毛泽东学校教育思想刍议

毛泽东同志教育思想体系的内容十分丰富，涉及面甚广，本文就此进行初步探讨。一、毛泽东学校教育思想的核心，是培养青年具有坚定正确的政治方向毛泽东同志一贯强调，青年应当把坚定正确的政治方向放在第一位。这是培养学生全面发展，又红又专的根本保证。因而他十分重视...     

二十一世纪高校的人才培养——谈高校应加强大学生的素质教育

江泽民同志在党的十五大报告中明确指出，要切实把教育摆在优先发展的战略地位。认真贯彻党的教育方针，重视受教育者素质的提高，培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。我们高等学校贯彻十五大精神，就是要用邓小平理论教育人、培养人，邓小平理论深深植...     

加强高校青年教师思想政治工作的几点思考

加强高校青年教师思想政治工作的几点思考徐晶改革开放以来，我们党和全国人民越来越认识到，国家的兴旺、民族的振兴关键在教育，而振兴教育的希望在教师。邓小平同志指出：“一所学校能不能为社会主义培养合格人才，培养、德、智体全面发展的有社会主义觉悟的、有文化的...     

适应新形势 选好“领头人”──培养选拔区、县(市)、局级单位党政一把手的调查与研究

培养选拔党政一把手，历来是领导班子建设的重点，也是难点。前段时间，我们结合学习江泽民同志在建党对周年座谈会上的讲话精神，按照中共中央组织部的要求，就广州辖内城市区、县级市、局级单位党政一把手的培养选拔问题，开展了调查研究。我们由此感到，在新形势下必须加强这项工作的力度，并应以此作为进一步加强区、县级市、局级单位领导班子建设的关键环节切实抓紧抓好。一、从现状来看，抓好党政一把手的培养选拔，刻不容缓广州在区、县级市、局级单位党政一把手队伍建设方面积累了一定的经验，取得了一定的成效。多年来，市委紧紧围…     

略论党校的地位和作用

《中国共产党党校工作暂行条例》第二、三条指出：“中国共产党的党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是党委的一个重要部门”。“各级党委要把党校办成轮训和培训党员领导干部、培养党的理论队伍，学习、研究马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要阵地，成为干部增强党性锻炼的熔炉。”这两条规定深刻地阐明，党校不同于其它普通院校，党校在学习研究马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，宣传贯彻党的路线、方针、政策方面，在加强党的思想理论建设，干部队伍建设以及两个文明建设…     

白云区干部教育培训工作的现状和对策

江泽民同志在党的十五大报告中再次强调：“建设一支适应社会主义现代化建设需要的高素质干部队伍，是我们事业不断取得成功的关键”。广州市白云区与全省、全市一样，要在新世纪中增创新优势，更上一层楼，关键也在这里。而建设高素质的干部队伍的关键又在于教育和培养。下面仅以白云区党校、行政干部学校的培训工作为例，分析干部教育培训工作的现状，探讨新世纪培养较高综合素质干部队伍的对策。一、干部培训工作的现状近５年来，区党校、行政干部学校在区委、区政府的正确领导下，在有关部门的密切配合下，坚持了教育为党的建设服务、为…     

关于成人高校实施素质教育的思考

当前，教育改革的一个重大课题就是积极推进素质教育。这关系到我国教育乃至整个社会的可持续发展。江泽民同志在十五大报告中指出：培养同现代化要求适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才，发挥我国巨大人力资源的优势，关系２１世纪社会主义事业的全局...     

全市党校校长座谈会在市委党校举行

2009年5月27日，全市党校校长座谈会在市委党校举行。市委常委、市委组织部部长、市委党校校长方旋同志出席会议并讲话，市委党校常务副校长王永平同志、市委组织部副部长李志昌同志、市人事局副局长徐上国同志，市委党校李俐巡视员、副校长陈秀源、陈治桃、丁旭光同志、教育长单良同志、校委委员曲波同志，市委组织部、市人事局培训部门负责人，以及广州市各区（县级市）委党校主要负责同志、部分局（委）党校负责同志出席了会议。参加会议的还有市委党校全体处级干部和教研人员。     

邓小平的人才学思想

邓小平同志作为伟大的马克思主义者，在他长期革命实践中，对人才的选择、使用、培养，进行了大量的科学论述，形成了一整套完整的人才学理论体系，其人才理论内容极为丰富，博大精深，观点鲜明，是指导我们当前人事人才工作的强大思想武器。一、关于人才的选拔德才兼备，是我们党一贯坚持的干部标准，也是邓小平同志的人才选拔标准。１９７９年１１月２日，他对选拔接班人提出了三条标准：一是坚决拥护党的政治路线和思想路线；二是大公无私，严守法纪，坚持党性，杜绝派性；三是有强烈的革命事业心和政治责任心，有胜任工作的业务能力。“…     

毛泽东反腐败思想及其现实意义

毛泽东同志在整个革命生涯的反腐立场、观点、态度和方法,是毛泽东思想的重要组成部分。这些思想培养了一代又一代清正廉洁的人民公仆。在共和国的政权建设和党的建设史上,它对于防止和抵制消极腐败现象起到了不可忽视的警戒作用。邓小平同志从历史的经验教训和改革开放的现实出发,继承和发展了毛泽东同志的反腐败思想,同时克服了毛泽东同志作为一位历史巨人在反腐败方法上不可避免地存在的历史局限性。在新的历史条件下,结合改革开放和现代化建设的现实情况,探讨毛泽东同志的反腐败思想,对于改革开放无疑具有十分重要的现实意义。     

