咸鱼饭

上普通话课听写测验，全班最用功的香港人阿英坐在老师面前第一个位置。 老师读“嫌犯”，阿英立刻在笔记写上“咸饭”。 老师不小心瞄到阿英的卷子，但又不忍让她难堪，就提高音量说“嫌疑犯”。 只见阿英迟疑一秒，似有顿悟提笔将“咸饭”改成——“咸鱼饭”。 老师再瞄完后差点晕倒，于是提高音量说：“是‘犯人的嫌疑犯’!”     

听的艺术

美国知名主持人林克莱特一天访问一名小朋友,问他:“你长大后想要当什么呀?”小朋友天真地回答:“嗯……我要当飞机的驾驶员!”林克莱特接着问:“如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空,所有引擎都熄火了,你会怎么办?”小朋友想了想:“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全     

二十一世纪的日本家庭

到二十一世纪,日本的家庭将发生什么变化?据日本科学技术厅编的“技术预测报告”介绍,随着第五代电子计算术的出现,日本的家庭将兴起生活革命。电话教育有孩子上夜校迟而不归会使家长心焦,对于珍惜时间的人,往返学校的时间也是一种浪费。“传真教学”充分显示了这方面的优越性。学校的老师可以用传真电话把试卷送到学生里,学生做好试题,用传真电话把答案告诉老师。老师批好分数后,由传真电话退还给学生。如有疑问还可以用电话详细询问。但是电话传真方式太麻烦。如果把电子计算机联接于通信线路,采用高精度荧光屏“双向性电视教学法”,学生就可以坐在家里听第一流教授上课。学生不仅能听到老师的声音还能看     

学会“钻缝”经营

有这样一个民间故事：一天,某学生自以为学得差不多了,于是决定向老师辞行,老师让这个学生端来满满一盆石子,问他：“满了吗!”学生答道：“满了"”然而,老师随手端来一碗沙子,倒在石子上面,只见沙子全都顺着石子间的缝隙流了进去,没有溢出一点来。老师又问：“满了吗!”学生又道：“满了。”可老师又端来一盆水,把水浇在石子和沙子上面。结果,水也渗进去,没有溢出一点来,老师依然问道：“满了吗!”此时,学生一下醒悟过来,再也不提辞行的事了。这个故事讲的是学无止境的道理,联系现实经济生活,不难让人得出这样的结论：市场…     

教育，有“活性”才能活——专访杭州市第一技师学院教师王一群

当其他老师都在努力与班级学生“打成一片”时，他却主动和学生拉开距离；当其他老师紧跟改革步伐进行一体化教学时，他却“逆势而上”坚持自己的做法；当其他老师因为学生寝室内勤扣分而痛惜奖金时，他却对扣分的学生说“扣得好”。他是杭州市第一技师学院的“怪老师”王一群。他说：“只有跳出条条框框，有活性、有生命的教育才是真正持久的教育。”     

穿山小孩

到了下午5点钟，天光还亮得像正午一样，我们全班都还留在学校里，心不甘情不愿地上着辅导课，但是老师并没有忘记一名特别的学生，他把粉笔捏在手心里，指着坐在我前座的小孩：“廖俊杰，你要准备了。”     

每一项技术的背后都是生命

飞机上。我跟老范聊要作的重庆公交的节目——体制的问题在哪儿,到底采访哪个部门,拿支笔在纸上划来划去聊得正热闹。坐在我右边的先生说,“对不起,我能插句嘴么?”我们有点吃惊地看着他。“你是新闻调查的吧,你们报道这样的事故,我们已经麻木了。”我跟老范对视一眼,小心翼翼地问“是因为太多了么?”“不是,”他说,“是你们从来没有让我们意识到,那些死去的人其实就是我们身边的人。”     

嘘！严肃点

嘘！严肃点渡河历史教师说：“古代罗马人很注意锻炼身体，崇尚健美的体魄。有的人每天在早饭前都要横渡大河三次。”一名学生纠正老师的说法：“老师，我觉得他必须横渡大河四次。”“为什么？”“因为他的衣服在河对岸呀！换玻璃一只皮球破窗而入，进了一家厨房。不久，...     

棋局·五轴琵琶

语文课上,小强趴在桌子上睡觉,这时老师提问他：“小强,你造一个疑问句。”小强不知所措：“老师,你是问我吗？”老师说：“很好,再造一个祈使句。”小强说：“老师我没听清,请再说一遍!”老师说：“下面,你再造一个感叹旬。”小强低着头说：“太难了!我不会。”老师说：“回答得很好,坐下吧。”     

老师向我们要礼物

九月九日下午，李老师来到教室布置作业，他问：“同学们，你们知道明天九月十日是什么节日吗？”同学们异口同声回答：“教师节。”李老师微笑着说：“是啊，明天是我的节日。我想让你们每一个人送我一份节日的礼物。”同学们小声的嘀咕起来，呀，老师向学生要礼物，那我给老师送一枝花，我给老师送一支钢笔，我给老师送……     

