毛泽东论革命的功利主义

无产阶级的革命的功利主义是马克思主义哲学的重要内容。毛泽东同志关于无产阶级的革命的功利主义的论述,是毛泽东哲学思想的重要组成部分。邓小平同志在新的历史条件下,坚持和发展了毛泽东关于无产阶级的革命的功利主义的基本思想,有力地指导了有中国特色的社会主义建设事业的发展。     

贩卖修正主义的货郎——评汉剧《矿山货郎》

无产阶级文化大革命的伟大胜利,有力地促进了无产阶级的文艺革命。在毛主席革命路线指引下,广大专业与业余的文艺工作者努力学习革命样板戏的宝贵经验,积极地为繁荣和发展社会主义文艺不断做出新的成绩。社会主义文艺的百花园里,呈现出一派欣欣向荣的大好景象。但是,党的基本路线告诉我们,     

《共产党宣言》中国际主义思想再认识

马克思和恩格斯的《共产党宣言》,第一次向全世界宣布了科学社会主义的基本理论和基本纲领。如何完整准确地理解《宣言》阐述的国际主义思想,还有必要深入研究。以往,人们只提《宣言》提出了国际联合思想,忽略了科学地说明各国无产阶级革命和建设同无产阶级世界革命的关系。我们认为,《宣言》阐述的无产阶级国际主义思想,不只是各国无产阶级的国际联合,实际上包括了无产阶级的世界革命和各国革命的一致,国际无产阶级的共同利益和各国无产阶级的民族利益的统一,无产阶级国际主义和爱国主义的结合。这是无产阶级战略、策略的一个基本原则。     

革命样板戏是批林批孔的战斗武器

在毛主席革命文艺路线指引下诞生的革命样板戏,是无产阶级文化大革命的辉煌成果。它成功地塑造了一批光彩夺目的无产阶级英雄形象,鲜明地反映了我国人民在中国共产党领导下与帝国主义、封建主义、官僚资本主义如火如荼的武装斗争和无产阶级专政下继续革命的激烈斗争,热情地歌颂了毛主席革命路线的伟大胜利。以革命样板戏为锐利武器,深入批判林彪效法孔老二大搞“克己复礼”,妄图改变党的基本路线,阴谋纂党夺权,复辟资本主义的罪行,是我们的重要战斗任务。     

毛泽东关于无产阶级在民主革命中领导权理论的历史发展

中国革命的历史特点是分为民主主义和社会主义两个阶段,而其第一阶段是新民主主义的革命。1939年,毛泽东在《中国革命和中国共产党》中指出:“所谓新民主主义的革命,就是在无产阶级领导之下的人民大众的反帝反封建的革命。”无产阶级领导权问题是关系到这一革命成败的中心问题,它决定着这一革命的整个进程、结局与前途。毛泽东创立无产阶级在民主革命中领导权的系统理论,为夺取中国革命的胜利立下了丰功伟绩,丰富和发展了马克思列宁主义。马克思、恩格斯对垄断以前资本主义时代的西欧各国的资产阶级革命是非常重视的。他们教导无产阶级应该积极地参加和支持资产阶级革命运     

左翼时期青年知识分子转化为革命无产阶级的心理历程——读《韦护》和《流亡》

二十年代末,左翼文学界出现的一批“革命加爱情”模式小说,反映了小资产阶级知识分于转化为革命无产阶级的艰难程度和过程。这些小说反映左翼时期的青年知识分子在转型的过程中,以坚定的“阶级性的责任感”与自身内在的种种个人伤感不断地斗争,最终克服“个人主义”和“感伤主义”的小资产阶级根性,走向革命无产阶级道路,从而塑造了从个人主义迈向集体主义的新一代革命无产阶级形象。     

卢卡奇“革命推演”的显性逻辑与隐性逻辑——论《历史与阶级意识》的革命理论

在《历史与阶级意识》一书中,卢卡奇不仅论述了他对马克思主义及其辩证法本质的一系列重大问题的理解,提供了他对历史与物化问题的解释,而且提出了无产阶级意识并推演出关于无产阶级的革命理论.文章以挖掘并揭示该书中革命推演的显性逻辑和隐形逻辑为主题,较深入地反思了卢卡奇革命理论的利弊得失,有助于我们更为切实和更为准确地把握马克思主义的革命理论.     

