论新世纪高校图书馆读者服务创新

培养创新意识是图书馆可持续发展的动力。作为一个社会信息传播系统的图书馆,只有树立起全体馆员的创新意识,才能为图书馆事业的兴旺发达提供不竭的动力。一个优秀的图书馆员应当是具有创造性思维的人,一个先进的图书馆应当是拥有一批具有创新精神的图书馆员的文化信息机构。如果每一位图书馆员都能在其工作岗位上创造性地工作,将其潜力充分发挥出来,不断进取、不断自我完善,图书馆的管理和服务将会发生日新月异的变化,高校图书馆读者服务工作将跨上一个新台阶。     

增强服务意识 提升服务质量

图书馆员是指在图书馆里进行管理工作的相关人员,是图书馆的灵魂。通过对图书馆员的服务意识与服务质量的探讨,指出了图书馆员的服务意识是提高服务质量的重要前提,进而探讨了图书馆员服务意识能力的培养途径。     

提高自身素质 强化图书馆员服务意识

图书馆员职业道德的核心是全心全意为读者服务。图书馆员应努力提高自身的文化素养和业务修养,注重培养文明礼貌道德风尚,增强优质服务意识。目前,图书馆员服务意识参差不齐,提高图书馆员的整体素质成为了图书馆面临的重要课题。结合目前图书馆员素质现状,提出了增强服务意识、提高服务质量、为广大读者更好服务的思考。     

新的信息环境与图书馆员的素质

在新的信息环境下，图书馆员应具有的素质为：具有为图书馆事业的献身精神；学科知识和专业知识；高尚的服务意识；开拓、创新意识：信息意识。但就目前的状况还需要从管理、教育培训、福利待遇等方面加以综合提高，从而有效地达到新时期馆员素质的要求。     

高校图书馆用户信息素质教育与信息意识的培养

通过对高校图书馆用户信息素质特征的剖析,阐述了高校图书馆对用户进行信息素质教育的优势及应采取的措施,同时提出应对图书馆员进行信息意识培养以促进用户信息素质教育。     

高校图书馆馆员信息素质与大学生信息素质关系探讨

信息素质是现代大学生素质教育不可或缺的重要部分,图书馆馆员的信息素质现状是影响大学生信息素质提升的直接原因.应唤醒图书馆员的信息意识,树立其终生学习观念,发挥图书馆员在提升大学生信息素质中的主渠道作用.     

知识经济时代提高图书馆员能力和素质的重要性

在时代变革的过程中,随着图书馆服务意识的转变,图书馆员的地位和作用也相应地发生了极大的变化,从而突出了提高图书馆员能力和素质这一环节的重要性。     

试论网络环境下高校图书馆的优质化服务

在网络时代的今天,我国高校图书馆正处在由传统图书馆向现代图书馆转型的重要历史时期,如何做好转型时期的工作,关系到高校图书馆今后的发展方向,因而引起了人们的广泛关注。高校图书馆工作在网络环境下应转变观念,强化服务意识,做到“以人为本”的服务宗旨,努力做到优质化的信息服务。同时网络环境下的高校图书馆员应具备多方面的能力。     

网络环境下高校图书馆馆员工作刍议

本文阐述了网上信息资源特点、网络环境给高校图书馆员工作增添的新内容 ,以及提高高校图书馆员网络信息服务水平的对策     

浅谈图书馆员的基本素质问题

图书馆员的素质决定了图书馆工作的水平和质量，也决定了图书馆事业能否在社会发展中发挥其应有的作用。随着社会经济、科学文化教育事业的发展，人们对文献信息的需求日益增长，并对文献信息的服务提出了更高的要求。针对我国目前图书馆员普遍存在素质低、能力差的问题，需要明确图书馆员应具备的素质及其提高的措施，以更好地发挥其社会职能。     

对医院图书馆工作的一些思考

医院承担着救死扶伤的神圣使命，又担负着科研和教学的任务。医院图书馆作为医院整体机构的一个重要组成部分，其作用不容忽视。应充分重视图书馆的基础建设，不断提高图书馆员的专业素质，加强服务意识，拓展服务领域，为医院的各项工作提供最佳的信息服务。     

