怎样与领导“过招”

以积极方式避免与领导产生矛盾 领导者和被领导者之间发生矛盾的事是难免的,遇到这种情况,当然作为领导者要解决好和下属的关系,这是问题的一个方面,或者说是主要方面。问题的另一个方面,作为下属应该怎么处理同上级的关系呢? 有些人和领导发生矛盾时,有意无意地指责领导的多,反省自己的少,同时还缺乏对工作环境的考察和分析。 一个单位工作的好坏,领导的成功与否,不光跟领导者有关,还跟被领导者     

领导者如何树立威信

威信，是被领导者对领导者德才综合性的评价概念。拥有威信的领导者令人敬仰令人迷信，它使领导者在下属心目中有庄重、厚道、忠诚、能干乃至高大的形象，他们自然容易承认领导者所作出的各种决定的必要性和正确性，并愿为其目标的实现而奋斗不息。威信，是被领导者对领导...     

成才此径应为捷——做一个积极主动的被领导者

本文所提出的“积极主动”的被领导者这个概念是相对于“积极被动”的被领导者而言。这里的“积极”二字指被领导者执行领导者指令时的行为态度,“主动”二字指被领导者执行指令过程中的思维状态。即被领导者在执行指令时不是盲目地去完成任务,而是在积极完成任务的同时主动地思考领导者的本次领导行为,从中得到某种启示或受到某种教益。从成功者身上可以得到经验,从失败者身上可以吸取教训,从强者身上可以取其长。从弱者身上可以知其短。如果一个人能珍惜在被领导岗位上这一段较长时间的经历,做     

领导能力也须与时俱进

21世纪是一个充满竞争的世纪,经济一体化、高度信息化和高度开放的全球化时代,社会在向更发达的形态迈进时所面临的综合性挑战也就越来越多,不同程度的危机的发生变得更加频繁,甚至常规化。国际、国内环境的这些变化对领导者的领导能力提出了严峻的挑战。领导能力作为领导的职业生存能力,只有适应这些变化、面向未来,与时俱进,才能开创领导工作的美好明天。 领导能力:领导者的生存条件     

为官者工作圈外的角色

领导干部既是党的事业的骨干,也是我们国家社会主义现代化建设事业的中坚力量,同时又是社会中的一分子,是芸芸众生中的一员,所以他们既在很多时候充当“领导”的角色,同时又不可避免地要充当工作圈外的种种其他社会角色。在人们的开放意识,民主意识普遍增强的今天,领导者工作圈外的角色如果充当得不好,就可能影响自己的名声,贬     

领导者协调与下级关系的方法与艺术

协调是领导者进行有效管理的重要环节，领导者的协调能力是领导能力和领导水平的重要体现，协调工作做得好，有利于创造一个良好的工作环境，有利于顺利实现工作目标。笔者认为，领导者搞好协调的关键在于两个方面：一是严格要求自己，精通本职业务，尊重下属，信任下属，以诚待人；二是知人、善任、善于授权。     

领导者必备的五把钥匙

领导者并不是代表一种特殊的工作地位、家庭角色或服务安排的职能,而是一种用以完成工作和承担义务的方式。 第一把钥匙：朋友般地对待他人,以交友的诚意进行领导,就能够彻底地改变人们对领导的通常定义。在此,将朋友和领导这两者的含义做一对比。朋友间相互存在着一种持久而真诚的友谊。朋友间不分主仆,不分领导者和被领导者。朋友间是真正平等和真诚可信的。朋友是慷慨、好客、忠实及和蔼可亲的,他们乐于相互见面。他们总是愿意把对方的需要放在自己的需要之前,他们愿意为对方分担责任。 领导者要像对待自己最亲密的朋友那样对待他…     

心理领导学说是一门科学

领导的有效性是以权力为载体,还是以心理为载体,应该在哪个层面上实现领导,这是一个领导观问题。心理领导认为,领导活动不仅仅是权力的单向运动,而是领导者与被领导者的角色对偶与心理对接。只有在心理层面上实现领导,才是有厚度的科学的领导。由此产生了以心理为基础的领导学说与领导艺术。     

学会大度容人的本事(三)

化解与员工的矛盾,让他佩服你领导者与被领导者在日常工作中,偶尔也会为某件事发生摩擦。甚至争得面红耳赤。一般事情过后,大多能够握手言和。美国迪卡尔财政公司经理狄克逊,在管理方法上曾提出“有摩擦才有发展”的观点。一次,狄克逊无意中说了一句话,戳痛了对方,对方在理智失去控制的情况下,激烈争辩,把长期郁积在内心的话倾吐了出来。这次争吵使双方真正交换了思想,缩短了距离。以后双方坦率相处,关系有了新的发展。在人与人之间的关系中,在领导者与被领导者之间的关系中,时常出现“敬而远之”的现象,这种现象使彼此的思想无法进一步沟通。因为越是“敬而远之”,就越无法增加交换意见的机会和可能。这样,偏见和误解就会逐步加深。倘若,能在合适的时机,通过一两次摩擦和冲突,倒可能使多年的问题得到解决,作为领导者应该敢于面对冲突,而不能     

