试论思想政治工作的“大气候”与“小气候”

文章论述了思想政治工作的“大气候”与“小气候”之间的关系，并对思想政治工作“大气候”的优化，良好“小气候”的创造进行了较为深入的探讨。     

加强思想教育 培养合格人才

一、提高对大学生加强思想政治教育的紧迫性必要性的认识去年一场由学潮到动乱到暴乱的风波结束不久,中央领导同志即指出,高校“确实存在着许多值得重视的问题。两次由于资产阶级自由化引起的动乱都来自大学,这就向我们提出了一个问题,即大学工作到底怎样搞的问题。“勿庸置疑,近几年来,高校的思想政治工作削弱了,资产阶级自由化思潮在高校颇有市场。究其原因,既有“大气候”的影响,也有我们党反对自由化思潮不力的小气候,还有学校思想政治工作薄弱等因素。因此,要坚持社会     

论思想政治教育的环境及其优化

开展思想政治教育需要有一个良好的环境。思想政治教育环境的优劣,直接关系到思想政治教育的成败。思想政治教育的环境是一个由社会环境、组织环境、家庭环境、人际交往环境和社区环境组成的大系统。思想政治教育的环境系统对人的思想政治品德的形成和思想政治教育的全过程都有着重要的影响。思想政治教育的环境优化有净化法、强化法、协调法和创新法四种方法,可以通过加大物质投入、加强组织管理、控制“大气候”、营造“小气候”和发挥“合力效应”等途径来具体操作。     

努力探索高校思想政治工作科学化的新路——《高等学校思想政治教育学》序

吴应发等同志要我为他们编著的《高等学校思想政治教育学》作序。我想借此机会就当前使人困惑的一个热门话题,就是新时期思想政治工作难做,高校的思想政治工作更难做的问题谈点感想,希望能起个“引子”的作用,引起读者对本书的阅读兴趣;还有另一层意思,抛砖引玉,和同行切磋琢磨,共同从理论和实践的结合上来攻这个难题,推动高校思想政治工作的改革和高校思想政治教育学的学科建设,进一步探索高校思想政治工作科学化的新路子。由于高校的思想政治工作,是学校教育的重要组成部分,也是党的思想政治工作的一个重要方面,它的难易兴衰不能不受“大气候”的影响和制约,特别是经济环境、政治环境、舆     

范宣始倡“江州经学”年代商兑

东晋的百年间,玄风大扇,遍及江左。就在这样的大气候下,却在江州豫章兴起了一股“经学热”,形成了以研习经学为内容的儒学小气候。《晋书》二范(范宣、范宁)传记载当时的情况为:“在郡大设庠序”,学生“数百人”,最多达“千余人”,     

针对当代大学生思想实际抓好四点教育

高校学生思想政治教育是高等教育的重要组成部分。对青年学生进行思想政治教育,其基础和核心就是马克思主义。而马克思主义教育的最根本目的,是用马克思主义的世界观和科学思维来塑造人、培养人,提高人的思想道德素质,使之能够运用正确的立场、观点、方法来观察事物、解决问题,在改造客观世界的同时改造主观世界。但多年来,在我们高校的思想政治教育工作中,存在着脱离学生思想实际的情况。发生在去年春夏之交的这场政治风波,其原因固然在于“国际的大气候”和“国内的小气候”,但同时也暴露了我们高校思想政治教育的薄弱。因此,总结以往的经验和教训,为不再     

浅谈“教书”与“育人”

邓小平同志早在一九七八年全国教育工作会议上就指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”为了发挥教师的这个关键作用,八六年《国家教委关于加强高等学校思想政治工作的决定》要求:“对教师进行思想政治工作,要着重帮助他们正确认识国内外形势,认清自己的历史责任,明确教书育人是教师的崇高职责。”这就把高校教师思想政治工作的方向和内     

