对军校学员心理素质培养策略的思考

军校学员的心理素质培养开始受到重视,但面临众多的问题,对这些问题的解决需要从组织者、教育者、制度、学员自身和心理手段五方面着手,以期提高学员的心理素质。     

维护军校学员心理健康的几点思考

加强对心理健康教育疏导工作的组织领导,切实把心理健康教育疏导工作纳入到党委议事日程,纳入思想政治工作范畴,有计划地安排好心理健康教育和疏导工作,提高全员对心理知识的掌握,增强自我疏导的能力,增强心理健康水平。     

刍议军校学员和谐人格的构建

人格和谐是心理和谐的基础,构建军校学员健康和谐的人格直接关系到学员的健康成长,并最终影响到部队建设的和谐与健康发展。构建和谐人格包括优化主体的人格品质内在要求和营造和谐人格发展的外在途径。     

提高军校学员幸福指数的路径探析

军校学员的幸福指数是其学习、训练与生活的直接反映,努力提升军校学员幸福指数,是军校思想政治工作的重要内容和任务。通过对某军校350名学员进行调查,从提高献身使命的幸福指数、学习训练的幸福指数、情感生活的幸福指数和校园物质生活的幸福指数四个方面,对提升军校学员幸福指数进行了探讨。     

论培养军校学员的自主学习能力

自主学习是一种学习者能够管理自己的学习行为的现代学习理论.信息化时代,军校学员自主学习能力的培养是必要的.它需要教员转变师生观念,因材施教,激发学员自主学习兴趣,指导自主学习方法,培养自主学习能力.     

军校学员英语学习动机的分析与研究

新的《英语课程标准》指出:英语课程不仅要发展学生的语言知识和语言技能,而且要培养学生积极向上的情感态度,英语课程在开发学生的情感态度方面应发挥特殊的作用。在学生的情感态度中,动机是一个重要的因素之一,学习动机对英语学习起关键作用。依据学习动机的相关理论,对军校学员英语学习动机方面存在的问题进行深入分析,探讨如何采取有效的措施来培养和激发学员的英语学习动机。这些问题的研究,对于提高英语教学质量具有重要的意义。     

基于ERG理论的军校学员情绪管理

本文结合ERG管理理论,对影响军校学员情绪的因素及对策进行了研究,以期提高对军校学员情绪管理重要性的认识,不断提升情绪管理水平,努力培养全面发展的优秀军人。     

心理契约视角下的军校学员干部职业倦怠分析

本文从心理契约和职业倦怠的概念和内涵出发,分析军校学员干部职业倦怠的原因,从树立“人本”的管理理念、建立完善的激励体系、保持有效的沟通机制和提高自身的调试能力四个方面提出了预防和缓解军校学员干部职业倦怠的对策。     

面向部队第一任职的军校青年学员培养

为使军校青年学员培养更贴近第一任职实际需求,本文通过对多个部队进行调研,重点查找并分析了新任职的军校青年学员存在的问题及原因,进而指出在青年学员培养中的不足,给出了合理建议。     

论公安院校学员军训的心理动机

军训作为公安院校学员素质教育的一个重要环节,不仅对身体锻炼起了很好的过渡作用,而且对心理素质的培养起着十分重要的作用。当前公安院校的军训工作面临新的挑战,主要表现在公安院校新学员入学军事化训练怕吃苦、动机不强。因此,利用时代的眼光和发展的观点去探索公安院校学员军训动机的发展阶段、功能、对策和方法,通过认知教育激发和引导新学员产生积极和正确的动机是军训心理健康教育的重点。     

结合军校学员思想特点开展思想政治教育

本文从针对当代军校学员主要思想特点,从培育当代革命军人核心价值观、优化教育过程、寻求多种配合三个方面对开展军校思想政治教育进行了思考。     

侗族婚姻习俗与现行婚姻法的冲突

由于历史传统原因和社会现实原因,侗族的婚姻习俗与我国现行婚姻法存在诸多冲突,甚至相悖。如结 婚年龄大大提前,近亲结婚、包办婚姻、结婚不履行法定手续等。文章从历史传统和社会现实两方面剖析其存在的 原因、危害性,并有针对性地提出了解决冲突的途径和办法。     

论大学生心理冲突及调适

大学生因需要受挫而导致的心理冲突,直接制约和影响着他们的健康发展;心理冲突及调适对促进大学生成长发展具有积极意义;提高大学生心理调适能力,可从情绪调节和环境适应两个层面入手。     

互联网对军校思想政治工作的负面影响及对策

互联网在给整个社会带来了前所未有变革的同时,也给军校思想政治工作带来负面影响和严峻挑战.在新形势下,我们应高度重视和充分利用信息网络技术,积极研究网络环境下思政工作的对策,扬长避短,提高思政工作的效力.     

农村习俗心理浅析

农村习俗是其社会心理的反映与外显,它普遍地反映了民众的从众心理、攀比心理、祈愿心理以及交往与游乐心理等,其特点为根深蒂固的稳定性、内涵丰富的区域性与自然纯真的淳朴性。农村习俗心理的本质,即乡村民众对自己所从事的生产方式以及生活方式的主观能动反映,并外化与表现为特定的社会习俗,其基本成因则在于生产方式的基础作用、生活方式的决定作用和传统文化的影响作用等。引导与重塑造良好的农村习俗心理,重要的在于了解民心,引导民意;深入教育,引领民风;优化环境,改善民生。     

军校大学生英语学习的问题及对策

随着我国社会的不断发展,国际军事合作与交流变得愈来愈频繁。在此背景下,英语作为最重要的国际语言,其地位和作用也在逐渐凸显。可见,怎样培养和军校大学生岗位需求相适应的英语能力,已成为军事院校公共英语教学所面临的重要课题。本文分析了当前军校大学生英语学习中存在的普遍问题,并提出了解决大学生英语学习中相关问题的对策。     

信息时代军校教育训练发展对策

信息时代的到来 ,军事教育训练必须重视前瞻性、超前性和预见性 ,必须考虑未来高技术战争对军事人才的要求。未来战争的信息化程度将成为决定战争胜负的重要因素。制信息权将成为未来战场的重要制高点 ,构建包容信息技术基础知识的教学内容体系 ,探索新世纪军校教育训练发展对策意义重大。     

论以人为本的军校思想政治教育

以人为本的理念应贯穿军校思想政治教育工作的始终。本文重点讨论了军校坚持以人为本的学员思想政治工作的内涵,实施以人为本的学员思想政治教育的措施及运用,试图为军校的思想政治工作提供参考。     

心理冲突与婚姻家庭危机

婚姻的稳定性取决于夫妻双方在生理、心理、经济、社会等方面的满足程度,这些需要得不到满足时,就会感到心情不舒畅,产生不良情绪。心理的不协调和对立引发心理冲突与婚姻家庭危机。     

试论社会变迁中的心理冲突

社会变迁带来的文化撞击,生活方式、人际关系和分配方式的变化,使人们产生一系列的心理冲突和矛盾.造成社会主导价值观失范,消极家庭事件增多,公共权力和规范系统被侵蚀,腐化现象增多和社会凝聚力减弱等个人与社会影响.从社会心理学的角度剖析,提高国民的心理素质,增强人们的心理适应能力是防止和减少心理冲突的重要途径;实行科学管理、民主管理是减少冲突、防止矛盾激化的有效途径;逐步建立起有力、有效的社会支持系统,是防止和减少心理冲突的根本途径.