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张镇乾 《新疆石油教育学院学报》1987,(1)
两年多来,我对语文教学进行了一些改革,取得了明显成效。我所带的初三(2)班,由接班前全年级最差的班,上升到全年级成绩最好的班。在一九八六年全市统考中,这个班七门主课成绩平均七十三点八分,名列前茅,其中语文成绩全班平均达到了八十五点五分,高于市一中一十八分。上一学期,我们班同学的作文,有十几篇被几家报刊刊登。学生的自学能力、语言表达能力提高很快,一般的文章(包括古文)他们自己可以学懂。全班学生对语文的学习兴趣很高。 相似文献
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院长先生、副院长先生、系主任先生、同事们、同学们:能够受聘为著名的上海机械学院的名誉教授,这对我来说真是莫大的荣幸。我为这次能 相似文献
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李秀英 《延安大学学报(社会科学版)》1985,(2)
班级是对学生进行教学、教育的基本组织形式。党的教育方针、学校的各项具体工作、活动都必须通过班级这个学校的基层单位才能加以贯彻。学生在德智体美等方面能否得到全面发展,使之真正成为具有远大革命理想、共产主义道德情操、体魄健壮、热爱科学、献身人民的新一代,很大程度上取决于班务工作的优劣。因此,扎扎实实地、卓有成效地做好班主任工作、是我们教育工作者的一项既光荣而又艰巨的任 相似文献
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大纲是纲领性的文件,教材是教师教学的依据,钻研教材是备课中需要狠下功夫的一件事。了解了教材,才能掌握教材的科学性、思想性、系统性、可接受性。因此教师在开学前要把教材“通读”一遍,要掌握教材的系统性、各章节的内在联系,课本的编排结构等等。要根据教材知识的内在联系,围绕重点和关键把教材有机地组织起来,融汇贯通。这些在教师的脑海里要有一个初步的概况。 相似文献
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马希晨 《新疆大学学报(社会科学版)》1973,(5)
一、为革命勇于挑重担七二年十一月,党支部把7 6—2班的班主任工作交给我。当时,我的心情很矛盾。作为一个努力改造自己,力争不辜负党和毛主席恩情的普通群众,是很难胜任班主任工作的,而且要做好这个工作,会遇到很 相似文献
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12岁那年,我读了《艾凡赫》的节略本,决定要象瓦尔特·司各特那样当个小说家。可是我并没有立刻着手,而是把《艾凡赫》抄录在练习本上。母亲发现后,奚落我是在浪费时间。她的话使我很难过。 12年以后,在伦敦,我再次产生了强烈的创作欲望。这一次,我不再打算抄录别人的作品了。当时,实录这个概念一直在我的头脑里萦绕着,我十分幼稚地认为某些杰出的作品,譬如詹姆斯·乔伊斯的《一个青年艺术家的画象》就是作者生活的实录。因此,当我着手写自己的传记的时候,决定摒弃一切虚构的东西。当然,这种干巴巴的材料是不会拥有很多读者的——不久我就发现了这个问题,甚至连我自己看了几页以后也懒得再往下看了。 相似文献
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学习了一段日语以后,我开始能阅读文章了。但我在刚开始是"跳"着读文章的,原因之一是文章中出现太多太多的生词,这使我没有耐心和信心读下去。还有一个原因是有些文章涉及到评论、报道、科技、古典随笔等内容,我觉得枯燥无味,没有小说,故事那样有趣。但在重复阅读中,我逐渐悟出了一些道理,渐渐地体会到了阅读的快乐。 相似文献
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李法任 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》1987,(Z1)
衡量一个学生的语文程度,除了要考查语文基础知识和阅读水平之外,更重要的是考查写作能力。写作是一种综合性练习。通过一篇作文,既可以看出学生对于语文基础知识的掌握和运用程度,又可以看出学生的逻辑思维能力和布局谋篇的表现技巧。因此,我在小学语文教学中,特别重视培养学生的写作能力。 相似文献
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惠侍侠 《新疆石油教育学院学报》1990,(1)
我任八九届高三一班(文理合班)和高三二班(理班)语文课,高考成绩为:文班最高分90,平均分75.8,及格率100%,名列全局市第一名;理班最高分95分,平均分69.3,及格率85.6%,名列全局市第七名,为六中第一名,学校奖励100元。总之,成绩较好。这些成绩的取得、是领导的关心和同志们支持的结果。一年来我是怎样引导学生复习备考的呢?如何搞好语文复习,是我们语文教师和毕业班学生共同关心的问题。高考复习不应该是简单地 相似文献
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王世群 《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》1980,(3)
说明文和记叙文、议论文,是中学生的“三大基础作文”。对于这一点,过去我们认识不清,往往把教学重点只放在记叙文、议论文上。因此,学生对说明文比较生疏;叫学生写说明文,不是写成了记叙文,就是写成了议论文。这不能不说是个值得重视的问题。我的学生是即将毕业的高中学生,也存在这个问题。怎么办呢?象景山学校那样专 相似文献
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姓名:与“孙悟空”同姓,名“烜”。“烜”字,你 不一定认识吧?老师也没告诉我们,却让我们查字 典,字典上说:“赫兮烜兮,威仪也。”我想大概是威 严的意思吧。 性别:同妈妈一样。 年龄:老师说,“女人的年龄是秘密”。 模样:浓浓的眉毛下眼睛不是很大,却总是很 有精神。白皙圆润的脸上常常带着笑容,和她的名 相似文献
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我的家是一个四世同堂、有着12口人的大家庭。在家里,我既是儿子、媳妇、孙子的母亲、婆婆、奶奶,又是婆婆的儿媳妇。我有一位好婆婆。她开明豁达,心地善良,勤劳节俭,待人友善,从1955年至今,我们一直生活在一起,我们婆媳之间相互尊重、相互关心、相互信任、相互体谅,46年间从未吵过架。作为儿媳,我是如何处理好与婆婆的关系呢?我是1952年结婚的,爱人是东北人,从婚前一直到大孩子出生的四年里,一直没见过公婆。过去我们都 相似文献