基层社工要练哪些本领

随着我国社会工作制度建设的深入,社会工作职业化、专业化程度不断发展,基层社会工作者队伍不断壮大,但基层社工队伍流动性大,职业意识和专业技能参差不齐的问题凸显。因此,在加强基层社工培训的基础上,要鼓励基层社工在实际工作中不断提升自己的职业意识和专业技能。本文是一篇基层社区工作者的来稿,它围绕社区居委会工作中的具体案例,初步探讨了社会工作职业意识、支持性技巧、激发案主潜能等方面的策略与方法,为基层社工职业发展提供了一些思路。     

安徽省社工人才队伍建设的现状及对策研究

安徽省近年来在社工人才队伍建设方面做出了许多积极的探索,形成了很多有益的经验,包括大学介入社会服务模式、行业协会全覆盖建设以及政校合作模式等。但是在发展过程中也面临着资金短缺、过度依赖政府以及本土化等问题。因此,要加快专业的社会工作人才队伍建设,必须正确处理好政府和社会组织的关系,加快社会工作的专业化和职业化的建设,正确对待社会工作本土化问题。     

基层社工要练哪些本领

随着我国社会工作制度建设的深入,社会工作职业化、专业化程度不断发展,基层社会工作者队伍不断壮大,但基层社工队伍流动性大,职业意识和专业技能参差不齐的问题凸显。因此,在加强基层社工培训的基础上,要鼓励基层社工在实际工作中不断提升自己的职业意识和专业技能。本文是一篇基层社区工作者的来稿,它围绕社区居委会工作中的具体案例,初步探讨了社会工作职业意识、支持性技巧、激发案主潜能等方面的策略与方法,为基层社工职业发展提供了一些思路。     

社会工作人才队伍“嵌入性”建设——以湖南省为例

当前,我国社会工作人才队伍建设的速度非常缓慢,其主要原因是既有的建设路径没有充分考虑到中国高校学科之间的约束性、人才发展的地域性、社工专业机构发展的资源约束性、社会工作岗位设置的结构软性、社工待遇差、工作自主性差等问题。社会工作人才队伍的"嵌入性"建设需要针对上述困境寻找破解之法。具体而言,应扩大高校招生规模和层次,建设培训基地,加强专业培训,加强社工组织网络建设,充实基层队伍,并提高社工的待遇和工作的自主性。     

上海市 内地首批职业“社工”亮相

作为上海市阳光社区青少年事务中心的一名社工,35岁的邱瑜负责徐汇区康健街道200多名青少年的教育、服务和管理工作,顺利通过上海首次社会工作者职业资格考试后,5月12日邱瑜成为中国内地首批获得社会工作职业资格的专业社工。与邱瑜同时获得职业“社工”身份的,还是另外280名社     

论社会工作的专业化与职业化

我国经济社会发展要求我国社会工作者专业化、职业化。长期以来,我国社会工作既不专业化也不职业化,这与我国前现代社会状态以及计划经济体制相对应,因为对于一个全能式政府或单位来说,细致的专业化分工是不必要的,甚至是低效的。社会工作是一门专业,也是一种职业,不同于一般意义上的＂助人为乐＂,也不同于其他的慈善活动,不仅需要大批热心社会工作、公益事业的工作者和志愿者,更需要宏大的专业化、职业化的社工人才队伍。否则,社会工作自身的发展,社会工作＂助人自助＂、稳定社会的功能就不可能真正实现。     

浅议发展社会工作对社会管理创新的意义

在欧美国家社会工作在社会管理方面担任着重要的角色。当前中国社会转型时期是把社会工作引入到社会管理创新的极好契机。应当通过传播社会工作理念、建设社会工作人才队伍、培育民间社工组织机构、推行政府购买服务等途径推动社会工作发展,充分发挥社会工作具有亲和力和实效性、整合社会资源、调整社会心理和社会关系、推动党的群众工作变革等方面的优势和作用,为社会群体与居民提供专业化、个体化的优质社会服务,从而有力地推动了社会管理创新。     

社工机构参与政府购买服务的调查和分析——以河南省Y市X区政府购买社工服务为例

在河南省Y市X区的政府购买社工服务中,社工机构能够有效分解政府负担,合作治理效果显著;社工服务的领域不断拓展,有效缓解社会问题.与此同时,参与政府购买服务的社工机构不断探索服务模式,提升服务质量,有效链接社会资源,推动社会资源的整合.在此过程中也出现了社会工作的专业性不够、社工机构规范性不够、岗位社工管理漏洞和专业化倾向等问题.为此,要加强社工专业人才的培养,加强对社工机构的监管,完善社工服务评价体系,促进岗位社工的行政化和专业化的融合发展.     

我国青少年社会教育现状与对策研究--基于社会工作视角

青少年社会教育越来越受到社会的普遍重视,社会工作机构的参与能够使青少年社会教育工作有专业的服务提供方,有专业的青少年社会教育事务社会工作者。青少年社会工作、家庭社会工作、学校社会工作、矫正社会工作等社会工作领域的理论、实务、方法和技巧同青少年社会教育工作都存在着重要联系与广泛运用。社会工作介入青少年社会教育工作,促进青少年社会教育工作社区化、职业化、专业化、社会化,需要营造社会氛围、依托教育组织、促进青少年内省。     

贵州省社会工作的发展趋势与社会工作人才队伍建设研究

党的十六届六中全会《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出了“构建和谐社会”的目标,要求“建立一支宏大的社会工作人才队伍”,这为贵州省社会工作的职业化和专业化的发展提供了契机,贵州地处西部,社会工作教育起步晚,如何造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍成为构建贵州和谐社会的迫切需要。本文认为发展和推动贵州省的社会工作必须从理论和实践两方面入手,紧紧围绕弱势群体的救助来开展,由于贵州省社会工作人员的工作存在“行政性、半专业化”局限性,因而在人才队伍建设方面首先推进社会工作队伍建设的制度化;其次,做好在岗职工教育培训工作;另外应加强社会工作教育与研究体系建设,切实做好社会工作人才培养工作。