案例教学法在《保险学》教学中的运用

案例教学,作为一种启发式教学方法,是实证研究在教学中的运用,是提高教学质量的有效方法。案例教学源于1917年的美国哈佛大学。我国于20世纪80年代开始引入案例教学,但一直主要用于部分实践性较强的法学、临床医学、市场营销学等学科领域。保险专业也是实践性很强的学科,在保险     

对优质课教学的几点思考

一、优质课教学的概念 （一）优质课教学的概念。 教学是教师的教和学生的学所组成的一种教育活动。相对于一般性的教学而言，优质课教学应该是教师遵循教育规律所进行的个性化的高质量、高水平的课堂教学活动。这就是我们对优质课教学概念的理解和解释。理解优质课教学这个概念，我们应该着重把握优质课教学的三个突出的特征： １．严格遵循教育规律的特征。教育规律是教学过程中内在的、本质的、必然的联系。教育规律具有客观性，不以教师的意志为转移，教学中必须遵循。如：教学的适应性规律，即教学必须与特定的社会背景、人才的培养目…     

全面培养现代远程开放教育中学生的自主学习能力

开放教育的学习组织形式和学习方法是开放教育试点教学模式改革的重要因素之一,开放教育学习的兴起为学习者提供了新的学习方式,在新的条件下采用何种教与学的组织形式来开展教学是摆在我们面前急需回答的问题。远程开放教育的性质决定了其学习模式的特点,远程开放教育的教学过     

中国法学研究水平省域空间分布规律的若干问题研究——基于CSSCI(1998-2009)收录法学期刊的数据分析

运用科学计量学方法,对CSSCI收录过的法学期刊及其收录年度的载文数量、作者省域分布等分省域进行空间计量分析,通过定量分析准确反映中国各省域法学研究近年来的发展情况。研究发现:中国法学期刊之间的水平差距明显,具有区域特点;区域间法学研究水平呈现出极不均衡的态势,法学博士/硕士学位授予权直接影响着法学研究水平;法学研究水平省域空间变化呈现出自西向东、自南向北的总趋势。     

信息技术在教学模式中的应用分析

随着现代教育技术、超媒体、网络技术的飞速发展，新型网络信息资源逐渐成为新的教育资源，在教育中得到越来越多的应用，在电子化教学还没有普及之前，在传统教学模式下，通过教师讲课所传播出去的信息量只能维持在较低的水平，不可能大幅度提高容量和密度。为了解决这些由传统教学结构造成的缺陷，需要我们转变教学观念，形成新的教学模式。     

充分利用网络资源推进统计教育现代化

知识经济为统计教育提供了新的机遇,同时又对统计教育提出新的挑战,怎样把握机遇,如何迎接挑战?这是摆在我们每个统计教育工作者面前的首要任务。本文主要讨论知识经济及其特点,现代教育的使命,知识网络的重要性,最后介绍国外一些统计教育、科研方面的网络资源,供教师与学生在统计的教学与学习中参考。     

浅谈多媒体在教学中的应用

近年来,多媒体计算机为在教育领域的应用提供了广阔的前景,已打破了传统的教育模式.多媒体计算机以其信息的大容量、超强的处理能力、丰富多彩的对象以及生动的交互性使课堂呈现出勃勃生机.如何更好地利用这种教学媒体服务于我们的教学,值得我们思考.现就多媒体教学的体会,谈点自己的认识.……     

《经济数学基础》教学的统计评价

随着计算机技术和远程通讯技术的飞速发展，现代远距离教育、教学观念也在随之发生着深刻的变化。以广播电视和印刷材料为主要媒体的传统的远距离教育形式正在受到以计算机网络为主体的新的远距离教育形式的严峻挑战。时代的发展、社会的需要，要求我们的远距离教育有更大的开放性，有更多的现代化的教育、教学手段。现代化的远臣高教育的开放性的特征是它的适应性。一是要适应社会发展的需要，通过独具特色的教学设计与开发，为社会经济以及其他方面的发展，提供最优的教育服务。二是要适应受教育者的需要，制定较为灵活的教育管理体制，使…     

浅谈蔡澄清对传统语文教育的选择与发展

著名语文教师蔡澄清先生经过数十年的实践与探索,创立了“点拨式教学法”。成为时代与“历史”结合过程中最为突出的一朵奇葩。而在“继承”中发展,更是其语文教育思想中的一大亮点。可以说,以蔡澄清先生提倡的“点拨式教学法”为典型,研究其对传统语文教育的选择与发展。无疑是我们今天在课程改革过程中如何进行“拿来”工作的前提与基础。也无疑对我们如何发挥教师的主体能动性有着非常重要的启迪作用。     

统计学“理论+实践”教学体系多元化模式研究

目前,国外统计学教育的发展有三个特点,一是统计知识越来越普及;二是网络成为统计教育的重要工具,发达国家统计教育经历了从理论向应用教学模式的转变;三是重视对学生统计实践能力的培养,学生从被动接受转向主动参与。因此,国内统计教学也日益受到关注,实践教学越来越受到重视,加强统计学课程实践教学体系的建设并逐步优化其内容对于实现培养高质量的应用型人才有着重要的现实意义。为此,我们为实现课堂教学、习题课、     

浅谈课堂教学中使用课件的利弊

现代教育媒体的发展,改变了传统的、单调的教学方式.目前,军队各院校都注意培训教员在课件制作上的基本技能,要求教员把课件应用于课堂.的确,多媒体教学以其特有的形象性和科学性,在教学中发挥了其魅力,保进了教学形式的丰富多彩和教学质量的普遍提高,给教学注入了新的活力和生机,给我们的教学带来了一场革命.     