关于牙疾的幽默

1．信不过一男子惊惶失措地从牙医的诊所逃了出来．友人问：“什么事？”男子：“我听见护士说；不用怕，拔智慧牙是很简单的事情。”友人；“她说得对时．”男子：“但她那句话是对那名准备件我拔牙的牙医说的！”2．了无信心医科学生：“爸爸，我想专门学心脏外科．”老子世故的父亲：“人有多少心脏？”学生：“只有一个．”父亲：“有多少颗牙齿？”学生：“32颗”父亲，“那你还是学牙科吧。”3．拔牙屁股疼一个妇人杜牙医拔牙，坐在椅子上很害怕，因此，紧闭着嘴，说什么也不张开。牙医一看，忙叫助手偷偷地走到妇人的身后，等牙医准…     

学生作文多维评价初探

作文讲评”是老师批改作文后，对学生作文中存在的优点和不足进行评价，指出成功之处、问题所在以及努力方向，以达到发扬成绩、克服不足、取长补短的目的。“讲评、讲评”，老师讲，学生听；老师评，学生听。这似乎已经成了一种定式。至于这效果如何，结果怎样，人们考虑得并不多，可老师们的怨言却越来越多：什么“作文批改工作量大”，“学生不爱动脑筋”，“学习主动性不强”，“学生写作水平没长进”等等。面对这种情况，我在“作文讲评”方法上作了这样的尝试。     

前妻自杀后,我该怎样面对儿子

<正>司老师:此时此刻我坐在飞机上给您写这封非同寻常的信,我儿子就坐在我身边,他脸扭在一边,不停地流泪。我相信这是他一生中最难过的时刻,而且他的难过在无限延伸,也许是一辈子。可我,作为父亲,却没有办法来安慰他,因为没有资格。如果时光能倒流,也许不会是今天这个结果,可是为什么人只有在失去后才能醒悟呢?     

交际俱乐部

校园导演如此聪明上农艺课时,老师提问:“什么时候摘苹果最合适?”一个学生不似思索地凹答:“在守园人的狗被锁起来的时候。”巧辩老师训斥班里的值日生说:“黑板耶么脏,抹布是干的,地球仪上……”他用手抹了一下,“全是灰。”“哦,”值日生说,“你抹的地方,恰好是撒哈拉大沙漠。”     

微博冷笑话

坐在天鹅上面飞 女儿：“爸爸，我想坐在天鹅上面飞。” 爸爸：“那不行。” 女儿：“为什么呀，爸爸。” 爸爸：“你太重啦。”     

让学生大胆展示自我--浅谈如何发挥低年级＂小老师＂的作用

我们经常看到不少低年级语文课上，老师讲学生听，老师问学生答，学生学习兴趣全无，学习效率低．学生也得不到发展。《语文课程标准》倡导“学生为主体，教师为主导”的教学模式，变“灌”为“导”，将学习的主动权真正交还给学生．让学生做学习的主角，教师做组织者，引导者和激发者。我在教学中大胆尝试让学生来当“小老师”，充分发挥“小老师”的作用．调动学生的学习兴趣和积极性，为全班学生创造良好的学习氛围，让学生在体验中扎实学好知识，提高综合素养。     

亲子互动促成长——家庭教育支援服务

汶川八一小学的龙老师性格热情、直率，对社工站的服务非常支持。所以，她会经常“义愤填膺”地向社工“诉苦”：学生行为表现差、成绩不好，家长对此如何不重视，学生顺利升学如何令人担忧……其实，龙老师每次述说中都提到了家长这个群体，她和其他老师一样都认同一个简单的道理：学生的健康成长应该由家长、老师、学生三方共同出力。但如今，这所小学的普遍情况是不仅学生的学习只有老师在出力，高达60％的住校率使得学生生活方面的问题也是由老师在处理，家长的教育功能似乎在慢慢弱化。     

倾听，让老人更舒心

晚饭后,我会推着老年车,陪着母亲去遛弯儿。母亲坐在车上,总是滔;舀不绝：“邻居你李阿姨,说明天带我去博物院参观,我从电视里看到博物院很大的!”“思思的妈妈生病了,思思今天来家坐了坐,说起她妈的老病．泪水没干过。”“你还记得你小学的老师吗？就是那位姓单的老师,他今天打来电话说,他也光荣退休了……”看得出来,母亲心情很是不错。     

梅葆玖：精神修炼是关键

印象中,年长的戏曲表演艺术家大多是一副传统保守的形象,但多次见到京剧大师梅葆玖,他都是神采奕奕、亲切和善。媒体采访时怕他累,让他坐在沙发上,梅葆玖不干,“坐着显得人多没精神啊,站着好!”他坦言：养生之道在于平时生活正常。周围的人说：“梅先生跟人握手格外有劲儿,小伙子没准儿都能被他捏出一身汗。”     

蜜糖婆媳

年夜饭后,妈妈拉住嫂子说有事,却吩咐我和哥哥去收拾那堆小山似的杯盘碗盏。我们好不容易拾掇清爽,人家婆媳已坐在阳台摇椅上品茶了。我大叫道：“这不公平,专门欺负我们这些没婆婆疼的人!”一家人都笑了起来。哥哥打趣说：“你眼馋也没用,她们是天赐的婆媳缘。”妈妈叹息道：“缘分不是天赐的,是自己修来的。”