好玩的家庭才是健康家庭

下午2时,咨询搴的门被敲响,我估计是一名事先约好的咨询者来了,岂料推门进来的却是两个人,一个是50岁左右的男人,另一个是花季少女,他们是父女俩。     

2003年职业咨询市场大盘点

2003年,中国的职业咨询市场如同奏般充满生机,蓬勃发展。据上海可锐管理咨询有限公司对前来咨询客户的统计显示:今年前来咨询者年龄主要集中在23～33岁,即工龄在10年以内的,占总数的85％;男性略少于女性,     

一图胜千言,构建中职高效课堂的课例

一、课例主题及背景 1.课例主题 (1)课例名称:概念类复习之—国际贸易的分类. (2)年级学科:中职高三年级学生. (3)教材版本:高等教育出版社 第一章国际贸易概述第二节国际贸易的分类. (4)课例主题:在多媒体提供的情境感知,引导学生在"做中学,学中做",通过活动的参与,提升学生的能动性,提高教学的高效性.     

沟通,从聆听开始——记一堂“聆听”训练课

训练地点:中山大学第二教学楼训练时间:2001年10月26日训练组织者:谭昆智教授训练内容:沟通,从聆听开始训练形式:每位同学找一位自己最不熟悉的同学谈话(15分钟),内容是相互介绍和交流自己一年多来,在学习、生活和工作中的体会,然后,讲述从同情心到同理心的操作技巧,最后,选出四对(8位)同学上台演示并总结聆听体会。活动过程:学生纷纷响应,场面     

大学生对心理咨询认知的调查与分析

目的:了解大学生对心理咨询的认知程度,发现咨询工作存在的问题,为高校更好地开展心理咨询工作提供依据。方法:选取230名大学生,使用自编问卷进行调查。控制认知变量、咨询经历及人口学变量(性别、人口来源等),分析认知因素与大学生求询心态和意向间的关系。结果:认知因素在年级、院系因素上无明显差异,在性别、户籍因素上存在差异。结论:高校大学生对心理咨询有一定了解,但认识不足,存在偏差;认知因素对求助意向有显著预测作用。     

专业、专业属性及判断成熟专业的六条标准——一个社会学角度的分析

一、引　　言在过去的 1 5年 ,管理咨询在发达国家和一些发展中国家估计平均每年以超过 2 0 %的速度增长 (Ｚｈａｏ ,1 997:2 )。这一现象揭示了管理咨询具有全球地域范围内的重要性。对此 ,库伯作了注释 :“管理顾问影响着历史进程”(Ｋｕｂｒ ,1 986 :1 1 )。布莱克和默顿也指出 :“教育和咨询也许是社会前进动能中两个最为重要的要素 ,而就关注于实际出现的问题而言 ,咨询比教育更有意义。因为当这些问题得到解决后 ,人们将在他们赖以工作和生活的现存条件中取得真正的进步”(Ｂｌａｃｋ＆Ｍｏｕｔｏｎ ,1 983:ｉｉｉ)。中国在改革开放后…     

宁夏大学公关专业实习纪实

1993年秋天,宁夏大学中文系迎来了首届公关专业的学生(共40人),他们是国家计划内招收的专科生,将成为宁夏高校培养的第一批公共关系人才。 按教学计划规定,公关专业学生在校三年学习时间中,有半年(一个学期)实习时间安排在三年级第一学期。如何搞好实习,对学生,对学校,对公关事业在社会上的影响都有重要意义。 在实习安排中,我们首先明确了实习的目的:实习是促进理论知识与社会实践相结合的重要步骤。通过实践,让学生们亲身体验、了解丰富多彩的社会现实,了解各种实际工作的运     

语文课情境化教学举例

例一、<大学语文>(2006年,魏饴主编)<爱国文选>单元情景教学 主题:爱国主义.事件或情节:编写手抄报. 学生操作内容:全班学生每人(或两人一组)编一份"爱国主义专刊"的手抄报. 教师操作内容:在实施过程中着重提供指导(包括列出参考书目录)、帮助、咨询. 目的:通过查阅资料、讨论、排版、设计,提高学生对爱国主义的认识和动手编报能力.江西省抚州职业技术学院)     

中学生性失误与不良性心理倾向

一、生理早熟与忧患当前中学教育的现实向我们揭示,由于社会物质文化生活的改善与提高、出生率低、现代文明等各种因素,学生青春期发育出现了早熟的现象。据有关资料:女孩子月经初潮平均年龄,1964年为14—15岁。1985年提前到13—14岁,男孩子第一次梦遗的平均年龄是14—15岁,即初二、初三年级,初一男孩中原没有射精体验,现在有了射精的体验。从杭州市的情况看,对337名女孩月经初潮年龄的抽样调查:11岁(小学五年级)占2.13％;12岁(小学六年级)占13.36％,13岁(初一年级)占27.27％;14岁(初二年级)占41.71％;15岁(初三年级)仅占     

苏联青年法制教育的新形式——学生法制教育中非教学形式的运用

近年来俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国在学生的法制教育中,除了讲座、谈话、司法答疑、主题晚会及学生与法律保护机关工作人员座谈等传统形式外,也经常使用青年法学家之校、讲演厅和电影讲演厅、问答晚会等一些教育的新形式。例如,在鞑靼苏维埃社会主义自治共和国每两年举办一次“青年法治行家”竞赛大会。1983年由司法部、共和国“知识”协会、教育局联合倡议举办了喀山市市内轮赛。赛程分三阶段进行:第一阶段,普通教育学校8—10年级学生的初赛;第二阶段,区优胜学校之间的     

政治思想工作者需掌握的谈话技术

个体心理咨询技术由一系列谈话技术组合而成,其中相当多的技术在政治思想工作谈话中可以借鉴和应用.应用心理咨询个体咨询技术,能有效提高政治思想工作者的谈话技术,了解员工的内心想法,积极有效地纠正员工的错误认知,消除员工的不公平感,从而提高员工的工作效率和工作积极性.     

