浅论影响高中学生数学成绩的原因及解决方法

在当今知识经济时代,数学正在从幕后走向台前,它与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值,推动了社会生产力的发展。数学是人类文化的重要组成部分,已成为公民所必须具备的一种基本素质。本文浅析了影响高中学生数学成绩的原因及解决方法。     

浅论影响高中学生数学成绩的原因及解决方法

在当今知识经济时代,数学正在从幕后走向台前,它与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值,推动了社会生产力的发展。数学是人类文化的重要组成部分,已成为公民所必须具备的一种基本素质。本文浅析了影响高中学生数学成绩的原因及解决方法。     

浅议提高高中学生数学成绩的策略

高中数学作为高中主要学习内容之一,其重要性不仅仅是它能作为工具应用在各个知识领域之中,而且更重要的是,在学习数学的过程中能很好地锻炼人思维,进而提高人分析问题和解决问题的能力。文中就如何提高学生的数学成绩谈几点自己的看法。     

影响高中学生数学成绩的原因及解决方法

<正>数学是人类文化的重要组成部分,已成为公民所必须具备的一种基本素质。作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟,投入了大量的时间与精力,然而并非人人都是成功者,许多小学、初中     

如何提高高中学生的数学思维能力

数学是高中阶段的一门基础课程,采取有效方法提高高中学生的数学思维能力,是优化学生的数学学习能力结构、提高数学教学质量的必要条件。本文从设置问题情境、探究各类题目的解题思路、反思总结教学内容、采用回忆性的思维方式等方面,对如何提高高中学生数学思维能力的问题进行了探讨。     

浅谈初中生数学学习分化的原因及教学对策

初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈现出比小学阶段更严重的趋势,后进生听占的比例较大,特别在初中二年级表现得尤为明显。这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。那么,造成两极分化比较严重的原因是什么？如何预防严重分化？文中结合自己的教学实践作一些粗浅的探讨。     

简析小学数学教育中数学化缺失的原因及对策

在数学课程改革的提倡下,大批小学数学教职人员对自身的教学理念和教学方式进行了反思和改良,并创设出许多新式教育方法。虽然运用这些新教法可以取得良好的教学效果,但在实际教学工作中笔者发现,数学课堂正逐渐被各种各样的新教法占据,而数学学科自身特点却不断流失。为了改变这种局面,笔者在文章中对导致数学化学科特点流失的因素进行了分析,并提出了相应的解决对策。     

小议七年级英语两极分化问题

在义务教育阶段的英语教学中,七年级呈现分化现象且往往十分突出．这样直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩,同时也阻碍了英语教学质量的提高。因此,了解形成两极分化的原因有利于防止分化．进一步提高教学质量,使学生在中学阶段获得较好的成绩,是我们英语教师需要解决的重要问题。通过调查分析我们可以看出,造成两极分化的原因主要来自下列几个方面：     

小学数学课堂的教学质量应用对策浅谈

随着素质教育不断深入,传统教学缺陷不断显现。小学数学教师要以学生发展为中心,优化数学教学各个方面,提高数学课堂教学质量,引导学生自主思考,培养学生数学思维,促进学生个性化成长。因此,本文从不同角度入手客观分析了提高小学数学课堂教学质量的应用对策。     

浅谈初中数学教学中后进生转化问题

数学与生活的联系愈发密切,对每一个人的作用也越来越大,但由于数学高度抽象的特性,使得许多学生对数学学习缺乏兴趣与积极性,学习效率难以有效提高,各个年级的后进生人数越来越多。后进生的转化教育成为初中数学教育的一大难题,本文就后进生形成的原因以及转化措施进行分析,希望对后进生的转化工作提供帮助。     

中学后进生数学学习存在的问题及对策分析

在教育后进生时多点爱心和耐心,增强自尊心,培养数学学习兴趣。马卡连柯说过,爱是教育的基础,没有爱就没有教育。在教育的实施过程中应该循序渐进,耐心细致。一旦小孩有一点点进步,老师就要及时表扬。慢慢让他们接受数学,喜欢数学。     

