谈英语教学中对学生学习能力的培养

我国著名的教育家叶圣陶先生曾强调说:"教是为了不需要教,是为了培养学生有一辈子自学的能力."埃德加·富尔在《学会生存》一书中也写到:"未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人".可见作为老师,不仅要使学生学会知识,更重要的是使学生学会学习知识,具备一定的学习能力.学习是无止境的,贯穿人的一生而不仅仅是在求学时代,对于职业学校的学生更是如此,他们毕业后绝大多数将告别学校生活走上工作岗位.因此,在教学中对学生学习能力的培养就显得尤为重要.下面是笔者在英语教学中对培养学生学习能力的几点尝试.……     

如何培养学生的自学能力

21世纪是一个"知识左右人类未来,信息构成生存基础"的时代.随着电脑和网络的快速发展,人类已进入"十倍速时代".今天所掌握的知识,或许明天就过时了.这个信息告诉我们:上一次大学终身受益的时代已一去不复返了,取而代之的是"终身学习"的概念,而人的终身学习能力主要是在校期间形成和发展的.学会学习则是终身学习能力的核心内容,它关系着人的生存和适应问题.     

谈英语教学中对学生学习能力的培养

我国著名的教育家叶圣陶先生曾强调说:“教是为了不需要教,是为了培养学生有一辈子自学的能力。”埃德加·富尔在《学会生存》一书中也写到:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人”。可见作为老师,不仅要使学生学会知识,更重要的是使学生学会学习知识,     

思维导图在教学中的一次有益尝试

未来学家托夫勒说: "未来的文盲是想学习而不会学习的人."如何帮助学生学会思考、学会学习是我们教育工作者必须思考的一个问题.教育学和心理学的研究表明:将信息图像化,有利于提高学习者的学习效率和记忆力.思维导图就是这样的一种学习方法.     

职专生英语学习的培养

阿尔温·插夫勒曾说过：“未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人”。在当今社会，学习是我们都要面对的一个重要生活课题，它是我们进入未来社会的一把钥匙。随着全球一体化的进程加深，英语的作用也越来越重要。而职专生由于自身的特点，就更需要一些有效的学习英语的方法。     

让良好的历史学习习惯为初中历史课堂增光添彩

得法于课内,受益于课外。这是指学生在课堂上学到的方法能使学生终身受益。好的学习方法可以事半功倍。中学历史作为一门集政治、经济、军事、文化为一体的综合学科,只有掌握有效的学习方法,才能在学习的过程中得心应手。我们常说:未来的文盲已不是不能阅读的人,而是没有学会学习的人。     

大学生要学会做人、学会学习、学会奉献

学会做人、学会学习、学会奉献，这既是时代对大学生群体的诉求，也是大学生群体自身成长的需要。本文提出，承载着社会育人功能的大学，不仅要教会大学生学会学习，更要教会他们“学会做人”“学会奉献”。     

坚定信念走向成功

信念是信心的延续,是信心的归宿。没有信心产生不了信念。只有坚定信念,才能把握住未来,才能拨云见日,才能走向成功!新的时代我们不但要学会做事,更要学会做人。一个情商高的人说话得体、办事得当、才思敏捷、人见人爱,反之,不是不合群就是讨人嫌。在国外广为流传着这样一句话“靠智商得到录用,靠情商得到提拔。”“学科交叉、知识融会、技术集     

关于在职业院校开设通俗音乐课的论述

现代音乐给传统音乐带来了新的变化,要改变不完善的音乐教育,尽快开设通俗音乐课。同时开设通俗音乐课是时代的需要,学习研究通俗音乐给人带来了很多的好处,要学会用一分为二发展辩证的眼光看待事物和处理问题。     

青少年压力源分析及应对策略

随着时代的发展,社会环境也发生了变化,活在当下的青少年们受到时代紧迫感的影响,也越来越感受到压力。他们受到的过度压力主要来源于他们的学习学业压力,来自学校、父母及自身三个方面;其次是复杂的人际关系压力,即他们与老师、同学和父母之间的关系。要缓解青少年的压力,就要对症下药,面对学习学业方面的压力,要从青少年自身、老师、家长三个方面来寻找减压方法,面对人际关系压力则应从学校、老师、家庭三个方面来寻找减压途径,最终使青少年学会正确面对学习学业压力,学会与人交往。     

