壮大县域经济是解决“三农”问题的重要途径

过去我们对解决“三农”问题,更多地注重于从农村内部去考虑。党的十六大报告提出“统筹城乡经济社会发展”的原则,为我们解决“三农”问题提供新的思路。概括起来四句话:全面繁荣农村经济,推进农村工业化,加快城镇化进程,壮大县域经济。当前我国“三农”所面临的问题,如果局限在农村内部作文章,是根本不可能解决的。必须把“三农”问题和农村工业化和城镇化结合起来,用统筹城乡经济社会发展、壮大县域经济去解决。     

"三农"问题与农村旅游开发的互动性研究

“三农”问题已成为关系到我国全面建设小康社会的关键,其根本是土地及其利用,仅仅依靠农业已经无法从根本上解决农民和农村问题,因地制宜地发展农村旅游是解决“三农”问题的重要途径之一,而“三农”问题的进一步解决又有助于农村旅游的开发和农村旅游环境的保护。     

论农村剩余劳动力的转移——关于解决“三农”问题的新思考

“三农”问题能不能解决好,不仅关系到整个农业能否实现可持续发展,也关系到我国国民经济发展的全局和构筑和谐社会目标的实现。这是一个我们需要在理论和实践中迫切需要解决的问题。而能否实现农村剩余劳动力的转移又是解决“三农”问题的基础和“突破口”。作者认为,需要从战略的高度认识这一问题,需要认真总结我国农村剩余劳动力政策的得失,需要针对我国的实际情况,走一条符合中国国情的农村剩余劳动力转移之路。     

江西"三农"问题的人口学思考

文章就制约江西“三农”发展的人口因素作了深入分析,认为江西农业现代化过程主要受制于以下方面:农村低素质的劳动力,农民“市民化”过程缺乏人力政策的支持,农村城镇化过程缺乏城市对农村人口足够的吸纳力。提出全面提高农村人口素质是解决江西“三农”问题的一项战略性措施,为此,必须科学制订江西农村人力资源开发规划;增加政府投入,全面提升农村人口素质;积极推进面向农民工的进城务工青年发展计划;建立农村学习型组织;健全农村教育法律体系。     

中国新一轮农村改革发展进程的回顾与展望

十六大以来,中国新一轮农村改革发展进程中的一条主线是“多予、少取、放活”。目前,农村税费改革已取得了阶段性的巨大成功,国民收入分配结构和财政支出结构正向农村地区倾斜,“三农”问题初步得到缓解,我国在总体上进入了“后农业税时代”和“工业反哺农业、城市支持农村”新的发展阶段。下一步深化农村改革的重点、难点是,进一步消除城乡二元体制对经济社会协调发展所造成的瓶颈制约,从根本上解决“三农”问题的深层次矛盾和体制障碍。     

地方高校促进农村科技人员信息素质提升的实践——衢州科技信息资源地域共享与支农效益分析

农村科技人员的信息素质是社会主义新农村建设的内在动力，地方高校在促进农村科技人员信息素质水平提升的实践，在农村信息化过程中产生重要的推动力，对解决“三农”问题、促进农村经济跨越式发展、缩小城乡差距起到关键性作用。     

“农村人口问题研究”征文

农村人口问题是“三农”问题的核心,农村人的发展是农村发展的关键。为了推动社会各界对农村人口问题的学术研究,由山东省人口和计划生育委员会支持,本刊拟从2009年第4期开始。开辟“农村人口研究”栏目,专门刊发一批研究农村人口问题的学术文章。主要研究领域包括：农村人力资本开发、农民工问题、农村社会保障、     

全面繁荣农村经济须深化农村改革

通过对我国农业现状的分析,集中就困扰我国农村经济发展的“三农”问题进行了研究,从产权制度、经营制度、城镇化水平、人力资源素质、农业投入、分配体制及社会保障等方面分析了存在问题的成因。分别从家庭承包经营权永用制、培育和发展家庭农场、加快劳动力转移、发展农村合作化组织、调整农业结构、加强农村市场体系建设、健全对农业的支持和保护体系、建立农村社会保障体系等多个角度探讨了深化农村改革的思路,以求不断完善农村市场经济体制,全面繁荣农村经济。     

服务农业、农村和农民是农业科教工作者的崇高职责

“三农”问题是关系到中国社会与经济发展的大问题,关心和尊重农民是农业科技工作者必备的基本素质,改变轻农思想,关心农民,关怀农业,关注农村,以科学技术支撑农业,推进农村现代化是农业科教工作者的崇高职责。     

我国农村职业教育面临的挑战和对策

农村是我国全面建设小康社会的重点和难点。“农民”、“农业”、“农村”这“三农”问题是关系我国改革开放和现代化建设全局的重大问题,而加强农村职业教育,培养高素质的劳动者和新型农民是最直接、最有效的途径。农村新经济发展给农村职业教育带来了新机遇,对科技发展和农村产业、现代化、市场化以及农村人口素质提出了新挑战。所以,发展农村职业教育应采取以下对策:建立和完善农村职业教育服务体系;根据农村劳动力市场需求来确定职业教育结构;教育要面向“三农”;合理调整专业设置和教学内容,有计划地对农村人力资源进行培训,以提高其素质。