大学生思想政治教育的反思与对策——基于“政治冷漠”的视角

作为推进大学生政治意识和行为规范内化的重要手段,高校思想政治教育实效性不足是导致当前大学生政治冷漠的根本原因之一,因此,有必要在对其进行深刻反思的基础上,就价值取向、内容定位、功能拓展、环境建设以及方法手段等方面进行调整。只有这样,才能保证思想政治教育的初衷与目的,推进大学生政治社会化过程的顺利进行。     

试论当前我国大学生的政治参与

本文从实现我国政治民主化、维护我国社会政治稳定、实现我国高等教育培养目标的需要出发,指出了大学生政治参与的重要性与必要性。同时,针对当前我国大学生政治参与中存在的一些薄弱环节,提出了相应的对策。     

当代大学生中的政治冷漠现象

在当代大学生群体当中存在的政治冷漠现象是我国民主政治建设的大敌;导致当代大学生政治冷漠现象的产生主要有传统的政治文化,不完善的政治参与制度等宏观因素,还有大学生自身政治素质不高,政治恐惧心理和逆反心理存在等群体问题;提高大学生政治素质,营造政治参与氛围,改善政治参与制度,加强国情教育等将有利于促进大学生政治参与。     

“政治冷漠”语境下大学生思想政治教育的实效性

当代大学生政治冷漠是一个客观存在的现象。虽然在此问题上目前还未能取得一致意见,但与解放前如火如荼的学生运动相比,与解放初期建设社会主义的热情相比,与20世纪80年代充满浪漫主义和理想主义、困惑和激情交织的现象相比,20世纪90年代以来,大学生中存在的较为突出的“政治冷漠”现象,却是一个不争的事实。     

关于我国当代大学生政治参与矛盾性的多维思考

大学生是当今我国社会人数十分庞大的一个政治群体,该群体的政治参与足我国公民政治参与中特殊且不可或缺的组成部分,党和政府历来高度重视。在实证调研基础上,本文从政治参与意识、态度、动机、行为、方式、知行关系六方面廓清了我国当代大学生的政治参与的矛盾性特征．并从多重矛盾综合作用这一新视角分析了我国当代大学生政治参与多元矛盾产生的原因,在此基础上提出了解决矛盾的基本对策。     

完善大学生村官政治参与路径的对策研究——以大学生村官的政治功能作用发挥为视角

大学生村官政策及有效实施,是新时期党和政府做出的一项重要战略决策,旨在破解农村地区发展难题、促进城乡协调发展、巩固基层民主政权、完善乡村治理体系.在分析大学生政治参与中政治功能的基础上,从政府、社会、乡村和个体四个维度提出新时期完善大学生政治参与路径的相关对策.     

当代大学生政治参与意识现状与对策分析

当代大学生在特定时期持有积极入世和政治冷漠以及功利意识等不同程度的政治意识状态,及时、准确地掌握大学生的政治心理动向,科学利用大众传媒和现代信息网络等手段,培养大学生的政治主体意识,提高大学生的政治参与热情,同时社会相关部门要本着为国家、社会和大学生负责的态度,认真研究对策,制定宏观政策,为大学生政治参与营造良好的舆论氛围,为他们社会实践提供便利,以帮助＂迷惘的一代＂走出政治意识的困境,使他们健康成长,成为国家栋梁之材夯实基础。     

当代大学生的政治认同现状分析

党的执政地位的巩固与广大青年的政治认同和追随紧密相联。随着高校扩招，大学生越来越成为青年中的最重要组成部分，成为执政党最重要的青年群众基础。关注大学生的政治认同就是关注他们自身政治素质的完善和提高，就是关注社会对党政的信心和信任度，关注社会主义民主政治的稳定和发展。当代大学生的政治认同其形成巩固和发展离不开认同的客体和主体和社会环境三要素的交互影响。     

从公民的视角浅谈大学生的政治参与

问卷调查显示,大学生政治参与的现状表现为政治参与知识比较扎实,但少数学生存在认识模糊,甚至错误的现象;政治参与意识较高,但并未随着年级的增加而增强;政治参与行为与政治参与意识之间存在较大的反差;政治参与能力缺乏.我们要从强化公民身份的认同、积极引导政治参与行为、拓宽政治参与渠道、提高政治参与能力、培养参与型公民文化等方面改善大学生政治参与的现状.     