从图形变换浅谈小学五年级数学教学方法的思路构建

数学是小学阶段主要教学的科目之一,对于培养学生的逻辑思维能力具有重要作用。近年来,随着新课程改革的进行,对于小学数学教学提出了新的要求,要求教师创新教学模式和方法,提高学生对数学学习的兴趣。图形变换是小学数学教学中的重要内容,是以提高学生的数形结合观念为主,提高学生空间的思维能力的重要内容之一。五年级学习是一个承上启下的年级,学生面临着六年级升学的压力。因此教师数学知识讲解的时候,需要帮助学生培养图形变换的观念,提高学生空间思维,使得学生在今后的数学学习中更好地学习数学中的几何知识。     

和孩子一起走出数学困境

七里河区一家长: 我的孩子从小学五年级开始教学成绩一直在及格线上下浮动,进入中学数学成绩就更糟了.孩子很想把数学学好,我们也尝试着给她报课后辅导班补习,可还是没有什么起色.孩子的数学成绩该怎样提高呢?     

提高小学数学教学质量的几点做法

如何大面积提高小学数学教学质量和提高学生的综合素质,是新世纪的教育改革和发展的方向。由于种种原因,小学生数学成绩整体不很理想,怎样大面积提高教学质量和提升小学生的综合素质,已摆在我们的面前。下面浅谈我在如何大面积提高小学数学教学质量和学生综合素质方面的一些做法。     

高中数学学习中存在的问题及解决办法

数学作为一门基础学科,可以很好地培养一个人思维能力,从小学到高中绝大多数学生都投入大量学习时间,花费很多精力。由初中升人高中后,部分同学数学成绩失去往日的地位,有少数学生甚至对学习失去了信心。本文就学生数学学习中存在的问题及解决办法,谈一谈一些初浅的想法。     

职高数学差生产生的原因及教学策略

本文主要分析职高数学差生非智力因素方面的成因及其教学对策。一、职高数学差生产生的原因透析1.学习数学的态度不够积极大部分学生是迫于家长的压力无奈被动地在学校＂混日子＂,这部分学生对学习没有兴趣和积极性,     

浅谈课改下的小学数学课堂教学

课堂是进行新课程理念的主要场所,是促进学生发展的一个重要的地方。开展“情感态度和价值观”为目标的教学,数学教师在教学中应充分开发学生感兴趣的教材,精心创造有效的教学情境,构建课堂对话,以便充分发挥学生的兴趣,激发学生的情感。让学生在学习中有兴趣,达到和谐的情感共识。那么,如何构建小学数学课堂教学的有效性呢？     

培养孩子的数学思维

刚上一年级的牛牛数学考了69分,牛牛妈很不解,上学前,她一直在教牛牛算术,怎么会考得这么差呢？老师说：“牛牛不是不努力,而是没建立好数学思维!”牛牛爸妈陷入了沉思。上学前．他们和大多数父母一样,以为数学就是简单的加减法。这种浅显的理解,     

浅谈我国社会工作人才流失的原因及对策

在转型期的中国社会,社工既是一种新的社会职业,又是一支新的社会力量。但是由于种种原因,目前我国社会工作人才的快速流失已成为一个不可否认的事实。本文通过探讨社会工作人才流失的原因及对策,以期为社会工作人才发展规划提供可行性建议。     

农村高中学生沉迷网络游戏的成因及对策研究

信息时代已经来临,电脑、手机等通讯工具也早已普及。网络已经遍及社会的各个领域,对人们的生活有利也有弊。网络游戏对青少年造成了更为严重的影响,比如高中生沉迷网络世界、患有严重的网瘾症,网络游戏成瘾等。本文主要讲农村高中生沉迷网络游戏不可自拔的原因(自身原因、家庭因素、学校问题和监管原因等),以及解决沉迷网络游戏问题的对策。