新媒体时代高校红色经典传播与教育模式探索

＂红色经典＂作为受众最广的艺术形式,在提高人民群众的思想政治素质方面具有特殊的优势。以数字技术、互联网、移动通讯技术等为代表的新媒体技术具有信息资源丰富和沟通方便快捷的优势,深刻改变着高校学生的思维方式、心理意识、语言和日常行为方式,给高校思想政治教育工作带来了机遇与挑战。高校思想政治教育工作者,要充分认识和把握新媒体技术带来的机遇与挑战,努力探索新媒体平台下开展＂红色经典＂传播与教育,并进而提高大学生思想政治教育工作水平的新途径、新方法。     

图书馆员信息素质的分析与思考

信息社会中的图书馆，已不仅仅是传统型的文献中心，更是现代化的信息资源集散中心、信息资源开发中心、社会信息服务中心。在这种背景下，图书馆员只有提高信息意识、信息智慧、信息道德等信息素质，才能肩负起信息社会赋予的使命。     

试析高校图书馆因特网资源的开发利用

本文论述了网上信息资源收集的基本原则、网上资源搜寻与整合的工作方式,并提出:作为社会精神财富的创造者和信息资料的管理专家、知识导航员,图书馆员应加强继续学习,转变角色观念,以适应网络环境对图书馆工作的新要求。     

浅谈图书馆员的素质要求与继续教育

21世纪是信息时代,作为人类知识宝库的图书馆正在实现从传统化向现代化的转变,图书馆工作正在朝着信息化、网络化的方向发展。这种巨大的变化要求图书馆员必须具有快速获取信息、高效率处理信息和分析信息以及快速把知识产品传送到读者的能力。然而,目前我国图书馆现有馆员的素质水平普遍不高,难以适应信息时代图书管理工作的需要。为此,必须加强对现有图书馆员的继续教育,全面提高馆员的素质水平,使他们能够胜任信息时代的图书管理工作。     

谈网络时代图书馆员的基本素质

网络时代的信息工作具有新的特点 ,并对图书馆员的素质提出了新的要求。本文着重谈了网络环境下图书馆员的文化素质、业务素质和心理素质 ,初步提出了这些素质的基本内涵。     

图书馆员的角色定位与转变

21世纪是网络无处不在、信息急速爆炸的时代。新的信息技术的出现及其在图书馆领域的广泛应用,对图书馆员提出了更高的要求。探讨新世纪图书馆员的角色定位与转变,以适应新世纪图书馆发展的需要,目前对图书馆界来说是当务之急。 一、新世纪图书馆员的角色定位 新世纪的图书馆员应是能够主动了解用户的需求,利用现代信息技术查找、管理、组织和利用现有的信息与知识,分析、综合、加工成用户所需的知识内容,并利用信息技术发布以使用户能够方便获取这些信息的人。图书馆员具有以下几方面角色内涵。 1.知识提供者。新世纪的图书馆员主要向用户提供知识产品和知识服务,这就要求图书馆员不仅能够提供实体文献,而且     

大学生媒介素养现状调查与分析——以邯郸市三所高校为例

媒介是一把＂双刃剑＂。在当今信息时代,媒介能否更好地为大学生所用,取决于大学生本身媒介素养的高低。当前,大学生自发生成的媒介素养参差不齐,在承载大学生成才功能上令人担忧。本次调查以邯郸市三所高校的大学生为调查对象,重点从媒介素养包涵的三个层次,即接触、选择、分析和传播信息的基本能力、建构批判意识的防范能力和自觉自律的改善能力来开展调查。在对调查结果进行统计和分析中,我们试图了解当今大学生媒介素养存在的问题,进而为大学生媒介素养的建构和培育,提供可靠的参考依据和行之有效的方法。     

高校教师应具有强烈的信息意识

文章论述了高校教师的信息意识在教学工作和培养人才能力方面的重要作用,结合实际深刻阐述了高度的信息观念,获取信息的方法和运用信息的能力是构成高校教师信息意识的三大基本要素。     

论高校图书馆馆员文化的民主性与时代性

高校图书馆是中国传统精神文化的聚集地,博大精深的代言词,孕育思想的复杂性. 高校图书馆独立而又有个性,立己立人,既有对传统文化的表达,也有自我文化意识的保留. 探讨高校图书馆员文化民主性与时代性,与其审美求真的态度在图书馆工作中的体现,以及多元文化调和中体现文化精神的审美意识等,力求对图书馆员文化意识进行探源,做一个与时俱进的、有文化的图书馆员.