对思想政治工作“方针”的思考

在思想政治工作中，存在一种片面的观点，就是把疏导作为思想政治丁作的惟一方针，而把堵塞看成是思想政治工作之大忌。这是不对的，其实，疏导与堵塞是矛盾的两个方面，它们相互依存，相互促进，对立统一。只要我们正确运用，注意把握好事物的“度”，疏导与堵塞有方，就都可为思想政治工作所用，否则，走向极端，就都会出现事与愿违。     

“三个代表”与新世纪思想政治教育创新

思想政治工作是我们党的“传家宝”。江泽民同志的“三个代表”重要思想,开辟了思想政治工作的新境界,指明了新方向。以“三个代表”为指导推进思想政治工作,必须坚持正确的方针原则,落实重点任务,探索新途径;必须处理好十大关系,这是一个长期曲折的历史过程。     

加强正面教育 提高学生素质——对大学生盲点、错觉与误区的透视

今年春夏之交汹涌骤起的动乱风波,给我国政治、经济、文化、教育等方面造成了极其严重的损失。痛定思痛,许多问题令人思考。学潮常发端于高校。为什么高校内,一时间会有那么大比例的青年大学生(据悉近280万人次)卷入其中?为什么一些动乱参与者,竟然置校规国法于不顾,忘乎其形,几近迷狂?小平同志讲:“这场风波迟早要来。这是国际的大气候和中国自己的小气候所决定了的,是一定要来的,是不以人们的意志为转移的。”国际的大气候以及国内的小气候所构成的环境因素,诱发并加剧了动乱的形成和发展,这是问题的一个重要方面;另一方面,考察近些年入校的青年大学生自身的素质,     

龚自珍论:亦“开风气”亦“为师”

龚自珍是中国近代文化史初始时期亦“开风气”亦“为师”的先驱人物。虽然我们在他的诗文中 ,找不到直接论及“现代化”的语句 ,但可以明显感觉到 ,他思维的脉搏与中国由传统向现代转型之际社会肌体的新陈代谢息息相关。具体而论 ,首先 ,他开启了对内“变通”、“更法”的风气之先 ;其次 ,他开启了对外“筹边”、御侮的风气之先 ;最后 ,尤具学术与政治双重意义的是 ,他开启了知识分子依本传统文化研讨现实问题 ,“喜以经术作政论”的风气之先     

对“80后”、“90后”民警思想政治工作的分析与思考

“80后”、“90后”民警是公安队伍承前启后、继往开来的生力军,承载着公安工作的明天和希望.抓好“80后”、“90后”民警思想政治工作和队伍建设,是新形势下公安思想政治工作的重点和难点.笔者结合公安工作实际,对这一群体的思想特点和存在问题进行了认真分析,并就加强对他们的思想政治工作提出了对策和建议.     

浅谈思想政治工作中“说”的艺术

<正> 思想政治工作是以人为对象、做人的思想转化工作的,其基本的手段,一是靠口头的和文字的说教,二是靠以身作则的人格力量。思想政治工作的艺术首先是在“说”字上,包括善于说话,善于谈话,善于讲话等。以下仅就思想政治工作中“说”的艺术作肤浅的探讨。 一、善于说话 语言是人类特有的能力,说话是人之口腔的基本功能之一。作思想政治工作是必须说话的,而说话是有学问讲究的。“口若悬河”“舌如簧’是形容一个人能言善辩。“好言一句三冬暖,恶语一句六月寒”,“一句话可以使人笑,一句话可以使人跳”,是表明话有会说与不会说之分。这是由于汉语词汇的极其丰富,对于同样一个意思可以用多种词语加表情来表达所致的。例如某公爱好下棋艺不佳,一日与人对弈三盘,     

论新时期的“灌输”教育

在当代思想政治教育界,“灌输”教育被等同于“生硬的说教”,被个人价值多元化的现实所质疑。而“灌输”的实质是一种政治教育的理念与原则,是思想政治教育实践的本质,并非教育方法层面上的概念。思想政治教育要达到“春雨润物细无声”的境界,关键要解决好“灌输什么,如何灌输”的问题。     

高校后勤思想政治工作的“三个结合”

高校后勤思想政治工作的“三个结合”勇振益高校后勤思想政治工作的内容丰富，范围广泛，形式多样，本文拟就高校后勤思想政治工作的“三个结合’”问题谈一些粗浅的认识。高校的后勤思想政治工作必须始终坚持结合工作实际、结合思想实际、结合生活实际，做到这“三个结合...     