多渠道开展德育工作,全方位收获丰硕成果——新乡市红旗区北街小学德育实效探索

21世纪瞬息万变,"竞争、合作、发展"是时代的主旋律,所有的竞争归根到底是人才的竞争。"人"和"人的发展"已成为教育改革的关键词。这儿的"人"指是完整的人,是个别的、具体的、全面的、活生生的人;"人的发展"亦是指人的全面的数体性的生成。教育部在《基础教育课程改革纲要》中对培养目标中强调"知识与技能"、"过程与方法"、"情感、态度价值观"多元并重的价值取向,鲜明地昭示着新课程由单纯注重传授知识向引导学生学会学习、学会生存、学会做人的功能转变,昭示着我们的培养目标不是认知体,而是生命体。学校德育如何促进学生生命体的健康成长,已是摆在教育工作者面前的迫切议题。     

浅谈职高英语教学中对学生学习能力的培养

教师教学生的目的是不仅要使学生学会知识,更重要的是教学生掌握学习知识的能力。因为学习是无止境的,知识是不断更新的;只有会学习的人才不会被时代所淘汰,才可能取得成功。     

能力有限,责任无限——浅析如何培养技校生的责任心

面对竞争日益激烈的未来社会,企业对人才的要求越来越高。如何使技校学生学会学习、学会关心、学会合作、学会负责,培养他们形成健全人格、创新意识和创新精神,已成为教育界的主流意识。事实证明,只有具备高     

浅谈职高英语教学中对学生学习能力的培养

教师教学生的目的是不仅要使学生学会知识,更重要的是教学生掌握学习知识的能力.因为学习是无止境的,知识足不断更新的;只有会学习的人才不会被时代所淘汰,才可能取得成功. 　　……     

班主任工作点滴谈

班主任工作是一项复杂、细致而庞大的系统工程，它关系到学生在学校学习、生活和思想等诸方面习惯的养成和进步，关系到能否把学生培养成为适应社会和时代需要、能否为社会做贡献的人。如何搞好班主任工作？通过几年的实践．我总结出以下几点     

谈谈小学生语文学习习惯的养成

习惯在学习中具有重要的位置和作用。学习习惯是学习态度和学习方法相结合而形成的一种稳定的动力定型。现代教育的要求是让学生学会怎样学习。叶圣陶先生说过：“教育就是养成好的习惯。”根据我在这几年的小学教育实践，就小学生语文学习习惯的培养问题谈一些认识。     

浅谈如何激发学生学习音乐的兴趣

音乐是以情感人,以美育人的艺术,是现代中学阶段将爱国主义、集体主义、团队精神结合的最佳的一种教学方法式。通过这几年的教学,使我认识到任何一种教学方式,教学方法都应随着时代的变化而变化,任何一个音乐教师,必须是一个善于激起学生的学习兴趣,激发学生的学习热情的高手。基于青少年学生的好奇心,就必须改变原有的"教学"状态,探索音乐教学的"求新"之路。     

“地铁时代”到来 人才需求全面告急

随着我国城市建设的快速发展,同市民日常生活、工作、出行密切相关的城市轨道交通,也迎来有史以来规模最大的投资和建设热潮。越来越多的城市争先恐后地进入"地铁时代",一个新兴的地铁产业正在形成,地铁产业专业人才的需求剧增。而与巨大的需求形成鲜明对比的是可怜的供给,据业内人士介绍,仅上海,未来几年的地铁从业人员需求就达万人以上。     

要学会适应新生活

人到晚年,要学会"处事"。很多老年人会质疑:我们工作了一辈子,难道进入老年反而不会处事了吗?是的,时代不同了,社会发展迅速,很多过去的观念、方法都未必适用了,这就需要老年人要适应新情况,学习新方法,重新学习做事做人。     

抓住5G机遇 助力数字经济

1G时代"移动电话"对于大部分人来说都是梦想;2G时代手机通话质量加强,表示着移动时代才真正到来;3G时代是平面导航引领前进方向的时代;4G时代是实时路况导航得以广泛应用的时代;5G时代是人们可以与导航实现实时互动的时代。5G时代的到来就如同这个世界突然变成了一张白纸,它的未来应该由有梦想的人绘就。