艰苦奋斗铸就伟业 百尺竿头再谱新篇——在重庆市电教馆建馆二十五年庆祝大会上的讲话(摘要)

重庆市电教馆走过的25年历程,是我市教育改革全面实施的25年,也是我市现代教育技术事业从无到有,从艰苦创业到快速发展再到不断壮大的25年。 25年来,在市委、市政府的亲切关怀下,在教育部和中央电教馆的悉心指导下,在市教育行政部门的直接领导下,市电教馆的历任领导和同志们带领全市各级电教部门,以教育信息化促进教育现代化、实现基础教育跨越式发展为己任,精诚团结,开拓前进,奋发有为,与时俱进,在加快现代教育基     

教育以人为本 办学以人才为本 落实科学发展观 推进重庆教育事业可持续发展

一、2004年我市教育工作成绩斐然 2004年是我市教育事业发展历史上具有里程碑意义的一年,全市教育系统在市委、市政府的领导下,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,紧紧     

教育科研是教育技术事业快速发展的推动力——达州市电教研究工作实践经验点滴

教育科研是教育技术推广应用的重要途径.因此,电教研究是电教馆的重要工作内容.近年来,我市以远程教育为重点,以课题为载体,大力抓好教育技术应用研究工作,以此来转变教师的教育理念,培养一批骨干教师,研发具有一定水准的教育教学成果,推进教育教学改革创新,成效显著.在2004年四川省第十届电教科研成果评审中,我市推荐的19项研究类成果全部获奖,全省普教系统一等奖10项,我市占4项;二等奖16项,我市占7项.在2006年四川省第十一届电教科研成果评审中,我市推荐的36项研究类成果全部获奖,全省普教系统一等奖15项,我市占6项;二等奖34项,我市占17项,两次获奖等级和数量在全省遥遥领先.电教科研活动的蓬蓬开展和研究水平的不断提高,推动了教育技术在学校的普及应用,促进了教育教学的改革创新,推进了全市教育信息化建设.     

宏图绘就铸辉煌

2005年是重庆教育事业改革发展取得显著成效,圆满完成“十五”计划各项任务的收获之年;2006年是实施“十一五”规划,开好头,起好步的关键之年。在这改革发展的新时期新阶段,我们要分析判断新形势,面对解决新问题,明确奋斗的新目标和肩负的新任务,推进教育事业全面协调可持续的新发展。“十五”期间,我市大力实施“科教兴渝”“人才强市”战略,各级党委和政府高度重视教育工作,先后作出了一系列加快教育改革发展的重大决策,使教育的先导性、全局性、基础性地位得到进一步落实,有力地推动了我市教育改革与发展。“十五”期间,是我市教育事业发…     

开放且系统的新加坡教育管理体系

为了提高我市中小学和中职学校校长队伍的整体素质和管理水平，全面推进素质教育和城乡教育均衡发展，市教委与新加坡南洋理工大学国立教育学院合作开展重庆市“卓越教育管理人才培养项目”。2012年5月11日，我通过严格的笔试和面试，成为被录取25名学员之一。该项目学习时间一年，前半年在重庆师范大学，后半年在新加坡南洋理工大学。2013年2月28日，我们25名同学一同飞往新加坡，开始了我们的学习生涯。半年时间里，我们聆听了世界一流大学教授的报告，阅读了新加坡教育类书籍，参观考察了新加坡部分学校。半年的学习生活，让我对新加坡教育有一些感性认识。     

推进民办教育大发展 加快建设西部教育高地

过去五年,我们认真贯彻落实科学发展观,坚持教育优先发展,采取一系列重大措施,重庆教育事业实现跨越式发展,取得历史性重大成就.最显著的标志是:第一,"两基"人口覆盖率,从全国第26位,到在西部地区率先实现"普九"目标;第二,初中毕业生升入高中阶段学校的比例,从低于全国平均水平7个百分点,到高于全国平均水平7个百分点;第三,高等教育毛入学率,从十年前仅为全国平均水平的一半,到赶上全国平均水平、位居西部前列.过去五年我市教育的跨越发展,彻底改变了重庆教育是全国"洼地"的落后面貌,为今后五至十年教育事业加快发展打下了坚实基础.     

教育以人为本办学以人才为本落实科学发展观推进重庆教育事业可持续发展

一、2004年我市教育工作成绩斐然 2004年是我市教育事业发展历史上具有里程碑意义的一年,全市教育系统在市委、市政府的领导下,坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,紧紧围绕在本世纪前20年把重庆建设成为长江上游教育中心和西部教育高地这一宏伟目标,树立和落实科学发展观,全面贯彻教育方针,积极深化教育改革,提高质量,持续发展,年初确定的各项重点工作有序推进,并根据形势的变化,适时调整工作部署,圆满完成了教育工作年度目标任务.     

