两种典型岩石在围压下的三轴应力实验研究

本文提供了两种标准岩石 和 在围压下的三轴应力试验,它对钻头设计及选型非常重要。通过岩石在围压下的三轴应力试验,获得了钻头使用及设计的一些有用数据。     

建立研究生课程教学评价体系与激励机制的构想

课程教学是研究生教育的重要环节,课程教学质量的高低直接影响着研究生的培养质量,本文分析了目前研究生课程教学中存在着一些问题,探讨形成这些问题的根本原因,提出从教师的教、研究生的学、学院的管理三个方面建立研究生课程教学评价体系和激励机制的应对措施。     

石灰改良盐渍土路基工程特性试验研究

滨海盐渍土作为一种特殊土,具有溶陷、盐胀、腐蚀等不良的工程特性,滨海地区盐渍土路基填料是制约交通建设快速发展的重大岩土工程问题之一。为了解决滨海盐渍土的工程应用,基于大量的室内试验,研究分析了石灰改良盐渍土路基填料的液塑限试验、击实试验、室内CBR试验和不同条件的不固结不排水三轴试验结果,从工程技术、降低造价和环境保护等方面对滨海高速公路路基填料改良利用的可行性进行了研究论证,为滨海地区盐渍土路基的修筑具有重要的指导意义。     

日本研究生教育及其特点

日本研究生教育制度由硕士课程、博士课程以专业学位课程三部分组成,研究生教育规模正处在不断壮大的过程中,研究生教育机构有研究生院大学及独立研究科、联合型及协作型研究生院、业余研究生院及函授研究生院以及职业型研究生院四种类型。日本研究生教育呈现教学和科研以学生为中心、教学与研究关系中的科研为主、教学中的以学为主以及课题研究中的以实践为主的四个特点。     

浅谈研究生英语作文教学中的创新问题

目前计算机多媒体手段在英语教学上应用不断扩大 ,作者以研究生英语作文课教学实践为依据 ,从教学目的 ,教学内容 ,教学方法等三方面 ,对研究生英语作文教学的创新问题 ,提出了自己的看法。为今后英语作文教学的创新 ,提供了一个可供借鉴的思路     

研究生数学公共课教学平台的建设与实践

结合北京航空航天大学研究生教育的情况,阐述了当前研究生数学公共课程体系改革的必要性.遵循"优化课程体系、体现专业特色、实行硕博打通"的原则以及贯彻"因材施教、分层教学,重在创新"的指导思想,构建了研究生数学公共课教学平台.经过三年的实践,取得显著成效.     

“三助”制度背景下研究生社团管理研究

研究助理、教学助理、管理助理"三助"制度的推广让研究生思想和生活发生变化,影响了研究生社团运行和管理者的管理模式。随着"三助"制度的完善,研究生社团的活动主体素质得到提升,明确了社团的权责,将"三助"制度融入研究生社团建设与管理,促进"三助"与研究生社团的良性互动运行。在此背景之下,为了提升研究生社团的管理水平,学校管理层面要完善管理和奖励体制,增强研究生社团自身吸引力,加强文化建设,社团要坚持完善项目和内部沟通机制,提升运行效率。     

研究生双语课程教学效果及改善策略———以某国家重点理工大学为例

通过对某国家重点理工大学研究生阶段双语教学的发展情况进行调查,采用调查问卷、深入访谈等方法以获得最真实、及时的数据,了解双语课程在实际教学中的开展情况。从学生、授课教师以及研究生院三个角度分析高校双语研究生教学在实施过程中遇到的困难并提出相应的改善策略,旨在促进研究生阶段双语教学高质量发展,为高等教育国际化打好基础。     

研究生课程教学质量评估体系的探索与实践

研究生课程学习是研究生培养的重要环节之一.建立行之有效的教学质量评估方法,促进课堂教学质量不断提高,是研究生教育必须面对的重要问题之一.根据研究生课程教学目标培养研究生知识创新能力这一总体指导思想,提出了研究生课程教学评估包括该学科课程框架体系、课程教学大纲与内容、创新能力评估三个层次的内容,建立教师评学、学生网上评教和教学督导组与专家评教相结合的评估方法.通过研究生课程教学评估,促进课程教学模式改革和课程教学质量的提高.     

美国顶尖学府研究生课程教学经验与启示——以交通工程专业为例

结合作者在美国从事访学工作经验,从研究生的课程体系设置、教师课程教学形式与内容、师生互动三个方面系统地分析了西北大学这一美国顶尖学府的研究生课程教学特点.并以交通工程专业为例,对照美国顶尖学府研究生教学经验,就作者所主持完成的研究生全英语课程建设项目的实践成果做了评析,提出了下一步的努力方向.     

亚粘土邓肯—张模型参数试验研究

邓肯－张模型是描述土体应力－应变关系的一种力学模型，它能够模拟土体发生屈服以后非线性变形的性状，但是忽略了应力路径等因素影响，即假设应力与应变是沿着一条曲线变化的。通过常规三轴试验获得了北京地区亚粘土的邓肯－张模型参数。     

基于柔性化的研究生英语协同学习策略研究

在分析柔性化理论和柔性化教学的基础上,探讨了研究生英语协同学习策略,设计了基于柔性化的研究生英语协同学习模式和实施方案,具体分析了在研究生英语教学中运用计算机网络支持下的协同学习模式的步骤和方法,提出了基于柔性化的研究生英语协同学习模式在英语教学中的三个特点.     

重塑黄土邓肯 张模型参数初步研究

我国黄土分布广泛,许多建设工程位于黄土分布区内,为配合实际工作的需要,研究黄土的工程力学特性,从工地现场取回扰动土样,进行了重塑黄土的室内三轴试验,并用邓肯张模型分析了实验结果,获得了重塑黄土的邓肯 张模型参数。所得参数可作为黄土地区工程设计、计算的参考值。     

研究生课程教学中“三对关系”的处理——以创新能力培养为目标

对于研究生课程教学而言,如何更有利于研究生创新能力的培养,关键在于处理好"三对关系",即不同类型知识之间的关系、知识与方法的关系以及理论与实践的关系。     

含水量对北京地区非饱和土抗剪强度影响的试验研究

非饱和土的强度与含水量密切相关，通过室内三轴试验就含水量的变化对土体抗剪强度的影响进行了研究，得出了土体抗剪强度参数随含水量变化而变化的规律，拟合出了相关的近似公式，结果表明含水量的变化对非饱和土的强度有很大的影响，这对工程设计和工程稳定预测是非常重要的。     

土工格栅加筋风积沙的三轴试验研究

本文以广泛分布于内蒙古沙漠地区的风积沙为研究对象,对不加筋风积沙和不同层数的加筋风积沙做了一系列的固结排水常规三轴试验,通过分析试验数据来探讨其强度变化规律和体积变化规律。试验结果表明：在风积沙中以一定平铺的方式加入土工格栅可以使土体获得准黏聚力和增大其内摩擦角,从而提高其抗剪强度;在一定范围内。加筋层数越多,强度提高越大。这一研究为沙漠地区的土建、水利等工程中的加筋土体结构的设计和理论研究提供参考。     

基于多媒体网络环境下的非英语专业研究生英语学习模式探索

在建构主义教学理论的指导下,讨论基于多媒体网络环境下的非英语专业研究生英语学习模式,并提出了基于多媒体网络下的研究生英语教学集体授课模式、合作学习模式以及自主学习模式。这三种模式促使研究生英语学习朝着立体化、个性化和自主化方向发展。     

研究生体育课必要性可行性分析

通过调查法、典型法、实践总结等研究方法,从研究生体育工作的重要性、教育规律和全民健身计划要求、发展和建设精神文明的要求三个方面论证了实施研究生体育课的必要性,从场地器材、体育师资、研究生本身的积极性三个方面论证了实施研究生体育课的可行性,明确了体育锻炼、健康、体育课程和体育教学四个概念,在此基础上从研究生体育课改革的探究和学校等管理部门应发挥的作用两方面提出了具体的建议措施。期望各高校对研究生体育工作给予充分的注意。     

高等环境化学课程研讨式教学的探索与实践

采用研讨式教学法,将培养独立从事科学研究能力的目标落实到研究生课程教学中,从查阅、分析和归纳文献到准备演讲文稿、作学术报告等多个方面,注重培养研究生的创新思维,激发学生的创造力和想象力。文中从研讨内容的确定、课堂的组织和管理、教师在研讨课中的作用等三个方面,总结了研究生高等环境化学课程教学实践中的经验,并分析了研讨式教学存在的问题。     

论粗粒土三轴试验改进及教学

通过对粗粒土三轴仪的改进,丰富了三轴试验的内容,大大提高了学生的动手能力,培养了学生的创新思维,加深了学生对土力学理论及邓肯张模型的理解。增强了学生对工程实践的认识。