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曾梅蓉 《福建论坛(社科教育版)》2006,(12):34-36
今天,我刚一踏进教室,同学们就七嘴八舌地向我汇报:“老师,我在菜市场见到小彬了。”“老师,小彬跟我说他转到杏美小学了。”小彬,这个让我又爱又恨的小男孩……几天前的一个早上,校长领着我们班王志杰的家长过来找我:“小曾,志杰的家长找你有 相似文献
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石艺彬 《福建论坛(社科教育版)》2004,(9)
我当班主任,心想,我是一个花匠,种了一个花园,园子里暗香浮动,希望能够开满美丽的花朵而形彩各异。 班主任的工作精细,他更多的需要是理解、沟通和教育。 当我第一次走近班级。我说,老师在宿舍里栽种了兰花,早晨,我和它私语。有同学问:她能够听到你说的话么?我说能,只要靠近她,她便能听见我说的话。正如你现在对我说话,不也是站起来,靠近我了吗?大家笑了,我幻想与同学们诗 相似文献
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俗话说得好:“男子汉大丈夫,顶天柱!”你瞧!我们班的男同学?玩是第一,学是第二”这条准则,不敢说在嘴边,却“踏踏实实”地落在行动上。记得那天在下雨,正好轮到是体育课。朱老师捧着体育书进:来了,笑眯眯地说:“今天,我们本来打算踢足球,可是天下雨,所以我们学习一些体育知识……”“老天爷呀,你可真是没长眼,蛮好的一节体育课被你泡汤了。”有的男同学惋惜地说。“足球哇!那怎么行?下雨也得踢!”“朱老师,让我们去玩吧!”同学们在七嘴八舌,纷纷议论。这下朱老师发火了,把书“啪”地一拍,一阵暴风骤雨似的训斥劈面而来。同学们都吓了一跳,这真是偷鸡不成蚀把米。这时的女同学却在 相似文献
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周颖 《福建论坛(社科教育版)》2007,(3):73-74
一 看中央二台的"对话"节目:《对话北大·耶鲁校长》.其中北大校长说学生的第一任务是学习;而耶鲁校长说,学生的第一任务是要培养质疑一切的品格."质疑一切的品格",说得真是掷地有声!我们的教育缺少的就是这种"怀疑精神",我们习惯了唯书、唯上、唯老师,这种"习惯"扼杀着我们的创造性. 相似文献
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李才旺 《太原师范学院学报(社会科学版)》1998,(3)
我受聘山大师院中文系书法专业名誉教授以后,今天是第二次来和大家见面,感到非常高兴。在座的老师和同学们都是从事书画创作的专家和内行,而我则是~名业余爱好者,没有受过正规训练,也没有系统地学习过书画创作理论。因此,我是抱着求教的态度来向大家学习的。如果要让我讲,我就谈一点自己对书.画创作的看法和体会,以就教于老师和同学们。刚才,有几位同学给我提了几个问题。我按大家的要求,先讲一下如何保持良好的创作心态。我有两句诗是这样写的:“原来带哭离娘胎,平生能有几开怀”。意思是说,既然每个人都是带着哭声来到这人… 相似文献
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作文题目美术鉴赏课上,老师挂出一幅画,说:“你们认为这幅画哪些地方画得精彩,哪些地方画得不好?先想一想,然后彼此交流一下看法。”大家惊异地发现:被某位同学认为最美妙的地方,却被另一位同学斥为最糟糕的败笔。老师问大家有何感想,有的同学说:“对于美,不同的人有不同的看法。”有同学说:“一件艺术品不可能各个方面都被所有人认可。”……最后,老师说:“我想借此提醒大家:生活中,我们每做一件事情,别人都可能提出一些不同的看法和意见,就像我们今天评画一样。”读了上面的材料,请自选角度,自拟题目,写一篇文章。佳作展示我爷爷的毛笔字… 相似文献
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夏昆 《福建论坛(社科教育版)》2009,7(11):16-17
我的阅读观就是:作为教师,应该多读与教育无关的书。
谈阅读观的问题,首先要厘清的一个问题是:我们为什么要阅读?
很多专家疾呼:当前中小学老师缺乏阅读习惯,很多老师甚至不读书。但是转过来一想似乎又不对:那些老师真的就不读书吗?其实他们至少还是会读课本和教参教辅的,只不过这些书不被人们认为是读书罢了。 相似文献