重庆市政府普通高校毕业生就业工作会议作出部署 10大措施力保今年12.9万大学毕业生就业率达到85%

3月25日,重庆市政府召开全市普通高校毕业生就业工作会议,市委常委、常务副市长黄奇帆出席会议并发表了重要讲话,指出在当前特殊条件下,我市将采取十大措施推进高校毕业生就业工作。一、招募5070名毕业生到乡镇基层一是对到农村基层和城市社区公益性岗位就业的,给予     

坚持以科学发展观统领教育工作全局努力实现建设长江上游教育中心和西部教育高地的奋斗目标

2005年是我市完成教育"十五"计划的最后一年,是全市教育事业发展承前启后的重要一年.全市教育系统在市委、市政府的领导下,高举邓小平理论伟大旗帜,认真贯彻"三个代表"重要思想,坚持以科学发展观统领教育工作全局,围绕建设长江上游教育中心和西部教育高地的奋斗目标,深化教育改革,加快教育发展,大力推进"八大重点教育工程"的实施,有力地促进了全市教育的全面、健康、协调发展,圆满完成了教育工作年度目标任务.     

落实科学发展观 推进重庆教育全面协调可持续发展 加快长江上游教育中心和西部教育高地建设

1月20日,重庆市政府召开2007年度教育工作会议。会议的主要任务是：认真贯彻落实党的十六大和十六届六中全会精神和市委二届九次、十次全委会精神,总结我市2006年的教育工作,研究部署2007年教育工作,进一步明确“十一五”教育改革发展的目标任务和工作重点。     

开县农村科技教育的现状与思考

为全面提高我市中小学学生科学素养、创新精神和实践能力，我市举行了首届科技之星创新大赛，面对开县的科技教育现状，特别是亟待提高的农村科技教育水平，迫切需要教育者去深刻思考，并付诸行动。     

构建中小学教师培训网站平台

教育成功与否在很大程度上取决于教师的质量,改进教师的学科知识和教学技能已经成为教师培训的最为核心的内容。为了全面提高我市教师的整体素质,全面提高我市教育教学质量,每年我市各区县进修学校都要进行大量的中小学教师培训工作。     

莱芜市建立健全农村最低生活保障制度的实践与思考

<正>建立农村最低生活保障制度是当前构建和谐社会主义新农村的重要内容,事关我市全面建设小康社会宏伟目标的实现。2006年1月,我市建立农村最低生活保障制度,各级财政部门积极协助有关部门认真做好农村低保核查、评审、公示等工作,并对资金实行"一卡通"发放,取得了明显成效,财政投入由2006年的155万元增加到2011年的3037     

落实科学发展观 推进重庆教育全面协调可持续发展加快长江上游教育中心和西部教育高地建设

1月20日，重庆市政府召开2007年度教育工作会议。会议的主要任务是：认真贯彻落实党的十六大和十六届六中全会精神和市委二届九次、十次全委会精神，总结我市2006年的教育工作，研究部署2007年教育工作，进一步明确“十一五”教育改革发展的目标任务的工作重点。     

2013重庆教育新看点

春节前夕,重庆市2013年教育工作会议胜利召开,市长黄奇帆、副市长吴刚以及市人大、市政协的有关领导出席会议。市教委主任周旭代表市教委对2012年的工作进行了总结,部署了2013年的教育工作,市委教育工委书记赵为粮代表市委教育工委对我市教育系统2012年党的建设和政治思想工作进行了认真总结,对全市教育系统2013年深入贯彻落实党的十八大精神,     

坚持以科学发展观统领教育工作全局 努力实现建设长江上游教育中心和西部教育高地的奋斗目标

2005年是我市完成教育“十五”计划的最后一年,是全市教育事业发展承前启后的重要一年。全市教育系统在市委、市政府的领导下,高举邓小平理论伟大旗帜,认真贯彻“三个代表”重要思想,坚持以科学发展观统领教育工作全局,围绕建设长江上游教育中心和西部教育高地的奋斗目标,深化教育改革,加快教育发展,大力推进“八大重点教育工程”的实施,有力地促进了全市教育的全面、健康、协调发展,圆满完成了教育工作年度目标任务。一、二00五年教育工作取得的主要成绩(一)深入开展了共产党员先进性教育活动,学校党建工作进一步加强1、全面完成了共产党员…     

中考历史开卷浅议

随着教育教学改革的不断深入,考试形式的改革也正在逐步兴起和推广.我市中考历史已实行了几年的开卷考试,现就此谈谈笔者的看法.     

中考历史开卷浅议

随着教育教学改革的不断深入,考试形式的改革也正在逐步兴起和推广。我市中考历史已实行了几年的开卷考试,现就此谈谈笔者的看法。     

构建中小学教师培训网站平台

教育成功与否在很大程度上取决于教师的质量,改进教师的学科知识和教学技能已经成为教师培训的最为核心的内容.为了全面提高我市教师的整体素质,全面提高我市教育教学质量,每年我市各区县进修学校都要进行大量的中小学教师培训工作.我市是一个具有"大城市、大农村"的直辖市,各区县山区学校多,学校位置分散,教师教学任务重.培训工作一方面要受时间和空间的限制,另一方面教师培训的后续管理也无法开展.要解决这些问题,最好的方法就是利用互联网,在各区县建立中小学教师培训网站,开展网上培训学习.     

面向时代发展推进中职教育改革创新——重庆实施《中等职业教育改革创新行动计划(2010-2012)》的情况说明

教育部研究制订的(<中等职业教育改革创新行动计划(2010-2012)>(以下简称"行动计划"),是中等职业教育落实国家和我市教育中长期规划纲要、面向时代要求,推进改革创新的重大举措,是当前工作的重中之重.