新形势下安徽省高校专利转化现状及对策建议

科技成果转化是实施创新驱动发展战略的主要途径,是科技和经济发展的重要衔接纽带.高校作为国家科技创新体系的重要组成部分,而专利又是高校科技成果最重要表现形式,其转化水平推动地区产学研合作、拉动地区经济增长.增强高校专利转化意识、加强高校专利运营能力以及完善专利转化体制更有效促进安徽省创新驱动发展.     

基于DEA模型的高校科技创新效率统计研究

对我国高校科技创新的研究,不仅要从总量的角度进行,更应注重从"效率"的角度展开.通过建立创新效率的评价指标体系,应用数据包络分析(DEA)方法对我国部分高校的技术创新效率进行了分析与比较.结果表明:我国大多数高校没有充分利用或低效率利用其创新投入,并且区域技术创新效率未必与其技术创新能力以及经济发展水平相一致.各高校应因地制宜地制定技术创新政策,提高技术创新的效率.     

加强高校科技成果转化，为建设创新型河南做贡献——河南省高校科技成果转化情况分析报告

高校作为人才培养和知识创新的基地,在经济社会发展中发挥了越来越重要的作用.加快高校科技成果转化既是技术创新的关键环节,也是激活高新技术产业化源头的需要,更是形成我省经济发展新增长点的战略举措.针对当前制约我省高校科技成果转化的突出问题进行剖析,进而提出加强高校科技工作,促进科技成果产业化的建议和措施.     

技术创新、制度创新与管理创新的关系

我国要实现经济体制转变 ,经济发展模式转型 ,技术创新是必由之路 ,具有重要意义。技术创新又依赖于制度创新和管理创新。制度创新是技术创新的前提和保证 ,管理创新是技术创新转化为实践活动的推动力 ,三者的关系密不可分。     

浅论一般地方高校的科技成果转化

加强科技成果转化是时代赋予高校的历史责任 ,一般地方高校在技术创新、科技成果转化和产业化方面尚处于起步和探索阶段。为了适应新形势 ,迎接新挑战 ,地方一般高校必须明确和突出创新战略 ,切实抓好科技成果转化的几个关键要素和环节     

高校科技成果转化效率测度及优化对策研究——基于创新价值链视角

从创新价值链视角出发,将高校科技成果转化效率划分为知识获取、技术创新和价值转化三个阶段,以我国31个省份高校为研究对象,采用超效率SBM模型进行科技成果转化效率的评价,探讨高校科技成果转化面临的问题和挑战,以及高校科技成果转化效率的对策优化。     

基于共享经济的高校仪器设备市场化运营对策研究

文章结合高校仪器设备开放共享市场化运营的背景及现状,通过对共享经济下仪器设备市场化运营的多元主体与制约市场化运营的复杂因素的深入分析,从高效整合多元主体力量的角度出发,提出了以理念创新为引领,以技术创新为驱动,以治理创新为支撑,形成合理、完善的多元共治市场化运营体系的对策与建议。文章为高校仪器设备开放共享提供了一种新的思路和实践方法,对于促进高校仪器设备优化配置,提高资源利用效率,服务社会经济发展、实现国家科技自立自强具有重要意义。     

高校推动城市创新体系建设的途径

城市自主创新能力体系中,高校在基础研究、文化引领、创新技术产业转化等方面发挥着重要的作用。随着自身社会职能的扩大,高校应重视基础研究与技术创新,加大创新人才的培养与高校创新文化的传播,强化高校之间创新能力体系建设的区域性沟通,增强高校在产学研合作中的服务力度,以更有力地推动城市创新体系建设。     

我国高校科技成果转化中的制约因素分析

通过对美国高校在技术转化中措施研究以及美国政府通过管理创新和建立风险投资机制的途径来推动高校科技成果转化的成功经验,提出我国高校科技成果转化过程中的制约因素,并从美国高校科技成果转化中得到启示,促进科技成果向现实生产力的快速转化,实现科技创新与社会经济发展的紧密结合和良性循环。     

高校科研管理与技术创新

创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力。加强技术创新 ,发展高科技 ,实现产业化 ,既是进一步提高我国综合国力 ,实现跨越式发展的紧迫要求 ,也是应对国际竞争、确保中华民族在新世纪立于不败之地的战略抉择。高校作为国家创新体系的主体要素之一 ,其科研管理工作应如何适应这一形势 ,在技术创新工作中有所作为 ,这是摆在我们面前的一个重要课题。1　准确理解“技术创新”的内涵 ,将科技成果转化程度作为衡量高校科研水平的重要标志技术创新 ,是指企业应用创新的知识和新技术、新工艺 ,采用新的生产方式和经营管理模式 ,提高…     

高校科技成果转化的创新制度研究

成果转化日益成为高校延伸其社会服务职能的一个重要组成部分。目前科技成果转化率偏低的现状,是我国实施创新驱动发展战略过程中面临的突出问题,而体制机制是影响科技成果转化的关键因素。本文从分析制约高校成果转化的制度障碍入手,以高校自主建设的专业从事成果转化的机构为样本,探索通过制度创新设计来推动科技成果转化的新路径。     

成都市高校科技成果转化与民生科技发展的现状分析

成都是拥有大量高等学校的西部中心城市之一。成都高校丰富的人力和技术创新资源是区域经济发展的重要支撑。但由于观念的滞后和管理机制的缺陷,成都高校每年的科技成果产出量和转化率反比严重。本文分析认为,民生科技意识淡薄,科技成果转化管理机制不顺畅,政策体系不够完善配套是目前成都高校科技创新与科技管理工作中存在的主要问题。如果高校以面向社会,促进民生科技发展为导向,从政策、观念、管理等各方面加大高校科技管理工作的改革力度,将会在整体上大幅度提升成都高校在地方政府科技创新体系中的地位和作用。     

高校科技创新成果的转化能力

运用spss统计软件的因子分析和聚类分析对我国高校科技创新成果转化能力进行定量研究,发现我国大部分地区的高校存在科技创新成果转化能力低的现象,并且高校的科技创新资源存在明显地区差异。提高高校科技创新成果转化能力的对策主要有以下几点:努力建设符合社会主义市场经济要求和科技发展规律的国家创新体系;加强高校的建设与人才培养;推动"官产学研"四位一体的市场化合作;完善科技创新成果转化的引导和激励机制;建立高校科技创新成果信息共享平台;充分发挥大学科技园的带动作用;等等。     

长江经济带城市绿色技术创新效率及其动力机制研究

绿色技术创新兼具经济效益、社会效益与生态效益,对实现高质量发展具有重要推动作用.文章基于绿色技术创新的理论机理,采用超效率EBM模型从全国视角测度分析2017年长江经济带110个地级及以上城市绿色技术创新效率空间格局,进一步采用空间杜宾模型SDM探究长江经济带城市绿色技术创新效率的内在驱动机制.结果表明:长江经济带城市绿色技术创新效率领先于全国平均水平,但上中下游地区差异显著,呈右偏"V型"空间格局,下游地区城市绿色技术创新优势突出;经济发展、政府支持、产业结构高级化是直接提升长江经济带城市绿色技术创新能力的主导力量,发挥着绿色创新核心驱动作用;环境规制、外商投资、产业结构高级化、企业效益对长江经济带城市绿色技术创新效率具有较强的空间溢出效应,但城市间绿色创新要素竞争严重.进一步增强长江经济带城市绿色技术创新能力,应加快地区绿色创新协同发展进程,加大政府绿色创新支持力度,优化环境治理模式,推动产业结构绿色高级化,提升企业绿色技术创新积极性.     

创新高校重点学科科技成果转化管理工作的思考

科技成果转化是高校学科建设的重要内容。目前,高校重点学科科技成果转化还存在着思想认识不到位、价值取向有偏差、管理机制体制不完善等问题。应当创新重点学科科技成果转化管理机制,加强宣传引导,严格立项申报,提高指标权重,强化过程监管,做好对接服务,健全管理体制,促进重点学科科技成果转化,增强高校重点学科服务社会和经济发展的能力。     

对高校技术创新档案的思考

高校在技术创新工作中处于重要的战略地位,加强技术创新档案的认识,提高技术创新档案的管理具有重要意义,分析了高校技术创新档案对创新人才的培养、构筑创新基地、促进高新技术产业发展及产业结构升级的重要作用。     

中国制造业升级的创新驱动效应——基于中国省级面板数据的实证检验

基于对中国制造业升级现状和制造业创新效率的分析,从技术创新、产品创新和制度创新3种形式创新出发,考察中国制造业升级的创新驱动效应的内在机理,并利用2001—2015年中国30个省份的面板数据估算了不同形式创新对中国制造业升级的影响。基于全国层面和区域层面的实证研究均得出,企业层面的技术创新与产品创新对中国制造业升级有显著的正向驱动效应,政府层面的制度创新不仅直接推动了中国制造业升级,而且还通过促进企业技术创新、产品创新的间接效应驱动了制造业升级;经济发展水平和高等教育水平的提升均能驱动制造业升级,而投资增长对制造业升级并无显著作用。     

试论我国高校科技成果转化的必然性和紧迫性

随着经济全球化时代的到来,以信息技术、生物技术为代表的高新技术飞速发展,带来了世界经济社会的快速发展.作为国家科技创新体系重要组成部分的高校,已成为推动我国知识创新、技术创新和高新技术产业发展的一支重要生力军.因此,进一步加强我国高校科技成果转化具有非常重要的意义.     

高校在国家创新体系中的作用及其实现路径选择

高校是我国社会体系的重要组成部分.作为重要行为主体之一,高校在构建国家创新体系中发挥着创新型人才培养的基础作用、知识创新的主导作用和技术创新的支撑作用.现阶段,我国高校在人才培养质量、优势资源整合、科技成果转化和基础研究中存在着一定的问题.因此,高校要在树立创新意识、培养创新人才、加强学科建设、改革合作模式、开展国际合作等几个方面下工夫,以不断提高建设创新型国家的服务能力和水平.     

面向二十一世纪的高校知识产权的获取和保护

高校是知识产权的重要发源地之一。高等教育的发展必然带来高校知识产权事业的繁荣。高校是知识创新、技术创新、从而获取自主知识产权的主战场。高校拥有自主知识产权的数量和质量影响和决定着高校在国际国内的地位及在科教兴国中的作用。然而,目前高校知识产权的保护工作相对滞后。在全面实施素质教育,培养创新人才的新世纪,高校应该不断加大知识产权的获取和保护力度,把高校的科研管理逐步转化为对知识产权的全面管理。借落实《高等学校知识产权保护管理规定》之机,使高校的知识产权获取与保护工作继续走在全社会的前列,为实现科教兴国战略和国家的技术创新工程发挥基础功能。