我国当前女大学生政治参与问题研究

在树立和落实科学发展观,构建社会主义和谐社会新的历史条件下,激发女大学生的政治参与意识,提高女大学生的政治参与水平是社会主义民主政治建设的一项重要内容.文章通过对我国当前女大学生政治参与存在的问题进行概括,对当前影响女大学生政治参与的原因进行剖析,在此基础上提出了新时期促进女大学生政治参与发展的基本对策.     

从政治文化视角看大学生党员的党内参与

大学生党员参与党内事务,是其主体地位最基本、最直接、最主要的表现,它受客观政治文化的影响,并进而影响党内民主与和谐。文章试从阿尔蒙德政治文化理论视角,探讨已成为我党新鲜血液重要来源的大学生党员的党内参与的特性,分析其主体能力“缺失”原因,并提出以加强党的组织建设实现大学生党员的主体地位和民主权利。     

多元文化教育理念视角下少数民族大学生思想政治教育问题

少数民族大学生具有多民族性、多信仰性、多文化性等特点,要做好他们的思想政治教育工作,必须积极借鉴和吸收多元文化教育理念的积极因素,取其精华,博采众长,结合我国实际大力推动其本土化,探索具有中国特色的少数民族大学生思想政治教育的有效途径。     

A Study on Ideological and Political Education of Minority College Students from the Perspective of Multicuitural Education Concept

少数民族大学生具有多民族性、多信仰性、多文化性等特点,要做好他们的思想政治教育工作,必须积极借鉴和吸收多元文化教育理念的积极因素,取其精华,博采众长,结合我国实际大力推动其本土化,探索具有中国特色的少数民族大学生思想政治教育的有效途径.     

刍议“大学生”官本位意识

学界关于官本位的研究十分丰富,但是关于大学生的官本位研究却十分少见。受中国文化构型影响,大学生官本位意识的出现是一种必然。作为文化构型附属产品的大学生官本位意识,就人性视角而言是不可能被根除的,只能被弱化。学生独立人格的养成无疑是最佳弱化路径之一,但是具体路径分析不能从根本上解决问题,需要有一种方法论视角的宏观掌控,结合中国教育实际,外儒内道的价值目标培养不失为一正确的方法论视角。     

女子高校学生的文化自觉

随着我国社会性别文化的转型,女子高校的学生理当而且必须成为文化自觉的主体。女子高校学生文化自觉的客体指向转型时期出现的各种社会性别问题,如男女都一样、女人味、妇女回家论等。女子高校学生文化自觉的实践,其根本路径在于自由地思想,重新思考一切这一女权主义教学论可作为其文化自觉的方法论指导。     

思想政治教育视野下大学生的自我教育研究

在当前复杂的时代背景之下,思想政治教育面临着严峻的挑战,培养大学生的自我教育能力十分重要.如何使思想政治教育走出当前的困境,需要从思想政治教育自我教育的概念、自我教育对大学生的重要性和其创新路径三个方面进行研究,促进大学生健康成长,提高大学生思想政治教育的实效性.     

现代性视阈下的高职女大学生公民意识培育问题分析

作为公民社会与公民伦理所蕴涵和期待的现代性精神气质的具体承载,公民意识的形成不仅直接关涉公民社会精神气质能否真正获得社会主体内在的人格支持而具有价值依托,而且直接影响社会现代化过程的精神动力与发展路向。当代高职女大学生所面临的中国现代化进程现实境遇与中国传统伦理及其人格范型的双重制约,决定了现代公民意识培育的必要性和关键性。高职女大学生公民意识的培育,需要以主体意识、权责意识、民主法治意识和社会公德意识为着力点,通过富有现代性特征的公民教育来完成。     

用科学发展观指导大学生思想政治教育

科学发展观坚持以人为本，对于学校而言，就是要坚持以学生为本。贯彻以学生为本的教育思想，对于开拓大学生思想政治教育新局面有重要指导意义。     

科学发展观视域下的大学生理想信念教育

主要探讨了科学发展观理论对于进一步加强大学生思想政治教育工作的指导作用.以科学发展观推进大学生的理想信念教育,要全面把握新时期大学生理想信念教育面临的政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化等新情况与新问题,引导大学生树立科学发展的信念,同时突出以人为本的原则,统筹兼顾、科学全面地开展理想信念教育.     

论大学生质量意识培育

通过Internet网调研和不完全统计,可知当前我国高校质量管理教育状况堪忧,其原因在于长期以来计划经济办学模式的影响,以市场为先导、以质量求生存的理念还未真正融入高校办学理念中,而且缺乏这方面的师资。为此,高校应创新办学理念,树立质量观,开设质量管理讲座和课程,利用网络进行质量管理教学。