浅谈班级管理中后进学生转化工作

正班主任在平时的班级管理中,往往要面对后进生这一问题。后进生主要表现为两种:一种表现为学习成绩差,另一种表现为学习习惯和意志品质差。那些介于优生与差生之间的是中等生,我们习惯上又把他们叫中差生,由于中差生人数占学生比重较大,他们往往表现欠佳因而影响到整个集体,作为学生的正常心理反应,他们会不同程度受到师生的冷落、忽视甚至歧视。这样教育的结果导致差生变得更差。     

忽视非智力因素的培养是形成差生的重要因素

差生,美称“后进生”,是指那些学习成绩差,或不遵守纪律,或品德不好的学生,其中百分之九十是学习成绩差的。在当前中小学教育中,差生面大是一个十分突出并亟待解决的问题。可以说,任何一所学校、任何一个班级,都有差生的存在。尤其是经过各级重点学校层层筛选之后集中在所谓“第三世界”学校里的“三类苗”“四类苗”,学习成绩差的几乎占百分之九十五左右。因此,差生能否转变,已成为衡量一所学校是否贯彻了党的教育方针,能否大面积提高教育质量的重要尺度。     

珍木无弱羽 广川饶劲鳞 ————评颜莉芝女士的《高等职业教育专业设置研究》

“十五”期间，我国高等职业教育规模迅速增长，截止2007年底，全国共有高职（专科）院校1147所，占全国普通高等学校总数的60．5％。教育部2007年5月公布的《2007年全国教育事业发展统计公报》中指出，高职（专科）教育规模分别占到全国普通高等教育招生数、在校生数、毕业生数的53．1％、44．7％和50％。可以说，高职教育已经占据我国普通高等教育的“半壁江山”。     

差生转化教育五忌

差生的转化工作是班务工作的重要组成部分。找差生个别谈心,这是教育差生工作中经常运用的一种方法。而这种个别教育的方法能否收到良好的效果,很大程度上取决于班主任的思想修养和语言技巧的高低。如果班主任把握不住差生的心理,不能于情理交融中真诚相帮,甚至不能抑制自己的感情,以致简单粗暴,就很难使教育获得预期效果。要想取得预期的成功,必须注意下面“五忌”:     

掌握学习与差生教育

掌握学习与差生教育张迎娟智力正常，甚至优秀，但学业不良的学习差生在世界各国的基础教育阶段普遍存在，成为大面积提高教学质量的一大障碍。学校教育中产生差生的原因是广泛而复杂的，防治差生的策略也应整合理论的、决策的、操作的各层面做全方位的改进。本文仅在操作...     

论差生转化教育

一、差生层：被视为“危险集团”的威胁与挑战在21世纪即将到来之时，国民素质的提高成为教育界普遍关心的问题。随着全国中小学从应试教育到素质教育的转轨趋势深入发展，学生人格的健全发展教育已成为素质教育的核心。但随着普及九年义务教育的展开，城镇百分2百小学生升入初中，又要求百分之百的学生初中毕业，由于种种原因，在初中阶段势必形成两极分化：优秀学生良性发展；一些差生渐渐拉下，慢慢形成一个差生层。笔者接受了一个差生班级，差生状况令人吃惊：学习成绩几乎科科倒数年级第一，20多名学生科科不及格，7名学生五科平均分二…     

暗示效应在差生转化中的运用

暗示效应已广泛运用于各个领域 ,包括教育。暗示在教育转化差生中有特殊的作用 ,本文主要论述情感暗示、成就暗示、角色暗示等在转化差生中的运用     

建设中国教育银行的构思和设想

社会主义现代化的建设必须依靠科学技术,而科技的发展,又赖于教育事业,教育是任何一个社会发展的基础。可是,目前我们国家的教育事业非常落后:1.8亿多文盲的存在(占总人口的15.88％);失学儿童人数的剧增(1988年至1989年两年间全国各地流失中小学生295万,占在校学生总数的7.3％。旧文盲没有消灭,新文盲又在继续增     

试论妇女成才与自我表现

先列举一组数字:目前全国2500万干部队伍中,有女干部965万人,占干部总数的28.5％;1989年,全国县(处)级以上干部中,女性占7.99％;全国五万多个乡镇中,女乡长、女镇长仅占总数的6.4％;全国女科技人员809万人,占科技人员总数的35％;《简明社会科学词典》介绍的542位杰出人物中,女性只有8位。女性占人口总数的一半,人才理应占各级各类人才总数的一半,然而上面一组数字所显示的是什么呢?是不言而喻的。     

每月经济要闻

大陆中小企业过1000万家 据统计,目前在全国工商行政部门注册登记的中小型企业已走过1000万家,占全国企业总数的99％,在全国工业产值和实现利税中分别占60％和40％。     

