中央政治局三月全体会议为标志,我国改革开放和现代化建设进入了一个新阶段。经过党的十四大,邓小平同志视察南方讲话精神和建设有中国特色社会主义理论更加深入人心,全党和全国人民在党的基本路线的基础上思想更加统一,推进改革开放和现代化建设的积极性更加高涨。     

第五次全国社会主义社会辩证法学术研讨会观点概述

1989年5月25—29日在四川省乐山市举行的第五次全国社会主义社会辩证法学术研讨会,主要讨论了社会主义社会的利益群体、社会主义社会的矛盾和生产力标准问题,同时,也讨论了经济体制改革和政治体制改革、物质文明建设和精神文明建设的相互关系等问题。现将前几个问题的讨论观点概述如下: