江苏南京“侨梦苑”举办欧洲专场推介会

正6月20日"江苏南京"侨梦苑"欧洲专场推介会"在麒麟科创园管委会举行。侨商代表、产业基金代表、创投公司代表等160余人到现场聆听了此次推介。本次推介会由江苏省侨办、南京麒麟科创园主办,江苏南京"侨梦苑"中德科技创新中心承办,目的是进一步提升江苏南京"侨梦苑"的海内外影响力,打造江苏南京"侨梦苑"品牌效应,更好地为海内外华侨华人回国投资,创新创业服务。江苏省侨办主任王华表示,侨办是海外华侨华人的娘家。江苏侨办将以最大的诚意、最优的政策、最佳的     

对接南京留交会高层次人才江苏南京“侨梦苑”专场活动成效显著

正4月25日上午,南京市侨办"众侨创新、才聚金陵"留交会专场活动在位于南京麒麟科创园的"江苏南京侨梦苑"举办。16个国家和地区的150名华侨华人高层次人才齐聚麒麟科创园,南京市政府副市长储永宏、江苏省侨办副主任孙彬、市人民政府副秘书长杨晓阳、南京麒麟科技创新园管委会常务副主任金正权等领导出席了专场活动。活动气氛融洽,由南京市副市长储永宏致欢迎词,江北新区与麒麟科技创     

南京公共外交梧桐奖揭晓,“海外江苏之友中医惠侨基地”获年度突出贡献奖

正博爱梧桐,根深叶茂。2018年12月28日下午,第五届南京公共外交梧桐奖颁奖典礼在古南都饭店隆重举行。30名获奖者荣膺"友好交流使者奖""精品文化创意奖""年度突出贡献奖""优秀学术研究奖""协会工作先进奖"和"改革开放对外友好特殊贡献奖"称号。栽下梧桐树,引得凤凰来。"梧桐奖"是南京公共外交协会为褒奖对南京公共外交事业做出突出贡献的单位或个人而设立的奖项,采用双年表彰国内先进人物、单年表彰国外积极分子的方式走过了四个春秋。     

江苏省侨办主任王华:江苏南京“侨梦苑”欢迎全球华侨华人高端人才

正"侨梦苑"是近年来国侨办推出的侨商产业聚集区和华侨华人创新创业聚集区品牌,是发挥侨务优势服务国家创新发展战略的重大举措和实施"万侨创新行动"的重要平台。江苏南京"侨梦苑"作为全国第8个侨梦苑于今年1月16日在南京揭牌。笔者最近专访了江苏省侨办主任王华,请他谈谈建设"侨梦苑"的现实意义、如何建设江苏南京"侨梦苑"以及"侨梦苑"建设的现状和发展方向。建设"侨梦苑"的现实意义"侨梦苑"是国侨办为贯彻落实     

国务院侨办第六期“科创委员和海外博士走进侨梦苑”活动在宁启动

正7月3日上午,由国务院侨办主办、江苏省侨办承办的第六期"科创委员和海外博士走进侨梦苑"活动开幕式在"江苏南京侨梦苑"(南京市麒麟科创园)举行。国务院侨办副主任郭军、国务院侨办经济科技司副司长夏付东,江苏省政协副主席许津荣,江苏省侨办主任王华,南京市委常委、江宁区委书记、南京市麒麟科创园管委会党组书记李世贵,南京市副市长黄澜,中国侨商科技创新委员会副主席、"千人计划"专家、     

“海外江苏之友”暨“相聚长三角”活动在南京隆重开幕

2008年9月22日上午,在这金风送爽,丹桂飘香的美好日子里,第十一届"海外江苏之友"暨"相聚长三角"活动在南京钟山宾馆隆重开幕。国务院侨务办公室副主任赵阳、江苏省委副书记王国生、省人大常委会副主任张艳、副省长张卫国、省政协副主席陈宝田、省委副秘书长姚晓东、省政府副秘书长陈蒙蒙、盐城市市长李强、南通市市长丁大卫等领导,以及海内外400余名宾客参加了开幕式。开幕式由江苏省人民政府侨务办公室主任韩健民主持。江苏省委副书记王国生致欢迎辞。他     

第十三届中国(南京)国际软博会在宁举办——江苏南京侨梦苑中美科技创业中心等企业首次亮相软博会

正机器人送餐、虚拟穿衣、无人商店扫码支付、指纹开锁……只要你能想到的,这里都有。9月6日至9日,以软件定位世界,数据驱动未来为主题的第十三届中国(南京)国际软件产品和信息服务交易博览会在南京国际博览中心成功举办。与往届相比,本届博览会规模再创新高,总展览面积超过10万平方米。来自32个国家和地区的1375家企业参展,达成签约项目86项,总投资337亿元。据统计,有超过12万名观众参与本次软博会,一同体验最前沿的黑科技、最吸睛的新产品和最高端的头脑风暴。     

“2016海外华侨华人高层次人才江苏行暨创新创业镇江洽谈会”成功举办

正6月21日上午,150多位海内外科学界、教育界和企业界的华侨华人高层次人才和侨商齐聚一堂,参加了"2016海外华侨华人高层次人才江苏行暨创新创业镇江洽谈会"(简称"2016江苏行暨华创会")。本次活动将"2016海外华侨华人高层次人才江苏行"和"第八届华侨华人创新创业镇江洽谈会"融合举办,旨在进一步整合侨务资源,扩大活动影响。参加此次活动的来宾来自美国、加拿大、德国、日本等20个国家和地区,在海外具有较高学历,携带的创新创业项目、侨商经贸合作项目达140多个,涉及高端装备制造、新一代信息     