从通用公司CEO眼中透视变革型领导者的人才资源观

一、什么是变革型领导行为变革型领导行为是继领导的特质论、行为论、权变理论之后,在上世纪80年代正式提出的领导理论。传统的领导行为模式过分强调任务的完成和下属的顺从,领导者依据组织的正式规章制度和体制,通过明确角色关系和任务要求进行领导,整个领导过程就像一场交易:当下属完成特定的任务后,领导者便给予承诺的奖赏。Buns(1978)和Bass(1985)将这种领导行为称为交换型领导行为,与之相对应,他们同时提出了另一种领导行为———变革型领导行为。变革型领导行为是一种领导者向员工灌输思想和道德价值观,通过理想化的影响、感召力、才…     

领导者设计、完善人才的运用路径探析

21世纪,世界在经济、技术、社会诸方面都处于激烈的竞争之中.这种竞争,归根到底是人才的竞争.而在人才的竞争中,拥有高层次综合性能力的领导人才,是取胜的关键.领导者在面对纷繁复杂的竞争时要经受各种考验和挑战,注重领导管理从思想观念到实际方法的转变,必须科学合理地使用人才,为此,发挥领导用人艺术,在运用中设计、完善人才已成为领导工作的一个重要方面.     

领导者的人际关系能力

在现实社会生活中的每一个人都处于各种各样的人际关系之中,都会面临着一个如何处理和协调人与人之间关系的问题。良好的人际关系是导致事业成功、家庭幸福、人生快乐的一个重要因素,而人际关系的失调,甚至恶化往往会带来与此相反的结果。 正因为如此,人际协调是领导者的一项重要职能。领导活动实际上是群体行为的活动。从这个意义上讲,领导者的工作主要就是人际关系协调的工作。人际关系协调就是指领导者通过对人际关系的处理,使之达到和谐统一,从而调动和激发全体工作成员的工作积极性。 自己测一测你的人际关系如何? 你根据自己的实际情况,认真考虑下列问题,从所给备选答案中选出最符合你的一项。     

领导者的处事艺术

领导者的处事艺术庄凤娟领导工作事关全局，“忙”是一种普遍现象；忙而不乱，忙中有序是每一个领导者都尽力追求的目标。而现实生活中有的领导者辛辛苦苦，忙得焦头烂额，筋疲力尽，却工作效率不高，其重要原因就在于没有科学地掌握和运用好领导艺术中的处事艺术。处事艺...     

企业领导者如何“激发”员工激情

一、案例描述 员工的工作激情会受到员工自身的兴趣、爱好及性格特点等方面因素的影响，也会受到成长环境、工作性质、企业文化、企业领导等方面因素的影响。下面通过两个案例来简单分析企业领导者对员工工作激情的影响。     

《人才瞭望》向您推介——人力资源管理培训资讯

情境领导(核心)———“财富500强”经理人必修课内容:教授新任管理者和主管们全面理解情境领导的理念并能运用此模式。具体包括如何影响被领导者的绩效、员工状态的评估标准领导者的应有行为和360度个人领导力评估等方面课程。主办:麦肯特企业顾问有限公司中国营销传播网地点:上海时间:2004年2月5-6日费用:10000元/人电话:0755-26936136网址:http//www.emkt.com.cn内容:包括领袖与经理人、管理的人性面、建立领袖特质的修炼之道团队的决定性时刻、高阶主管的决定性时刻、领导者的工作、原则领导的八项特质等方面。课程对象:公司高层管理者…     

引智战线上杰出的指挥员

引进国外智力是我国改革开放的重要组成部分．是建设中国特色社会主义的重要内容。张劲夫同志是我们十分敬重的老一辈无产阶级革命家．是引进国外智力工作的开拓者和领导者之一。     

现代领导与公共关系

现代领导与公共关系领导是一个领导者依据社会动态情形决定和实施某一谋划的过程。领导者握有的决策权、组织权乃至实施权等，都直接地影响整个社会行业和行为效应。在“领导———社会行为”的互动中，为了能够获得双向助推的动力，达到“共荣”而避免“共损”，领导者如...     

授权艺术——高效管理的关键

一、领导者应遵循的授权原则 1．明确职权范围原则。即依据预期要取得的结果，规定任务和授权。领导者要授权，必须首先弄清职权范围，这是授权的前提。否则，就有可能将本属他人的权力当成自己的权力授予下属，这种超越自己职权范围的授权，必然造成权力关系上的混乱，破坏正常的领导秩序，影响上下左右的关系和团结。     

成功领导者需要具备的六种重要性格

每个领导者都希望自己成功,但现实总是有的领导者做得很成功,有的领导者就做得很失败。作为一个成功的领导者肯定要具备一定的能力,但更重要的是要具备成功领导者应具备的重要性格。总结一些领导者失败的原因,我们会发现这样一种现象,一些领导往往不是失败在自己的能力上,而是失败在自己的性格上。科学研究已经发现：人们的智商差别并不大,90%以上的人智商都介于90—115分之间。俗语讲,性格决定命运。     

浅谈中职院校教师的人力资源管理

教学．可谓是一个学校的核心和灵魂．更是一个学校历史任务及其社会价值的重要承担者。教学质量的高低关系着学校的声誉．甚至关系其在系统竞争中的生死存亡。由此．作为教学校长．一个主管教学工作的领导者．则肩负着学校发展的重要历史使命。所以．高效利用学校教师人力资源．建设优秀师资队伍．提高教师业务水平．充分发挥师资效能．从而最大限度地实现学校人才培养目标．正是教学校长工作的关键所在。