繁荣学术研究 深化“两课”改革——宁夏大学“两课”教研部教学科研工作概览

宁夏大学“两课”教研部现有教职工45人．其中教师41人，担负着全校90多个班级公共政治理论课、马克思主义理论和思想政治教育硕士研究生学位点的专业课以及全校研究生公共课的教学任务。41位教师中，具有高级职称的教师23人，占56％。中级职称10人，占24％。博士、硕士研究生19人，占44％，另外有硕士生导师6人。有的教师被评为全国百名优秀马列教师，有的教师被国家人事部、教育部评为全国优秀教师。     

正确认识和积极发展城市集体所有制工业——从重庆塑料五厂的经济发展过程谈起

近几年来,由于解放思想,拨乱反正,我国城市集体所有制工业有了进一步的巩固和发展。据统计,1978年全国集体工业企业总数,占工业企业总数的四分之三,它的职工占全国工业职工总数的三分之一,它的总产值占全国工业总产值的五分之一。在轻工业系统中,1977年全国集体企业总数,占企业总数的88％,职工占73％,总产值占53％。在重庆市,1979年集体工业企业个数,占全市工业企业总数的79.61％,职工占24.23％,总产值占27.79％。这些情况说明,城市集体工业是统一的社会主义经济结构不可缺少的重要组成部分,在经济生活中已显示出它的积极作用。     

“差生”转化与素质教育

教育工作者必须树立适应新的历史条件下的教育观和人才观 ,并以此来指导中学生中存在的“差生”的转化工作。在具体的“差生”转化工作中 ,必须全面了解掌握其基本情况 ,针对其问题 ,在教学教育工作的各个环节有的放矢地进行     

对融水民族教育综合体制改革的思考

对融水民族教育综合体制改革的思考杜正模广西融水苗族自治县，是全国重点扶持的贫困县之一。全县现有人口４４．２万，少数民族人口占７１．２４％，其中苗族占３９．１７％．全县每１０万人Ｄ中，仅有大专毕业生３４６人，中专和高中毕业４１４２人，均大大低于广西和柳...     

走出转变差生的误区

转变差生是教育工作中的热门话题,也是广大教育工作者十分注重的工作之一。然而,在转变差生的过程中,教育者常有误区:把补课和布置大量的训练性习题当作转变差生的主要甚至唯一的途径,而很少在培养学生良好的学习态度,浓厚的学习兴趣以及强烈的求知欲望等非智力因素上下功夫。其结     

中学差生的转化对策探讨

同一个班级里的学生,他们的知识、能力不可能整齐划一,学习水平也必然有一定的差距,这是不可避免的。这里所说的差生,是指那些在各门功课的学习中总落后于班级大部分同学的学生。他们常常表现为学习基础差,接受能力差,学习习惯差,对学习缺乏信心和毅力,在测试时往往多门功课不及格。应当承认,在任何一个集体中,所有的人都不可能处在同一起跑线上,总会有优、中、差的区别。转化差生也是教师日常教育教学工作中不可忽视的重要组成部分。作为教育工作者要因材施教,善待每一位学生,树立差生也能成才的观念,尽一切努力转化差生。(1)转变教育观念,…     

研究差生心理 做好转化工作

步入学校受教育的学生,千差万别。有的学生无论政治思想、业务水平、工作能力全优。另一些则部分优。还有少数学生不仅学习不好,工作能力差,思想也落后,常被称为“差生”。学校中差生的存在是普遍现象。教育差生使其由“差”转“好”是学校和教师义不容辞的责任。虽然“转化”既复杂又艰巨,但必须去做,而且要求做好。为达预期目的,工作必须耐心、细致和有步骤。     

情感教育能够影响“差生”心理

在中小学的班主任工作中 ,不可避免地要碰到一些“差生” ,他们的心理健康问题是班主任工作的重点和难点。实践证明 ,班主任老师能否实施情感教育 ,即是否有爱心、耐心 ,细心、信心等 ,是影响和转变差生心理的基础与关键     

展望高职2003

形势光明灿烂职业技术教育受到前所未有的重视,技术性人才的“身价”一定会走高今年7月召开的全国职业教育工作会议特别强调:国家的工业化、现代化建设需要大批各种类型、各种层次的高素质劳动者,职业技术教育对中国未来的发展有着极其重要的意义。虽然目前就业形势比较严峻.但是,高级技术人才严重缺乏。据统计,上海工业系统技术工人仅占职工总数的36％,其中中级工、高级工、技师(包括高级技师)分别占技术工人的46.5％、8.7％、2.4％。全国近年发生的各种事故中,一半以上都是由于操作人员职业素质低下造成的。为此,上海市正在积极制定相关措施.大力推进职业技术教育的发展,培养大批上海建设急需的技术型、应用型专门人才。可以预见.上海技术人才的“身价”一定会走高。     

关于高等专科学校科技工作方针的探讨

我国经济建设和社会发展需要大批专科层次的技术人才。《中国教育改革和发展纲要》和全国教育工作会议指出,高等专科教育是高等教育中一个基本的独立的重要层次,国家将注重这一层次人才的地区性、行业性要求,特别注意发展面向农村、中小企业、乡镇企业和第三产业的专科教育,使其在数量和质量上基本适应社会主义建设的需要。据1994年统计,全国普通高校招收的100多万新生中专科学生约占60％。