南黄海之滨的“牧马人”——如东县栟茶中学姚止平校长个案研究

姚止平作为一个高干子女扎根于南黄海之滨的教育，一干就是半个世纪。在这里，他让一个名不见经传、生源是全县二流水平的普通中学从普通农村高中升级到江苏省重点高中，高考成绩位居全省近千所高中前列，并在同类学校中遥遥领先。传奇式的生活经历、踏实的工作作风以及其他相关因素构成的独特的人格魅力产生的巨大的影响力，是其管理成功的根本。     

沧海一粟 教坛明星——江苏省丹阳市第六中学校长朱万喜个案研究

本文采用实地研究的方式,通过对丹阳六中校长朱万喜成功因素的深度研究,认为校长的成功源于校长本人各种不同角色的成功扮演。     

试论名校长成功的内在因素--江苏省首批名校长的个案研究

名校长是广大校长所追求的理想目标,是校长发展的最高境界.名校长首先应具备当前一般校长所具备的共性因素,但名校长的成功还有很多特殊内在因素,这些特殊的内在因素是他们走向成功的主要原因.本研究以江苏省首批名校长为个案,探寻名校长成功的内在因素和一般规律,以期对江苏乃至全国的名校长群体的崛起起到推动作用.     

江苏省首批“名校长”成功的内在因素研究

校长作为一个职业群体 ,必然呈现出水平意义上的层次性。名校长是广大校长所追求的理想目标 ,是校长发展的最高境界。名校长首先应具备一般校长所具备的共性因素 ,但名校长的成功还有很多特殊的内在因素 ,这些特殊的内在因素是他们走向成功的主要原因。探寻江苏省首批名校长成功的内在因素和一般规律 ,对于江苏乃至全国的名校长群体的崛起具有推动和指导作用 ,对加强新世纪校长队伍建设和校长培训工作具有借鉴与参考价值     

不懈的追求——江苏省启东中学校长王生个案研究

通过求学、科研管理之路的轨迹对江苏省启东中学王生校长进行了个案研究。研究发现 :工作第一、志向远大、好学上进、刻苦钻研是王生这个名校长个性的主要特点。     

给梅中镶上金边的那个人——扬州市梅岭中学王力耕校长个案研究

本文分析了扬州市梅岭中学王力耕成为校长的生活历程,认为他求实求精的教育教学观和“尊重人———发展人———完善人”“三人”思想的形成有赖于从教师、班主任、政教主任、副校长最终到校长的教育经历。     

实践道德的教育——镇江市中山路小学薛翠娣校长个案研究

本研究以镇江市中山路小学薛翠娣校长为研究对象 ,采用质的研究方法 ,对她独特的教育、管理理念及其形成原因进行了分析 ,并探讨了教师专业化对校长专业化进程的影响     

公费游校长“你摊上事了!”

人民网以《30名校长公费游：不知八项规定》为题,报道了广东阳江市在今年1月组织30名中小学校长分别到云南西双版纳、华东等地公费考察和旅游,所需费用全由所在学校报销。（人民网。     

校长专业化发展的必由之路——常州国际学校校长万小平的个案研究

不是所有的校长都能成为名校长 ,校长专业化成长中 ,必须具备一定的内外部条件。本研究采用社会科学研究中的质的研究方法 ,分析了万小平校长成长的个性特点与外在条件 ,并在个案分析的基础上 ,对校长专业化的内涵及校长的选拔与优质培训提出了一些新的建议     

人力资本·高水平大学·校长任期——高等教育发展的三个关键点

人力资本、高水平大学、校长任期,是高等教育发展的三个关键之点。国际经验表明,大凡自然资源短缺的国家或地区,要实现现代化,都必须走“人力资本先导”的发展模式。高水平定位是构建高水平大学的前提,这是很多短期内一跃成为世界高水平大学院校的成功经验。大学校长任期与高水平大学的产生和发展直接相关,足够长的校长任期对高水平大学发展具有重要意义。     

“学生综合素质的评估与传统学业选拔性评估相结合的评估机制的研究”课题研究报告

在现代学校制度设计上,政府与校长是委托—代理关系。为了避免由于非对称信息所产生的道德风险,关键是要通过恰当的契约设计,建立有效的校长激励机制。本文阐述了校长隐性激励的一般原理,具体分析了校长隐性激励机制存在的问题,并对如何建立健全有效的校长隐性激励机制提出了相应的政策建议。     

