九十年代世界教育发展的重要趋势

九十年代世界教育发展的重要趋势常永才９０年代世界日益明显地经历着前所未有的重大变革，作为社会子系统的教育也随之呈现出新的发展趋势。对于正值深入改革、大力发展的中国教育来说，这些趋势显然具有重大的借鉴价值。本文拟从理论上和实践上对这些趋势加以剖析。一、...     

计算机辅助教育研究和发展探微

在过去的 2 0来年里 ,人们目睹了计算机技术、通信技术、网络技术的巨大进展 ,PC机在全世界范围内 ,以其迅速强大的的计算能力和强大的渗透力 ,迅速改变着人类生存、生活、工作、学习的方方面面 ;LAN正在从工作组一级扩展到部门一级 ,逐步形成整个企业共享数据的网络环境 :Internet和Intranet兴起 ,并迅速席卷全球 ,实现了全球各大学和科研机构之间以及企业之间的信息的共享 ,一起推动着电子商务的发展。教育作为一种艺术 ,是培养人才的主要手段。为适应新时期的要求 ,应大力研究以计算机为核心的现代教育技术。信息技术在教育、教学领域…     

我国会计教育国际化的发展现状及未来趋势

文章在阐述了我国会计教育国际化背景的基础上,分析了会计教育国际化的内涵、发展的现状以及现有的经验教训,并针对我国现有的会计教育模式中存在的问题进行了分析,并提出了相应的对策建议。     

终身教育——现代教育发展的趋势

终身教育是20世纪60年代各种科学技术迅猛发展的背景下的产物。当时受各种因素的制约,进展缓慢,只是一种国际教育思潮而已。时至今日,在当代技术飞速发展和社会经济急剧变化中,终身教育作为一种重要的教育思潮,为许多国家所推崇,并成为指导一些国家进行教育改革的理论。我国的教育改革还比较落后,教育改革步履艰难。笔者以为,中国的教育改革必须更新观念,树立与社会主义大经济、大科学、大生产相适应的“大教育观”。把终身教育理论作全面发展的指导思想,全面进行教育改革,开创中国教育的新纪元。     

国际教育和比较教育研究的未来趋势

四年前,我曾在杭州大学作过一次演讲,对当时国际教育和比较教育研究的发展状况作了分析。当时我指出,从英国现有的研究文献中,可以区分出两条不同的线索,它们各自对国际教育和比较教育(International and Comparative Education)作出了贡献。第一条线索是与劳锐斯、康德尔、贝雷迪、霍尔姆斯和金等学者相联系的,对这些人,中国的比较教育学者较为熟悉。这些人对比较教育的研究方法很感兴趣,他们用这些方法进行研究的国家大多是工业化国家。第二条线索与里德、安德森、布劳格、道尔和福斯特等人相联系,他们对方法本身不是很感兴趣,而更关心运用各种社会科学的研究方法去研究发展中国家的教育问题。对这些人,中国的比较教育学者了解得相对少一些。     

计算机辅助法学教育之研究

论述了计算机技术在我国法学教育中应用的现状以及必要性 ,阐述了法律试题库系统软件的开发情况及其使用效果 ,概述了即将完成的学生自我测试软件 ,提出了多媒体计算机辅助教学软件的开发计划 ,从而形成了一个计算机辅助法学教育系统CAEL(ComputerAssistedEducationofLaw) ,并表达了希望得到社会各界支持的愿望     

学习偏好与计算机辅助教育

通过Rezler的学习偏好问卷表(LPI)和计算机态度调查(CAS),然后在使用该CAI教学软件前后分别进行了课前测验和课后测验.在4到6周以后测验以评价学生对所获取知识的长期记忆.从而得出学习偏好与使用计算机辅助教育(CAI)手段来获取知识的关系.     

新世纪高待教育自学考试改革发展与未来趋势

面向新的世纪、新的时代 ,高等教育自学考试将会遇到许多挑战 ,因此 ,高等教育自学考试必须适应大众教育 ,终身教育和素质教育。     

限制计算机远程辅助教育的客观因素

计算机辅助教育 ,如果从空间距离划分 ,可分为本地教育与远程教育。本地教育的实现方式大多是单机学习或者是计算机多媒体教室教学 ,而远程教育目前有卫星远程教育传输平台和借助因特网的网络教学。对于单机学习和计算机多媒体教室而言 ,已有的计算机辅助教育软件可以很方便地使用 ,不存在技术上的局限。但对于远程教学模式 ,则存在着网络资源上的局限。一、教学资源的数字化处理进行计算机辅助教学 ,除了利用工具软件将教学资源编制成计算机多媒体软件应用外 ,还需要将优秀教师的讲课内容制成计算机可以存贮、传输、显示和人机互动的多媒体…     

计算机辅助教学在我国的发展

文章论述了计算机辅助教学(CAI)的概念、特点及对传统教学方式的影响,分析了我国CAI的发展及其制约因素,并展望了CAI的发展趋势.     

