邢台市职业教育的现状及发展研究

邢台市现有高职院校三所:邢台职业技术学院、邢台医学高等专科学校、河北机电职业技术学院。其中,邢台职业技术学院和邢台医学高等专科学校分别是全国和河北省示范性高等职业院校。本文着重研究邢台市高职教育的现状及发展。     

关于职业技术学院行政管理工作的研究

行政管理工作作为职业技术学院管理工作的重要组成部分，对其学院管理工作产生重要影响。随着目前高职教育体制的不断改革与发展，对于职业技术学院行政管理工作提出了新的挑战，因此，针对目前职业技术学院行政管理工作现状的分析，如职业技术学院行政管理工作思想认识有待提高，专业化程度较低以及管理方法比较落后等问题，并提出了加强行政管理人员的思想教育，增强行政管理工作重要性的认识，积极加强专业人员的教育和培训以及提高管理方法的科学化的对策，以对我国职业技术学院行政管理工作研究具有一定借鉴意义。     

黄淮学院高校毕业生就业创业情况调查分析

为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会及中央、省市委经济工作会议精神,继续把高校毕业生就业作为就业工作的重中之重,精准发力,千方百计做好高校毕业生就业创业工作,驻马店市人力资源和社会保障局相关部门对黄淮学院2014年毕业生就业创业情况进行了专题调研,现将调研统计分析情况报告如下: 一、学院基本情况 黄淮学院是2004年5月由原驻马店师范高等专科学校与中原职业技术学院合并升格的一所综合性全日制普通本科高校,是教育部应用技术大学改革战略研究试点院校,中国应用技术大学联盟副理事长单位,河南省首批应用技术大学改革试点院校.     

跆拳道选修课开展现状的调查研究--以云南体育运动职业技术学院为例

文章用文献资料法、英特网信息搜集法、调查访问法、专家访谈法、学生访谈法对云南体育运动职业技术学院跆拳道选修课开展现状的调查研究，找出开展跆拳道选修课所存在的问题及改进方法，为云南体育运动职业技术学院开展好跆拳道选修课提供理论依据及建议。     

嘉兴市高校大学生就业预期的调查研究

不合理的就业预期是导致当前大学生就业结构性困境的重要原因,本文通过对浙江省嘉兴地区三所不同性质高校：同济大学浙江学院(独立学院)、嘉兴学院（公办普通高校）、嘉兴职业技术学院（大专高职院校）三所高校大学生的就业预期现状进行调查,对大学生就业预期的个人特征效应展开探讨,分析不同特征大学生就业预期的差异性。     

高职教改的创新：“演-练-评”教学模式——以河南职业技术学院为例

河南职业技术学院多年来遵循高职教育规律．把创新作为学院办学的灵魂和核心竞争力．积极探索和创新教学方法．逐步形成了“演-练-评”教学模式．学院师生也从中真正体会到了其创新的价值和创新的成效。     

探讨如何构建罗定职业技术学院公共英语教学质量的评价机制

罗定职业技术学院是广东粤西地区的一所山区高职院校,根据学院公共英语教学的实际情况和存在的问题,笔者将主要从学院、公共英语教师、学生、社会用人单位四方面来谈如何构建罗职院公共英语教学质量的评价机制。     

浅谈自考“专本衔接”的学生管理工作--以桂林电子科技大学职业技术学院为例

桂林电子科技大学职业技术学院(以下简称桂电职院)从2010年开展高等教育自学考试本科与高职高专教育衔接教育工作(以下简称自考“专本衔接”),每年保持千人的自考办学规模.本文着重分析自考学生管理工作存在的若干问题,并提出加强自考学生管理工作的几点建议.     

强化岗位，建立多元化分配体系——S职业技术学院薪酬改革评析

S职业技术学院原是一所中等专业学校，于2001年5月升格为高等职业技术学院，其招生规模进一步扩大，教职工队伍，特别是教师队伍的数量、层次、结构发生了很大的变化，原有的岗位设置、考核办法及薪酬分配方式已不能适应高等职业技术教育发展的需要，管理模式特别是人事分配制度必须进行改革创新。毫无疑问，要想做大做强高等职业教育，人才是关键，特别是要建设一支高素质高层次具有突出特色的师资队伍，就必须考虑如何做到引得进、留得住、用得好，这也是学校长期可持续发展的关键。     

教学实践融合 培养创新人才

同济大学高等技术学院是一所全日制的高等职业教育学院。自建院以来,学院的高职教育,以融合教学与实践于一体为指导,实施课堂教育,实践活动,综合训练,社会实践课题相结合的教育模式。在发挥课堂教育为主导作用的同时,强调课堂教育与实践教育相结合,注重学生早期实践能力的综合训练,培养了一大批既有深厚基本知识理论功底,又具有较强实践能力的、富有创新能力的高素质的人才,其中电子信息工程、土木建筑工程、汽车保养维修、旅游、房地产和航机航电等专业的毕业生,颇受公司、集团和各企业的青睐,成为社会上的“抢手货”,历届毕业生的就业率都…     