赢得青年才能赢得未来

只有赢得青年,才能赢得社会主义事业的未来,这是《邓小平文选》第三卷反复阐述的一个战略思想。这个思想的实质也就是毛泽东同志在60年代初提出的培养无产阶级革命事业接班人的问题。但邓小平同志在新的历史条件下,从理论到方法都赋予了它新的内容。 一、用“四有”标准培养青年,使“有社会主义觉悟的有文化的劳动者”的 命题,有了新的具体内容     

江泽民青年观的理论内涵

江泽民同志站在建设有中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的时代高度,深刻把握了青年和青年教育的发展规律,紧紧围绕青年是什么、培养怎样的青年、如何培养青年等根本问题,在青年价值观、青年发展观、青年教育观等方面形成了具有深刻内涵和鲜明特点的理论体系。     

乡村与革命:论大革命时期的雷州青年同志社

马克思主义和革命思想在广东南路的传播以乡村为发端.外出求学并加入中国共产党的南路青年黄学增等在乡村培养了革命所需的人才,建立了雷州青年同志社等革命组织,乡村还提供了革命所需的经费、场所和群众.雷州青年同志社长期以乡村为革命策源地和根据地,其成员大多成为大革命的地方骨干力量,成为中共南路—粤桂边区革命的滥觞.雷州青年同志...     

日本经济研究三十年

日本经济研究三十年金明善一、概况：三十年的科研成果从１９６４年至１９９４年的三十年间，在辽宁大学日本研究所先后有十六位同志从事过日本经济问题的研究工作，其中八位同志已退休或调任其他岗位，现在经济研究室工作的有八位同志（教授一名，副研究员四名，助理研究...     

社会工作机构培育发展过程中的政府作用

习近平同志在2008年初全国组织工作会议上提出：要“围绕构建社会主义和谐社会，研究制定加强社会工作人才队伍建设的政策措施，积极开展社会工作专业培训和专业教育，培养大批社会工作急需的专门人才，提高现有社会工作人员的职业素质和专业水平”。政府推进社会工作人才队伍建设强有力的抓手，是着力培育发展社会工作机构。上海按照“党委统一领导、政府主导推动、社会组织运作、各方力量参与”的总体思路，正积极探索实践，把培育发展社会工作机构作为一项紧迫的战略性任务。     

不断推进政治体制改革

江泽民同志在党的十五大报告中，重提政治体制改革问题，引起国内外的广泛关注。我国的政治体制改革，同经济体制改革一样，一直是在中国改革开放总设计师邓小平同志的关怀、指导下进行的。在推进经济体制改革的同时，积极推进政治体制改革，是我们党坚定不移的根本方针。邓小平理论全面深刻地论述了进行政治体制改革的重要意义、根本目的、基本任务、基本原则、主要内容和基本方法。邓小平同志有关政治体制改革的理论内容非常丰富，是我们取之不尽、用之不竭的理论源泉。10多年来，在邓小平理论的指导下，我们在政治体制改革方面做了大量的…     

现代系统思想与企业家的素质

江泽民同志在党的十五大报告中指出：“国有企业是我国国民经济的支柱。搞好国有企业改革，对建立社会主义市场经济体制和巩固社会主义制度，具有极为重要的意义”。在社会主义市场经济条件下，企业是市场的主体。企业能不能搞好，在一定意义上，关键在于人，在于企业经营管理者。因此，提高企业经营管理人员的综合素质，培养和造就高素质的现代企业家队伍，是建设社会主义现代化的需要，也是时代的呼唤。一、现代系统思想与企业、企业家随着科学技术的高速发展，世界正处于一个知识爆炸的时代，人类已进入信息化的社会，整个社会及其经济、…     

论实践智慧

论实践智慧洪汉鼎江泽民同志在邓小平同志追悼会上的致悼词中说：“在开拓新道路的进程中，他（指邓小平同志）尊重实践，敏锐把握时代发展的脉搏和契机，既继承前人又突破陈规，即借鉴世界经验又不照搬别国模式，总是从中国的现实和当代世界发展的特点出发去总结新经验，...     

第五届“胡绳青年学术奖”揭晓

第五届“胡绳青年学术奖”颁奖仪式于2009年12月1日在中国社会科学院隆重举行。中国社会科学院常务副院长王伟光出席仪式并讲话，中国社会科学院有关领导同志，中共苏州市委有关部门的领导同志，以及专家学者、历届获奖者近百人出席会议。     

新时代十年高校马克思主义理论学科人才培养的成就与经验

人才培养是高校马克思主义理论学科建设的重要任务。新时代十年,以习近平同志为核心的党中央高度重视高校马克思主义理论学科建设,马克思主义理论学科人才培养获得了健全的制度机制、繁荣的学科规模、优越的师资条件、完善的培养平台等重要发展机遇,在本硕博一体化贯通式培养、本科专业招生、研究生培养规模、学生学术交流及招生方式等方面取得了丰硕的发展成就,为新时代更好地培养符合时代特点和学科要求的马克思主义理论优秀人才积累了重要经验。