经济信息管理系统计学专业的建设和发展

长春税务学院是一所综合性财经大学，吉林省省属重点高等院校。面向全国招生，以普通本科教育为主，兼有研究生教育、成人高等教育、税务在职干部培训、巾外合作办学等多种办学形式。现有六大学科门类，32个本科专业，具有经济学、管理学、法学、理学、工学、文学等学士学位授予权，有6个省级重点学科，20个硕士学位授予点。     

统计教育现状分析与思考

近几年统计教育规模不断下降的状况已引起人们的高度重视和思考。形成目前状况的原因,既有诸如统计法规宣传不力、人才质量与社会需求相背离、统计数据质量不高等外部原因,也有教育自身在教育模式、教育结构、教育功能、教育标准、教育资源、教学过程等方面存在的问题。我们只有理性地看待统计教育发展现状,认真分析其产生原因,逐个剖析,深入挖掘,抓住主要矛盾,加大改革力度,采取有利措施,才能促进统计教育健康稳步地发展。     

怎样开展高职高专英语教学

为了更好地贯彻和遵循《高职高专教育英语课程教学基 本要求》,那就是英语课程不仅应打好语言基础,更要注重培 养实际使用语言的技能,特别是使用英语处理日常和涉外业 务活动的能力。我们在教学过程中,本着对高职高专教育下 的英语课程进行不断地搜索、分析,最后来达到课堂上采用 以学生为主的多媒体教学模式来培养学生的听说能力这一 转变过程。     

关于合唱艺术教学的几点思考

一、合唱艺术的教学应该注重学员音乐基础知识的教育 目前绝大部分基层部队的合唱还远远说不上是一种艺术，还停留在齐唱的原始阶段，有时候不是唱而是吼、是念，完全体现不了歌词需要表达的意思，另一些时候是随心所欲把队列歌曲唱成抒情歌曲，把抒情歌曲唱成队列歌曲。由于基层部队教歌员缺乏，这就给我们基层文化工作课教学提出新的要求，这就要求我们在教学过程中要把最基础的音乐作为一项授课内容来提高学员音乐素质。初级指挥学校的学员在入学时音乐知识水平低，与我们培养复合型人才有差距，所以，在教学过程中注重学员基础音乐教育…     

学校远程教育教学模式的改革探讨

远程教育与其他教育一样,其目的是培养面向基层、面向操作和管理;面向业务第一线的应用型、实践性高级专门人才。在教学过程中,如何保证远程教育的质量、达到人才培养目标,是摆在我们每个教师面前的重要课题。多年来,我们在边研究、边实践、边产出、边完善的原则指导下,在教学工作实践中,逐渐形成了以人才培养模式改革和发展为契机,以加强课程教学方式改革与学生自主学习过程管理为工作核心内容,探索远程教育的教学模式和管理模式。为培养社会建设     

对高校教学法的几点思考

当前高等教育所面临的对象具有其特殊性,与中学生、甚至于上一世纪的大学生而言,已经有了很大的变化,我们的教育方法与手段也应该有相应的变化。本文从目前高校学生的认知状况、意识特点、学习习惯等入手分析,并探讨了现有的教学过程中的实际情况,提出一些教学思考。     

改革高职统计教学理念与模式的思考

统计教育是我国高职经济类教育体系中的一个重要组成部分。目前,统计教学的传统理念与模式已不能适应新形势下对统计人才模式的培养。因此,在现代统计教学中,须更新统计教学理念,改革统计教学模式,提高教学质量,把握教学技巧,以激发学生学习兴趣,培养学生操作技能,提高学生整体素质。     

谈如何提高成人高等统计教育教学质量

成人统计教育是统计教育重要组成部分 ,有其自身的特点。在教学中应注意 :理论与实际结合 ,对部分概念的教学可运用演绎归纳法 ,对公式和计算的教学采用启发式 ,多用对比分析法 ,采用案例法 ,增加统计软件的操作和运用 ,改革考试内容     

新闻赋予我们勇气抵御人性的混乱

现代社会虽然言必称教育,却都忽略了对现代人群最具影响力的教育工具。无论课堂教育水平多高,最强大和持久的教育形式还是非电视电脑莫属。封闭在课堂内的时间毕竟只占我们人生最初的十八年左右,此后的生涯都交给了新闻媒体,而后者对我们的影响超过了任何学术机构,正式教育一结束,新闻就成为我们的老师。这是奠定公共生活基调、塑造我们对于外部群体印象的最强力量。