计算机辅助外语教学的发展和前景

计算机辅助外语教学是60年代兴起的一门新兴教育技术，它为外语教学提供了新的模式、方法和媒体，这是继广播外语教学和电视外语教学之后，出现的一种先进和有效的外语教学手段。六、七十年代是计算机辅助教育发展的第一个阶段，这一阶段计算机辅助外语教学的研究应用主要为大中型与小型计算机分时教学系统，这类系统的教学终端数较多。七十年代末开始，微型计算机的出现，计算机辅助教学（CAI）的发展进入了第二阶段。这一阶段初期，微型计算机分时教学系统只拥有数台教学终端，终端可直接与主机相联。之后个人微型计算机的出现，CAI的…     

高师成人教育的发展历程和未来趋势

高等师范成人教育是成人高等教育的组成部分,是社会发展的必然产物。它担负着提高基础教育师资素质的重任。40年来,为改变师资贫乏、素质低下的状况,为提高教育质量和发展我国的教育事业起了普通高师教育所难以替代的重要作用。时代在前进,社会在发展,认识在深化,党     

计算机辅助教育中的人为事物科学

随着计算机在教育中应用的普及,涌现出不少新问题.这些新问题都是已有的现成理论无法解释的.其中,一个关键的问题就是:电子计算机——尤其是智能电子计算机——辅导学习与人类学习过程的关系问题.计算机辅助学习系统的发展,急待关于计算机辅助学习与人类学习过程的关系的理论的支持.能否在理论上突破,成了计算机辅助教育系统发展的关键.人们从各学科领域出发,凭借各种相关理论.采用各种研究方法,开始了种种探索.美国卡内基——梅隆大学的计算机科学教授赫尔伯特·西蒙(Simon,HerbertA),这位1978年度诺贝尔经济学奖的获奖凭借自己对人工智能多年研究的优势,提     

我国企业管理信息系统的发展——计算机辅助企业管理分析

管理信息系统(Management Information Systems—MIS)是一种现代化企业管理的方法或手段,它已经在经济发达的国家里被广泛采用.我国的MIS开发应用虽然起步晚了一些,但经过近十几年来的发展。在总量上也具有一定的规模.有成功的经验。也有失败的教训.其原因众说纷纭。但很少有较系统地加以总结的.本文将在国内外、特别是国内现有的关于这方面研究的基础上,作一些较为全面综合的分析,并在此基础上对我国企业今后的MIS开发应用提出若干建议.     

浅论我国会计电算化的发展现状及未来趋势

适应信息产业快速发展和企业规模化、综合化发展的需要 ,推行会计电算化 ,引进现代化管理手段 ,提高企业管理水平 ,已成为企业界和理论界的共识。然而 ,在以互联网技术为核心的信息技术浪潮席卷全球的今天 ,“会计电算化”这个提法已暴露出很大的局限性。     

我国中药产业发展现状与未来趋势

在日趋复杂的国内外经济环境中,我国中药产业面临着前所未有的机遇和挑战。未来我国中药行业标准将与国际进行双向接轨,药用资源从无序消耗转向可持续性开发利用,产品消费结构不断趋于多元化,市场监管也将逐渐走向规范。为实现我国中药产业健康可持续发展,必须加大投入,提高科技创新力,转变资源开发利用方式,培育出强势市场主体;扬长避短,推进国际化战略,强化监管,以规范市场秩序。     

中国媒介产业的现实发展与未来趋势

本文简要地描述了改革开放以来我国大众传播业发展的基本轨迹 ,探讨了我国媒介业生存法则的变迁 ,强调了有效地占有当前的传播市场对于主流传媒的极其重要性 ,提出了在现阶段传媒产业的发展中 ,知道“在哪做”和知道“做什么”是比知道“怎么做”更重要的战略思考 ,并就什么样的媒体投资才是有效的这一我国媒体产业现实发展的关键问题做出了自己的判断