基于马斯洛需求层次理论的物联网技术与应用一体化教学新思路

本文以物联网专业教师的视角,利用马斯洛需求层次理论模型,分析技工院校物联网专业学生的学习需求.通过教学反思和积累,探索适合技工院校教学、满足学生需求的物联网技术与应用一体化教学"因需施教"新思路.     

马斯洛需要层次理论对教师提升“自我经验”的启示

教师是学校建设的主力军,是学校的办学主体,要提高学校的吸引力就得从师资队伍着手。教师自我经验是教师专业发展的核心,关系到教师个人自我价值的实现。如何提升教师的自我经验,充分发挥教师的潜能是目前中小学教师面临的困境。为此,本文基于马斯洛需要层次理论,从生存需要、交往需要以及自我实现需要来分析教师自我经验的提升策略。     

高职贫困生对助学需求的调查研究——基于马斯洛需要理论

助学育人工作任重而道远,不仅要提供物质上的资助,还要重视精神层面的关怀。基于需要层次理论深入研究贫困学生对助学的需求,将有利于助学资金的合理分配,有利于助学活动的有效开展,有利于助学工作更加人性化地落实。     

马斯洛需求层次理论下高职院校学生干部管理对策研究

以笔者7年一线学生干部管理工作为基础,分析当前高职院校中学生干部管理中存在的问题,结合管理学中马斯洛需求理论,进一步深入讨论问题产生的原因,并提出相应的有效解决对策。推动高职院校学生干部建立长效机制,使学生干部队伍建设健康、稳步、持续地发展。     

马斯洛需要层次理论的心理评析与科学应用

马斯洛的需要层次理论对于管理学和管理心理学的发展起到良好的影响。它不仅直接影响美国的行为管理科学，还是西方各国的管理学和管理心理学的基础理论。当然也有其不足的地方，我们应采取科学的态度，认真评析马斯洛的需要层次理论的两重性，吸收其科学的一面，合理应用他的需要层次理论的激励功能于我们现代企业员工的管理策略中。     

安全感，你在哪里？

安全感本是人的基本需求之一,在马斯洛需求层次理论里,它的重要性仅次于呼吸、喝水、食物、睡眠和性等生理需求。没有安全感,人很难像真正的人一样活于天地间,而是终日栖栖遑遑。     

渗透需要层次理论，实施职业生涯教育

本文阐明了“需要层次理论”的基本内涵及实践意义,阐述了如何针对中职生的教育过程,渗透需要层次理论,创新班级工作,实施职业生涯教育,推进学生职业生涯发展。     

策略类网络游戏的需要层次理论探析

互联网时代,网络游戏逐渐成为热门产品,各式各样的网络游戏应运而生,其中以策略类的游戏较为流行。文章就是从策略类的网络游戏为主要研究对象,以马斯洛的需要层次理论为理论依据,分析为什么在当今社会策略类的网络游戏会让人们如此着迷。同时,这样一类的网络游戏对个人和社会又有什么样的影响,面对这一类游戏,青少年又应该怎么避免游戏成瘾的现象。文章从这几个方面着手分析,探析策略类网络游戏在当代社会中怎样影响人们的人际交往。     

不过是无数个平常日子的一天,为什么我们要过年

过年,在孩子的眼中是漂亮的新衣服加上好吃的食物,在游子的眼中是一家人开开心心地欢聚,在大人的眼中是扯不清还不完的礼尚往来。尽管不同的人有不同的过年感受,但在某一点上,几乎所有的人都有同样的感受,那就是,到了这个时候,脑子里总盘桓着一张曾经想做却没有完成的心愿单:减肥、考驾照、和同学聚聚、去一趟西藏……在心理     

浅谈《荀子·礼论》中欲与礼关系对当今大学生思想政治教育方面的启示

荀子是中国历史上伟大的儒学思想家,在他的代表作《荀子·礼论》中就阐述了欲与礼的关系,并且秉持着独到的见解。这一理论概括与当今美国社会心理学家马斯洛的需要层次理论有着契合的相同点。通过二者对比可以为我们深刻探索欲与礼之间的关系提供帮助,同时二者关系的价值也为当今大学生思想政治教育方面提供了更多参考与启迪。     

从马斯洛需要层次理论视角谈高校贫困生心理健康教育

高校贫困生的经济困境和由此引发的心理问题已经引起了社会的广泛关注。本文试用马斯洛需要层次理论分析当前贫困生的心理需求的现状及问题,结合高校学生心理健康教育工作的实际情况,积极探索有效的解决办法,以期提高贫困生心理健康水平。     

需要层次理论在学校教育管理中的应用

学校教育管理水平直接影响整个学校教学体系的基础,面对“80后”“90后”的孩子们,如何能更有效地对他们进行管理,成为当前学校教育管理的一个难题.本文主要从马斯洛提出的人的七类需要入手,设法满足学生的各种基本需要,尊重学生的自尊心,让学生在集体中体验到爱,从而形成归属感、集体荣誉感,引导并利用他们的求知欲激发学生的学习热情.     

