浅谈CATV系统常见干扰现象的成因及排除方法

在收看电视节目时,即使电视发射台和电视机都很正常,有时也会由于其他杂乱电波的影响,而使接收到的阎像出现重影和横的、坚的、斜的、网眼状的花纹等,甚至还有其它音频混入电视伴音中去,这样的现象称为干扰现象。常见的干扰现象大致可以分为以下几种：①交流滚道干扰;②重影干扰;③交扰调制失真干扰;④噪波干扰;⑤互调失真干扰;⑥邻频干扰。本文试因分析这些干扰现象的成因,并简单地提出排除干扰的办法,1交流滚道干扰每个CATV系统都是由市供电的,它不可逃免地要带来一些交流声,而交流声干扰不一定都是50HZ,也可能是整流后…     

媒体在教学过程中产生干扰的因素及排除

运用现代媒体技术的教学,对提高教学质量和效率有着重要的作用。但如果不能正确运用媒体技术,会对教学产 生干扰,从而影响学生的学习。针对种种干扰应科学地给予排除。     

英汉口译信息解码中的语义噪音干扰及排除

口译的过程实际上是一个语言间的信息传递过程,涉及到译员解码和用译出语再编码。根据信息传播理论,信息的传播质量受物理和语义噪音的干扰。在英汉口译中,语义噪音干扰了译员对原语的言内、言外信息解码的准确性。要最大程度排除语义噪音的干扰,译员必须提高跨文化意识,做到从源语文化的角度解码信息;加强语境的识别能力,在具体的语境中识别语义,排除语义噪音干扰;树立语域意识,提高预测能力,降低语义噪音的干扰。     

语文教学中的语义理解及其方法

理解语义并不是人们习惯的那样准确复制或再现作者的本意,并让学生机械、被动地接受这类现成结论;事实上,阅读理解是一种创造性思维活动,语文教学中应该还给学生按自己的方式去解释作品的权利,动用深究法、揭示法、体验法、替换法等手段引导学生自己寻求对语义的积极体悟与准确理解。     

数据仓库中的相似重复记录检测方法

针对检测和消除数据仓库中的相似重复记录问题,提出了数据仓库中的相似重复记录检测方法。该方法先通过等级法计算每个字段的权值;然后,按照分组思想,选择关键字段或字段某些位将大数据集分割成许多不相交的小数据集;最后,在各个小数据集中检测和消除相似重复记录,为避免漏查,再选择其他关键字段或字段某些位重复多次检测。理论分析和实验表明,该方法不仅具有好的检测精度,而且具有很好的时间效率,能够有效地解决大数据量的相似重复记录检测问题。     

语文教学中的学生心理问题及对策

目前,学生在学习中存在自卑、厌学、对学习无所谓、自暴自弃甚至逆反的心理问题.针对这些心理问题,可从以下几个方面来解决:一是营造宽松和谐的课堂气氛,形成积极健康的学习环境;二是紧密结合学科特点,有机渗透心理健康教育;三是改变评价方式,注重鼓励和发展.对学生在语文学科教学中出现的心理问题,教师应及时的予以引导、矫正,促使学生形成良好的心理素质,也是提高教学质量的重要手段.     

谈大学英语听力教学中的主要障碍及排除措施

大学英语听力是大学英语教学中的重要环节之一。影响学生提高英语听力的主要障碍有心理障碍、语言障碍和文化障碍。要提高英语听力的教学质量，必须培养学生自觉、积极的学习态度；注意及时纠正语音问题；注意抓词汇与语法结构教学；注重文化背景知识的传授；培养学生预测和猜测的技巧。     

电子设备的干扰及抑制方法

电子设备工作时，其内部及外部存在各种电磁干扰，这些干扰都会影响设备的正常工作。本文主要围绕电子设备产生干扰的原因及干扰抑制方法进行分析讨论，提出了使电子设备正常工作应采取的各种抑制干扰的技术措施。     

语文教学中的情与理

一、语文教学中离不开情与理。情,易抒发,易接受,易交流。情有种种,但基本态度不外两大范畴,爱与恨。“世上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨。”(毛泽东)因此,情有阶级属性。情的抒发与交流,要有一定的界线,不能越轨,不能过度,否则,感情的潮水冲开道德的闸门,就叫做丧失理智,后果不堪设想。所以,感情的“两极”须备有理智的“阀     

语文教学中的美育

美育是一种直接诉诸于人的情感的教育。它不仅是人类认识世界,改造世界的重要手段,也是实现人类自身净化、塑造完善人格的重要途径。语文教学在传授知识、培养能力方面处处渗透着美育的内容,有其独特的美育优势,这也是语文学科教学的自身任务,因此,语文教学和美育教育是密切相关的。一、语文教学要提高学生的审美能力审美能力是以认识能力为基础的,而认识能力的提高．又必须依赖知识的丰富。要让学生学会欣赏作品的生活美和艺术美,需要依靠对字、词、句、篇和语法、修辞等方面的分析及有关知识的传授来实现。如曹操的《观沧海》一诗…     

相似原理在高校历史教学中的运用

系统性和探索性是大学教学的两个重要特点 ,相似原理在解决历史教学的系统性和探索性的问题中起着重要作用。运用相似原理构建历史教学的知识框架 ,培养学生创造性历史思维能力 ,可以教会学生学习、思考和发现的方法 ,进而教会学生把握历史规律 ,培养学生的创造性、生成性思维和利用已知史料创造新知的能力。     

语文教学中的国情教育

近年来，全国中小学开始实施国家教委制订的牌小学语文学科思想政治教育纲要》。《纲要》中强调“中学语文课必须加强近代、现代史及国情教育”。这个纲要是对现行语文教学大纲的补充，是语文学科对学生进行思想教育的指导性文件。语文学科的教材，本身就是语言表达形式和思想政治内容完美的统一体。“在中学语文教学中进行国情教育，具有自己的特点：它只是通过语言形式，挖掘课文本身具有的思想意义和道德意义，用作品创造的那种情境或人物的感情去感染学生，更具有形象性、生动性、情感性，它能使学生激动、惊奇，使学生欣喜流泪，能震憾…     

发动机八种故障及排除方法

发动机需要用机油润滑的部位很多,而储存机油一般只有三个地方:一是发动机油底壳,它是润滑机油最重要的储存位置;二是湿式空气滤清器;三是喷油泵体。导致发动机润滑     

多项选择题中的干扰项及其编写方法

干扰项是多项选择题的重要组成部分,优质合理地编写干扰项是多项选择题能长期存在的关键因素.因此,编写干扰项时应从其结构及内容两个方面着手.在结构上,注意干扰项的长度、句子结构、句子的复杂程度、所使用的词类与正确答案相当或相似.在内容上,不提供任何语法和常识性的暗示,利用近义词、英语成语、习语以及语言和文化上的差异.     

论语文教学中的教学艺术

教学中要围绕情感性、知识性、创新性,不断提高语文教学效果的合力.学生将在快乐中学习,和谐中发展,逐渐成为德才兼备的人才.     

英语中的结构歧义及排除

从状语中的歧义、定语中的歧义和否定式中的歧义三方面探讨结构歧义，通过举例，分类说明结构歧义的形成并提出消除歧义的方法     

谈语文教学中的素质教育

素质教育是指着眼于开发学生潜能,以完善和提高学生素质为根本目的的教育.在这个总的目标要求下,语文教学中实施素质教育,这是历史赋予语文教师的重任,也是深化语文教学改革,提高语文教学质量、培养社会有用人才的必然要求.     

语文目标教学中的误区

语文目标教学中的误区刘志，王艳华，刘凤林目标教学是一种新的教学思想，又是一种新的教学模式。语文学科实施目标教学取得了一定成效，但在目标教学实践中出现的几个误区不容忽视。误区一：教学目标缺乏科学性、层次性教学目标。即行为目标，是指对学生学习的终结行为的...     

略论语文教学中的比较法

在语文教学中，教师常常把两项或多项内容放在一起进行比较．使学生掌握它们各自的特点，这种教学方法叫比较法。俄国教育家乌申斯基指出，比较是一切理解和思维的基础．我们正是通过比较来了解世界上的一切的。可见，比较是鉴别事物异同、培养理解能力和思维能力的有效方法．同样，在语文教学中使用比较法，也是启迪学生思维，使学生认识事物特征的一种好方法．语文教学中使用比较法，有非常广阔的天地。从比较的内容来看，既有文章主题、题材方面的比较，也有文章体裁、风格、结构、详略、人物、景物、表现手法和字词句方面的比较；从比较…     

小学语文教学中的素质教育

随着现代教育理念的不断更新,教师在教学工作中也应该更新教育观念,由以前注重应试教育转化为当今的素质教育。笔者在小学语文教学中对素质教育的几个尝试是:教师要更新教育观念;转变学生的学习方式;激发学生自主学习的兴趣;活化课堂,变课堂为学堂。