现代领导如何炼就识别信息的“慧眼”

当今世界，是一个信息爆炸的世界，信息在现代领导工作中具有越来越重要的地位：对信息的识别、获取、利用程度，决定着领导工作的水平：一个高明的现代领导者却能够把各种纷繁杂乱的信息流井然有序地排列起来，迅速发现、选择和捕捉到各种有用的信息，使漫而无序的信息获得一份理性的力量，使飘若惊鸿的信息系于灵感，使纷纷飘落、沉坠的信息得以升华。     

给消费者一双“慧眼”

<正> 读报得知,在苏州,有一所“顾客学校”。该校的学员主要是广大消费者,开学时间定在“双休日”,每半月一次,以时令商品为重点,举办商品知识讲座,咨询,教学员如何辨别假货(见6月21日《经济日报》)。 “顾客学校”办得好,好就好在能帮助消费者识别假货,进而不买假货。尽管从理论上讲,“假的真不了,真的假不了”,但实际上,许多造假者常常能达到以假乱真的“境界”。面对令人眼花缭乱的商品世界,消费者往往真假     

着眼“五新”增强发现党政信息的能力

善于发现信息是写好党政信息的前提和基础。俗话说“巧妇难为无米之炊”。信息工作者如果缺乏善于发现信息的能力，即使身边有再多的信息也会“熟视无睹”，有再好的信息也会从身边白白溜走，当然也就谈不上对信息做去粗取精、去伪存真的工，也就不能提供优质高效的党政信息服务了。那么如何增强发现党政信息的能力呢？笔者认为，基层党政信息工作者应当善于从“五新”中发现信息。     

信息化背景下档案工作者的信息素养

信息化的发展给档案工作者信息素养的培养提出更高要求,本文分析档案工作者信息素养的表现内容,即强烈的信息意识、较好的信息能力、高度的伦理道德、扎实的信息知识,在此基础上提出培养其信息素养的途径。     

信息化背景下档案工作者的信息素养

信息化的发展给档案工作者信息素养的培养提出更高要求,本文分析档案工作者信息素养的表现内容,即强烈的信息意识、较好的信息能力、高度的伦理道德、扎实的信息知识,在此基础上提出培养其信息素养的途径。     

企业员工信息素养能力与教育研究

信息时代,拥有一定信息素养能力的人才是企业重要的竞争资源。因此,企业开展员工信息素养教育具有深刻的现实意义。从企业的整体角度出发,培养和提高员工信息素养是一项系统工程,需要在政策、硬件和软件等方面做一系列工作。企业需要在全面理解企业员工信息素养的基础上,采取各种科学的措施和方法提高企业员工的信息素养,促进企业信息化进程,从而使企业的核心竞争力得到大幅度提升。     

培养学生信息素养 提高学习能力

各中小学校重视对学生信息技术学习能力和发展能力的培养,是现代化教育的重要组成部分。通过信息技术各种装备应用和学习,并与课堂教学的改革相互配合,才能有效而全面地培养学生的学习能力和发展能力。     

培养学生信息素养提高学习能力

各中小学校重视对学生信息技术学习能力和发展能力的培养,是现代化教育的重要组成部分.通过信息技术各种装备应用和学习,并与课堂教学的改革相互配合,才能有效而全面地培养学生的学习能力和发展能力.     

新经济增长点选择的信息识别与处理

作为拉动经济持续、快速增长的新的力量和源泉,新经济增长点的合理选择必须建立在对影响新经济增长点生成的各种信息进行科学识别和有效处理的基础上。为了保证新经济增长点的开发质量,充分发挥新经济增长点带动经济增长的作用,本文在剖析新经济增长点内涵的基础上,分析了影响新经济增长点生成的因素,提出了信息经济环境下新经济增长点选择的科学方法。     

信息化条件下大学生的信息素养

为了适应信息社会的发展,大学生必须具备较高的信息素养。学校可以通过网络进行多种形式的思想政治教育,提高大学生的信息素养,这既是高等教育的课题,也是高等教育的重要内容。     

现代秘书的信息素养

我国目前的秘书队伍信息素养的整体水平,虽然相比过去有了很大的发展和进步,但是,在科技日新月异的今天,其仍然存在许多不近人意之处,具体主要存在如下三个方面的问题。首先,秘书观念陈旧,思想认识不够开放。一些秘书人员对信息的价值认识不足,特别是年龄较大的秘书工作者,他们接受新事物比较慢,不了解信息技术的巨大优越性,对信息网络表现冷淡,习惯于“文房四宝”等老套路,缺乏放眼世界的眼光和敏锐洞察信息的意识。其次,一些单位机关的信息网络基础建设水平低,使秘书人员没有机会学习新的技术。这个问题主要存在于一些基层机关单位,这些单位不仅缺乏先进的网络基础建设,还缺少一批能熟练操作现代计算机,掌握现代信息技术的专业     

明晰信息内涵是做好信息工作的前提

信息、政务信息的基本内涵及其构成,是各级政府办公部门信息工作者必知的基本知识,是做好信息工作的重要前提,也是信息专家和学者学习和研讨的一大内容。     

信息时代公众信息素养的培养

一、信息素养的概念信息素养一词,最早是1974年由当时的美国信息产业协会主席Paul Zurkowski提出的,主要包括文化素养(知识层面)、信息意识(意识层面)和信息技能(技术层面)三个方面。随着社会的不断发展和信息技术的突飞猛进,许多     

Internet环境下企业环境信息误导与识别

在信息爆炸性增长的信息社会中,企业最稀缺的资源不是信息,而是对信息的识别处理能力,众多的例子说明,由于缺乏有效的信息识别能力而产生信息误导是导致企业失败最主要的原因。分析了企业信息误导产生的根源,针对当前管理信息系统在环境信息识别上存在的不足,提出了包括环境信息识别智能体、追源搜索智能体和援例推理智能体组成的基于Agent的环境信息评价识别系统的框架结构。     

信息耕耘有“枯”有乐——一名基层信息员的工作感悟

正作为信息工作者,我比常人付出了更多艰辛,牺牲了更多休息时间,工作中有过懊悔、有过心酸、有过烦恼,但更多的是兴奋、激动、快乐,因为信息工作为我提供了学习进步的桥梁、展示才华的机遇、服务奉献的平台。有人问我:"整天埋头写信息,枯燥不枯燥呀?"我的回答是:"有‘枯’有乐。"在多年信息撰写的实践中,有一些感悟,现梳理总结,与大家分享。     

念好开发忧信息“六字经”

忧信息亦称"问题信息"或"负面信息"。忧信息,业内人士都能理解并予以开发之,然而,由于人们长期以来囿于"报喜不报忧"之传统,对忧信息的开发一直持谨小慎微之态。正因如此,报忧难,难报忧,即成为忧信息开发难的症结所在。那么,怎样开发忧信息,使之在拓宽信息内容,增加信息深度,提高信息质量,提高领导决策的准确性、实效性方面真正发挥应有的作用呢?笔者结合多年从事信息收集、筛选运用的实际工作体会,认为要解决好忧信息开发难的     

“三全育人”理念下高校图书馆对信息素养教育的作用

本文通过对高校信息素养教育现状以及在开展信息素养教育中普遍存在的问题进行分析,积极探讨在“三全育人”理念下高校信息素养教育模式,提出建立健全信息素养教育机制、打造专业教学团队、构建科学合理教育体系、加强基础能力建设等对策措施。