“985工程”国家哲学社会科学创新基地 浙江大学基督教与跨文化研究中心

浙江大学基督教与跨文化研究中心成立于2004年11月,是教育部为适应我国教育、科技与文化发展需要而组建的哲学社会科学创新基地。中心是一个跨学科、跨学院的研究机构,隶属于浙江大学社会科学研究院。     

中国农业大学“985工程”中国农村发展与政策研究哲学社会科学创新基地介绍

20O4年经教育部批准，依托我校经济管理学院和人文与发展学院等机构设立的“985工程”——中国农村发展与政策研究哲学社会科学创新基地已正式在我校启动。     

水乡有灵 美景抵心——2018“海外华文媒体感知中国(江苏)行”活动侧记

正5月18-24日,来自美国、加拿大、西班牙、德国、日本等18个国家的21位海外华文媒体代表开启了感知江苏行活动,媒体团分别走进常州、镇江、南京、昆山,切身感受江南水乡的魅力之城,用心呼吸、倾情感受。常州篇5月18日,海外华文媒体团成员开启了感知江苏行活动,媒体团首站来到龙城常州。常州博物馆,共计展出各类文物     

“满族文化资源与发展考察工程”阶段性成果鉴定暨辽宁省满族文化资源与发展基地发展研讨会综述

2006年5月27日至28日,由沈阳师范大学文化传播研究中心举办的“沈阳师范大学满族文化资源与发展考察工程”阶段性成果评审暨辽宁省满族文化资源与发展基地发展研讨会于沈阳师范大学召开。出席会议的领导、专家、学者共26人,沈阳师范大学的部分硕士研究生参加了会议。中华人民共     

“985工程”科技与社会（STS）哲学社会科学创新基地经济与社会研究中心简介

东北大学“985工程”科技与社会(Science,Technology and Society,简称STS)哲学社会科学创新基地是以哲学、经济学、管理学、社会学和科技史等学科为理论基础,以科学技术与社会为研究对象的社会科学创新基地。该基地以科技与社会为研究核心,结合东北大学哲学社会科学学科强项和     

语言研究多元融合与理论创新——“第二届(功能)语言学融合与发展高端论坛”综述(I)

文章介绍了2019年4月13日至14日在北京外国语大学举办的“第二届(功能)语言学融合与发展高端论坛”。6位主旨报告专家围绕“语言研究与人文、社会和自然科学”“语言学学科内部各理论、流派之间的互融互鉴”等议题展开研讨,齐商共谋语言研究的创新发展之路。本届论坛的举办顺应了当今交叉学科、跨学科以及超学科蓬勃发展的趋势,起到了助推语言研究和理论创新走向多元融合的作用。      

“送教上门”的理论创新与实践探索——全国义务教育“送教(康)上门”专题研讨会综述

<正>8月5日,"全国义务教育送教(康)上门专题研讨会"在内蒙古自治区巴彦淖尔市乌拉特前旗盛大召开,来自全国各地教育行政主管部门领导、知名普特学校校长及教学骨干、学界出版界专家等400余人出席了会议。巴彦淖尔市教育局副局长屈强军、乌拉特前旗政府副旗长菅永清、乌拉特前旗教育局局长杨建清和副局长王慧到会祝贺。国家社科教育重点课题"特殊教育支持保障体系研究"首席专家方俊明教授、华东师范大学教育学     

关于召开科技文化专业委员会(筹)成立大会暨第二届全国“科技文化与社会现代化”学术研讨会 通知

经中国自然辩证法研究会常务理事会批准,拟成立中国自然辩证法研究会科技文化专业委员会(筹),成立大会初步定于2005年10月底或11月初在武汉理工大学召开,届时将举行第二届全国“科技文化与社会现代化”学术研讨会。学术研讨的主要议题是:(1)当代科技文化的发展及其走向;(2)科技     

市场经济与社会主义结合的研究在创新中深化——国家“九五”规划重点项目(96AJL006)研究成果概述

:国家“九五”规划重点项目研究成果对社会主义与市场经济有机结合在马克思的社会主义经济学理论方面的历史地位取得了新认识 ;在构建社会主义市场经济学学科以及在论述社会主义与市场经济如何有机结合和矛盾的调节上进行了一系列创新     

《21世纪两岸诗歌鉴藏(戊戌卷)》首发式暨“穿过平原的河流:诗歌与地理”诗学研讨会在湖北潜江举行

<正>2019年6月15日至17日、由汉江大学、湖北省作家协会、长江文艺出版社、中共潜江市委宣传部等单位联合主办,江汉大学现当代诗学研究中心、潜江市文学艺术节联合会、潜江市作家协会、长江诗歌出版中心等共同承办的《21世纪两岸诗歌鉴藏(戊戌卷)》首发式     

精品课程建设中教材编写的创新思路探索——普通高等教育《土壤学》(“十五”国家级规划)教材的编写体会与实践

作者结合北京市精品课程建设,在组织编写普通高等教育“十五”国家级规划教材《土壤学》的过程中,认为首先应明确教材编写的指导思想,即在课程教材体系上有所创新,在课程教材内容上有所更新,在教学方法和手段上有所革新。同时在贯彻适用性和特色两个原则的基础上,进行了一些编写思路的探索和创新实践,这包括摸清读者底细、确定专业目标、把握课程内涵、了解市场需求,及正确处理好理论与应用、深度与广度、难度与易度、传统与创新、利教与利学、知识传授与技能培养的关系。通过以上步骤,保证了教材的先进性、系统性和特色,并实现了网络教学。