“穿软底鞋”的管理——校长反思力建设浅谈

俄新社2005年03月3日发表题为《“穿软底鞋”的外交》的文章,认为中国外交的特点是不咄咄逼人,“永远不称霸”是中国的对外政策原则,中国成功的秘密不在于实力,而在于不显示实力。中国的这种外交特点对于我们校长有很好的启迪作用。校长的领导地位不是强加出来的,单靠刚性的科层制管理效果极其有限,软性的人力资源管理越来越显现出潜在的影响力。     

解领导之“惑”,析有为之“道”——《小学校长领导力研究》评介

当今社会,小学校长领导力已成为现代小学治理体系的重要内容,是小学教育改革和发展的关键因素,是实现小学发展目标的重要保障,是国家基础教育质量提升的坚实基础。《小学校长领导力研究》正是切合当代小学管理需求的一本著作,旨在一定程度上丰富校长领导力的理论研究,为校长领导力的实践探索指明方向。     

“哭穷”之根源——论郁达夫小说

＂颓废＂倾向和＂色情＂描写是郁达夫早期作品的主题,自1923年创作《茑萝行》以来,郁达夫小说开始涉及＂生的苦闷＂的描写,在其小说中出现了＂袋里无钱,心头多恨＂的＂零余者＂的哀叹,于是＂哭穷＂成为他笔下另一类主题。而郁达夫所处的时代背景和他本人的个性因素则是造成他＂哭穷＂之根源。     

浅议现代学校校长的新“角色”

现代社会的飞速发展使学校的各个方面发生了巨大的变化．首先是培养人才的规格已不同于以往，需与十几年、几十年后的变化了的未来社会相适应．其次是教师已不是普通的、只适应一般性劳动的“雇工”，而是满足了物质需要以后追求奉献于社会的“成就需要”的人．所以．校长的角色就是帮助师生“未来化”．帮助教师追求“成就需要”的“幕后工作者”，是适宜的物质环境和文化环境的建造者和维护者．由此而出现的学校就是一个“助人”的机构，即按教师的素质潜能、个人意愿使每位教师都能实现自己最高的人生价值，在校长的精心选择与帮助下按自己最佳的社会形象生活．这样，学校就成为未来社会的演练场。学生走出校门就立即融入社会，从而减缩了“社会化”的进程．校长的新“角色”导致学校管理将要发生一场革命，使学校迅速现代化未来化．     

略论“之”字的一般用法——《韩非子》中的“之”字研究之一

本文主要论证《韩非子》中的之字作为代词和动词时候的一般用法,还提供了寻找辨析之字用法的一般规律,这对于学习研究《韩非子》及文言文有参考价值,而且对今天正确使用之字,更具积极意义。     

新城上空的“星辰”——庞荣瑞从民办教师到实验学校校长的个案研究

本文通过对武进星辰实验学校校长庞荣瑞的个案研究 ,对其成功的因素进行了深刻的分析与探讨 ,提炼出了庞荣瑞成功的因素 :位动发展 ;实践感悟与本质迁移 ;家庭文化的吸收与内化     

用心打造“金字招牌”——访上海市奉贤中等专业学校校长顾建明

上海市中等职业教育有10块“金字招牌”,这就是近几年倾力建设的10所现代化标志性中等职业学校,上海市奉贤中等专业学校就是其中之一。能够被评为现代化标志性学校无疑是一种荣誉,但要打造好这块“金字招牌”,保持这块“金字招牌”的成色和分量又谈何容易。     

论废名小说的“冲淡”与“哀愁”之美

废名是一位具有鲜明个人风格的现代作家,在京派小说的传承中起着至关重要的作用,其小说更是被誉为乡土抒情诗。本文着眼于废名散文化小说的文本,品析其充满诗意的作品中的冲淡之味和哀愁之思,并探究两者在具体作品中所体现的特点。     

校长、教师假期忙充电——上海市第三期“双名工程”职校校长开放论坛举行

正寒假里,当学生们都已放假时,上海市各职业学校的校长与中青年骨干教师仍在充电学习。1月23日,部分校长与骨干教师齐聚一堂,参加职校校长开放论坛活动。这场主题为职业学校可持续发展:校长的使命与责任的论坛由上海市教委主办,上海市中等职业学校师资培训中心、上海市第三期双名工程职校校