项目教学法在中职计算机专业教学中的实践与思考

"项目教学法"是以某一具体真实的事例通过师生共同实施完成项目工程.教师组织学生真实地参加项目设计、履行和管理的全过程.其特点有三:一是以学生为中心、自主性学习为主;二是学生参加教学全过程:收集信息、制定计划、做出决策、实施计划、反馈控制、评估成果,着重培养学生的综合能力;三是教师是学习过程的组织者、咨询者和伙伴.     

张晗婧:带着COS梦想一路走来

19岁的张晗婧,长相可爱、说话可爱、兴趣爱好更可爱——COSPLAY(玩动漫角色扮演,"华斋"是她的COS名)。这位来自古城荆州的女孩,现在是武汉大学一年级学生,学三维动画设计专业。张晗婧从小喜欢漫画、游戏,而迷上COS(动漫角色扮演),是读初中四年级时。机缘巧合,那天她在学校门口看到一本有关COS的杂志,一下子就喜欢上了,然后开始查阅有关COS的资料,从此一发不可收拾,以至影响了她对事业的     

职业学校班主任的谈话艺术

一、理中有据 班主任与学生谈话之前，应有明确的目标，对谈话的内容要有所准备，使用的方法要科学合理，做到心中有数。明确的谈话目的对整个谈话过程起着调节作用，无目的的谈话只是徒费口舌，无助于工作的开展，无助于学生思想的转变。     

本土管理咨询:路在何方--访新华信管理顾问公司合伙人张江燕

张江燕作为咨询师的第一份“答卷”没有能够让项目经理满意, 由于使用了很多色彩鲜艳的图表被上司评价为“热带风光”。如今,他已经是新华信的合伙人、副总裁了,无论对工作还是对人他都热情洋溢, 他喜欢用概括性的语言作为谈话的开头, 进而层层深入。似乎他讲的东西很早之前就已经存在于他的脑海中了。决定管理咨询顾问生命的因素有三个:态度、学习、创新能力记:您以前从事过管理工作,您觉得管理咨询顾问的角色与管理者相比,有没有一些挑战?张江燕(以下简称张):我认为有挑战,主要来自于三个方面。一是思维方式的转变。顾问必须能够“瞻前顾…     

大学生的口才问题

某电视台对在校大学生口语情况进行过一次抽样调查,得出一组数据是,45%的被调查者,一天24小时中谈话(指有一定话题、有交流的谈话)时间不超过30分钟,一天谈话少于10分钟的“闷葫芦”式大学生的比例竟达10%,而其中78.9%的语言交流实际上是饭后睡前的聊天……。其实,这种状况何止某一地区的大学     

让自主性学习走上理性化的轨道

第斯多惠指出:"一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。"素质教育和创新教育理念下的教师,绝非再仅仅是知识的传授者,而应该把自己视为激发、鼓励、促进学生学习和探索的引导者、促进者、咨询者、支持者。使教师从"知识传授者"转变为"知识探索的导航者。"正确引导学生,让自主性学习走上理性化的轨道。     

亚马孙网络书店是如何起家的

美国广播节目Motley Fool的主持人大卫以及汤姆&#183;葛德那在1999年1月16日访谈亚马孙书店的创办人，也是现任首席执行官贝佐斯。贝佐斯在该次谈话中就提到亚马孙网络书店的构想源起。贝氏表示：     

日本社会现状对中学生品质特性的影响

日本青少年研究所以“日本高中学生的前进道路”为题作了一次调查,其中包括了对中学生品质特性的调查。对品质特性进行调查的方法是:提出12个问题,要求调查对象(高中学生)针对自己的实际情况作出回答。另外,按被调查对象(高中学生)不同情况分作六大类,再按六大类不同计算人数比例。这六大类是:性别(男生、女生),高中课程(普通科、职业科),学校类型(公立高中、私立高中),成绩不同学生的自我评价(上、中、差),教师对成绩不同学生的评价(成绩在全班前10名内、成绩在全班前10名外),有没有不良行     

试述民族院校辅导员谈心谈话工作

日常谈心谈话是高校辅导员必须具备的一项基本技能,也是辅导员了解学生思想动态,帮助学生解决问题、健康成长的主要途径。坚持和提高谈心谈话技能也是民族高校的性质和现状的要求。民族高校少数民族学生众多,大多来自民族地区,民族成分多,文化差异大,学习基础相对薄弱。坚持谈心谈话工作可以及时发现和解决学生在学习和生活中出现的问题。因此,民族院校辅导员要定期与学生谈心,并要做好记录,将与学生谈心作为每天的常规工作。