驻马店市推进就业再就业工作

一是突出抓好高校毕业生就业。认真开展就业指导进校园活动,深入到黄淮学院、驻马店职业技术学院等大中专院校进行就业指导宣讲,引导高校毕业生转变择业观念,科学谋划职业规划,积极到各类企业特别是服务业企业、非公有制企业和中小企业就业。大力扶持高校毕业生自主创业,全面提升高校毕业生就业能力。二是加大困难群体就业帮扶力度。重点关注困难家庭     

法国留学指南

法国的大学一般分成两类：一类是竞争力很强的大学，被称为技术学院；另一类则是普通综合性大学。在法国，技术学院有着特殊的地位。大部分工程师、技术学院教授或中央公务机构干部必是技术学院毕业的学生；企业界欲雇用中高级管理人员时，也非常欢迎拥有技术学院文凭的毕业生。这类大学在入学时对学生筛选严格,学费也比较昂贵。法国约有300余所技术学院，入学考试的竞争非常激烈。法国现有79所普通综合性大学，其中17所在巴黎，为学生提供文学、艺术、人文科学、管理与经济学、科学与技术、医学等一般教育。大学教育分三个阶段。第一、二学…     

新加坡淡马锡理工学院项目

一、项目简介国家留学基金委员会东方国际教育交流中心与新加坡机构携手合作,得到新加坡教育部的支持,为该校共同选拔合格中国学生赴新加坡学习。本项目学制3年,主要涉及工程专业,毕业生将取得新加坡政府认可的高级职业技术文凭(相当于中国三年制大专毕业证书)并在新加坡工作3年。该校每年1月、7月开学。二、学校简介淡马锡理工学院地处“全球最宜人城市排行榜”上名列前茅的“花园城市”。该学院是5所政府理工学院之一;是一所文理兼容的综合性理工学院,下设应用科学、设计、工程、信息技术、商学院等5个学院。专业包括微电子、计算机及通信…     

澳大利亚TAFE学院的课程特色

澳大利亚职业技术教育培训体系主要是由技术及继续教育(Technical and Further Education,简称TAFE)为主体构成。澳大利亚TAFE学院的课程是在澳大利亚资格框架下,以行业组织制定的行业标准和国家统一的证书制度为依据,为满足行业需要而设计的,理论知识学习和技能培训并重、且多数     

上海六所高校将试点实施“青年职业见习计划”

“上海青年职业见习计划”近日启动，上海应用技术学院、上海对外贸易学院等6所高校试点实施该计划，拓展大学生校外实习的途径，提高其就业竞争能力。     

澳洲TAFE的理念

以TAFE为核心的职业教育模式已成为澳大利亚教育的一张名片,被许多国家借鉴和学习.TAFE全称为Technical and Further Education,是澳大利亚全国通用的职业技术教育形式,它由澳大利亚政府开设的TAFE学院负责实施教育与培训.     

高职院校学生党员教育培训工作的创新路径研究——以北京工业职业技术学院为例

党员教育培训是加强党的建设的基础性经常性工作,是提升党员素质的重要途径。本文结合高职院校发展学生党员中教育培训工作的困境,以北京工业职业技术学院为例,进行教育培训工作的路径探索研究。     

经管类在校大学生创业意识调查分析报告--以山东劳动职业技术学院在校学生为样本

为分析高职学校创业教育拥有的教育类型方面的比较优势和存在的主要问题,我们以山东劳动职业技术学院在校学生为样本进行了经管类在校大学生创业意识调查。从调查基本情况、调查结果分析、对策与建议三个方面进行总结,为课题提供参考数据。     

“三全育人”视域下西安铁路职业技术学院大学生心理健康教育体系研究

国家全员育人、全程育人、全方位育人即“三全育人”要求的提出,为高职院校今后做好大学生心理健康教育工作提出了更高的要求。如何构建好“三全育人”视域下高职院校大学生心理健康教育体系,落实好立德树人根本任务,促进大学生身心全面健康成长,已经成为高职院校面临的一个重大问题。基于此,本文采用整群随机抽取样本的方法,对西安铁路职业技术学院1296名大学生进行问卷调查,对他们的心理健康现状、影响因素、未来期望等进行分析与研究,结合西安铁路职业技术学院办学实际情况,做好此项工作,也为西铁院未来发展提供建议。     

高等职业学院的学生职业生涯规划

一、职业生涯规划教育问题的提出当前职场对人才的要求已不可能象以往那样仅以个人的兴趣、爱好,甚至特长作为出发点和标准。社会对劳动力的要求更多地被经济发展的需求左右,培养大量“下得去,留得住,用得上”的人才已成为一种必然趋势。面对社会发展对人才的实际要求,高等职业技术学院所培养的学生只有从观念上建立和完善正确的自我认识,根据自身实际情况理清职业生涯规划的步骤和阶段, 把握职业发展的动态趋势,才能增加未来职业选择的胜算。