“双肩挑”辅导员的特色及其发展

新时期高等学校的“双肩挑”辅导员制度是一项有中国特色的思想政治教育形式的成功实践。“双肩挑”辅导员制度的特色是向高学历和能力发展，将思想政治教育工作与业务工作有机结合，并在工作中使用与培养人才，新形势下“双肩挑”辅导员面对激烈竞争与过大的工作压力，经验不足、能力受限和过多的事务性工作以及职业化问题困扰。建议积极为他们做好辅导员工作创造必要的发展条件，加强对“双肩挑”辅导员的科学培养，努力实现思想政治工作队伍建设良性循环。     

论顾炎武的“众治”思想

本文通过对顾炎武政治思想中“治人”与“治国”概念的辨析 ,揭示了顾氏关于政治主体与伦理主体分职合作的思想 ;进而剖析了其“众治”思想 ,认为其中内含着“分天子之权”和“宗子辅人君之治”两个方面 ,前者意指政治主体内部实行分工合作以共治其国 ,后者意指伦理主体通过其伦理活动来辅助政治主体治理好国家 ;最后通过对顾氏政治思想逻辑进程的考察 ,指出了他最终把现实政治问题的解决归结到宗法制度的重建上。     

提高高校思想政治教育实效性必须掌握“三适”原则简

要提高高校思想政治教育工作的实效性，必须把握好“适合”、“适宜”、“适度”的“三适”原则。“适合”强调的是思想政治教育方式的选择与创新，倡导用针对性更强，灵活性更大，更适合思想政治教育对象“品味”的方法来做高校思想政治工作；“适宜”强调的是思想政治教育双方的心理融通和配合，注重思想政治教育对象的参与及其主观能动性的发挥；“适度”强调的是思想政治教育刺激强度的调控，充分认识思想政治教育对象认知能力等因素的影响，选择最佳的刺激内容和方式，有效把握好刺激的“火候”。     

“2012年全国思想政治教育学术研讨会”征文启事

“2012年全国思想政治教育学术研讨会”由中国社会科学院马克思主义研究院、重庆工商大学主办,《马克思主义研究》、《科学与无神论》、《重庆工商大学学报（社科版）》等学术期刊协办。研讨会拟于2012年儿月下旬在重庆市举办,将邀请著名马克思主义理论研究和思想政治教育研究专家学者到会作专题报告,与会代表交流新形势下思想政治教育的新特点、新规律和推进思想政治教育的理论创新与实践运用的研究成果。研讨会将围绕“当前思想政治教育的重大理论与现实问题”展开研讨。主要议题为：马克思主义诸学科（哲学、经济学、政治学、社会学、国际关系学等）理论与思想政治教育;中国特色社会主义文化发展与思想政治教育;当前高校、党政、企业等社会各界思想政治教育突出问题分析;国际政治、经济、文化和军事新形势与思想政治教育;思想政治教育的理论创新与实践运用;高校思想政治理论课教学与改革等。     

基于“经”“权”思想的思想政治教育国际化研究

思想政治教育国际化是股不可逆转的洪流。在这一形势下,继承发扬民族的、传统的思想政治文化是国际化之“本”。儒家经权思想为推进我国思想政治教育国际化提供了方法和思路,即以“经”思想保持中国传统精华的部分,立足于当代中国实际、中国传统文化,解决中国现实问题;以“权”思想来吸收思想政治教育国际化中合理部分,做到和谐中道与和而不同、兼收并蓄与推陈出新、整体思维与民生为大平衡发展、螺旋式上升,推动思想政治教育国际化。