论需求层次理论在高校人力资源管理中的运用

教育改革的关键在教师。如何对教师进行有效激励,提高教师的积极性,充分发挥教师的潜能,是学校管理者必须认真对待、努力做好的大事情。文章从需求层次理论的角度探讨了高校人力资源管理中激励机制的有关问题。     

需要层次理论在提高护理专业学生临床适应能力方面的应用

随着护士角色范围的不断扩大以及社会对护士的职业素质要求越来越高,许多刚进入临床实习的护理专业学生存在着不同程度的适应问题。本文根据马斯洛的需要层次理论,分析了护理专业学生在刚进入临床实习时的需要,针对这些需要,社会、医院、学校、家庭应给予适当支持,提高学生的临床适应能力,以便他们更好地向职业护士的方向发展。     

满足员工需求与凝聚企业人心

美国心理学家马斯洛在其著 作《人类动机理论》中提出,人 们的需求层次从低到高分别为: 生理需求、安全需求、社交需求、 尊重需求和自我实现需求。虽然 许多人对马斯洛的观点存在着许 多争论,但现在很多人在研究企 业发展、企业文化、企业管理时 都寻求需求层次理论的支持。笔 者认为,管理者如果能在企业人 力资源管理中娴熟运用这一理 论,对提高企业的凝聚力将会起 到重要作用。     

长三角生态绿色一体化示范区跨界治理的需求层次与模式创新

长三角生态绿色一体化示范区的规划与发展迈出了跨界治理实践的关键一步,具有制度创新与功能升级的双重示范效应,对于探索适应区域融合发展的有效治理结构和践行新发展理念有着重要的先导意义.在发展属性上,示范区是基于特定比较优势和地域特点,意在体现长三角高质量一体化发展内在需求、能够引领中国经济增长新旧动能转变的新型功能区,其示范价值在于制度一体化驱动的功能高级化.     

论受众心理需求视角下做精彩的电视节目

电视节目市场竞争日趋激烈,传统的主观决策和单纯依靠收视率指导节目制作和编排已经不能满足观众日益增长的收视需求。兵家言:知彼知已,方能百战不殆。一个新产品的生产,一个新节目的策划播出,从某种意义上说就是一个研究彼此的过程。市场经济的浪潮席卷全国,使作为宣传战线上排头兵的中国电视,也受到市场经济的洗礼。电视是面向观众的,观众是节目的消费者,怎样才能满足,怎样才能适应观众的需求,是摆在每个电视节目制作者面前的重要问题。本文将电视节目与受众心理的关联理论应用于媒体产品研究,引入收视层次需求理论,详细分解了观众对于电视节目由外而内的需求阶梯。以心理学理论为基础,刻画出二维心理原型从观众情感和价值观出发对受众进行细分,并在此基础上进一步精确探讨观众基于情感意识的收视需求。     

关于小组工作的一些思考

笔者在经常收到的小组计划书中发现一个非常普遍的现象：社工在小组计划书中所提出的理论,初期绝大部分都是马斯洛的需要层次理论;过了一段期间,部分社工换了班杜拉的社会学习理论;再过一段期间,则是埃里克森的人格发展理论。这种一窝蜂地运用理论的方式,正反映出社工没有详细了解组员的实际需要。以上三个都是基础理论,广泛地描述人类社会生活的需要和个人的成长发展。     

马斯洛理论在大学体育教学中的应用探讨

一，马斯洛的需要层次理论 马斯洛的需要层次理论提供了一个对于大学生体育学习动机与学习效果的研究视角。分析认为，大学体育教育能否取得实质性的成效，在很大程度上受到学生个体需要所产生的动力的影响，因此大学体育教育应该以学生的体育需求为出发点，制定相应的体育教育目标，不断改进和调整体育教学手段和方法，用科学的体育观引导学生的体育需要，使得学生形成正确、适宜的体育学习动机，并引导学生自觉地、长期地维持这种良好的体育锻炼与学习行为，进而达到终身锻炼目标的实现。