我们要的是无产阶级的教育质量

在伟大的无产阶级文化大革命和批林批孔运动的推动下,无产阶级教育革命的朵朵鲜花竞相开放。正当亿万师生意气风发地沿着毛主席的教育路线胜利前进的时候,教育界又出现了刮右倾翻案风的奇谈怪论,说什么文化大革命以来,教育革命这也不行,那也不是,要把教育革命的方向“扭”回去。他们还津津乐道地谈论质量问题,说这几年来批“智育第一”     

无产阶级政治革命的一个策略——论不断革命的战斗口号的本意

世界无产阶级的伟大导师、科学社会主义的创始人马克思提出不断革命作为无产阶级的战斗口号已经一百三十多年了。在此期间,世界无产阶级遵照马克思不断革命的策略口号,经历了伟大的革命实践,积累了丰富的经验和教训。本文主要试谈马克思不断革命思想的本意和运用不断革命解决革命任务的范围、条件和内容。     

学习鲁迅,做革命新生事物的促进派

批判林彪的“克己复礼”,联系现实的阶级斗争、两条路线斗争的大是大非问题,重要内容之一,就是要解决正确对待无产阶级文化大革命的问题。正确对待无产阶级文化大革命,就要满腔热情地支持无产阶级文化大革命中出现的新生事物,巩固和发展无产阶级文化大革命的伟大成果。能否正确对待革命的新生事物,是检验我们的立场、观点、态度的试金石。因此,在当前批林批孔的政治斗争和思想斗争中,重温伟大的革命家、思想家、文学家鲁迅关于大力扶持革命新生事物的一系列著名论断,学习他坚定地站在无产阶级立场上,不怕打击、迫害,热情地歌颂和扶植新生事物,对残酷摧残和扼杀新生事物的反动派进行坚决斗争的彻底革命精神,具有非常重要的现实意义。     

马克思恩格斯论1848—1849年革命时期民族运动联合的经验与同盟军作用

一、实现民族运动的革命联合的经验教训1848—1849年革命时间.各个地区的民族运动志士曾积极地相互支持。马克思、恩格斯按无产阶级的战略要求,从运动一开始就强调要实行革命联合,以壮大自己,打击反动势力。他们为发展德国革命而大力支持波兰的斗争,这是德、波联合。《新莱茵报》在给意大利《黎明报》编辑部的信中表示,要使德意两国伟大而自由的人民结成联盟,共同反对奥地     

五四时期关于科学与人生观的论战

一引言“十月革命一声砲响,给我们送来了马克思列宁主义”,五四运动就是在马克思列宁主义思想影响之下产生的,因此具有彻底地不妥协地反对帝国主义和封建主义的姿态。中国革命运动也由此进入一个以无产阶级为领导力量的新的历史时期,并成为无产阶级世界革命运动的一部分。五四运动所进行的文化革命,也由于开始接受了马克思列宁主义的辩证唯物主义的宇宙观,就能对帝国主义文化和封建主义文化展开最英勇最坚决的进     

马克思主义革命转变论及其在我国的运用和发展

从资产阶级民主主义革命转变为无产阶级社会主义革命问题,是马克思主义无产阶级革命理论的重要组成部分.以毛泽东为主要代表的中国共产党人运用马克思主义的革命转变论的基本原理,紧密结合中国实际,从理论上和实践上完满地解决了这个无产阶级的重大历史任务,作出了巨大的贡献.本文是在重新学习马列主义、毛泽东思想的革命转变论过程中所作的新的探讨.     

无产阶级专政与资产阶级“民主”“自由”——学习《法兰西内战》

一八七一年三月十八日的巴黎公社革命,是无产阶级推翻资产阶级,建立无产阶级专政的第一次英勇尝试。马克思的名著《法兰西内战》,科学地总结了这次革命的历史经验,丰富和发展了无产阶级革命和无产阶级专政的理论。巴黎公社离我们虽然有一百零四年了,但它的革命原则是永放光芒的。公社最主要的原则是:“工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器,并运用它来达到自己的目的。”无产阶级必须用革命暴力夺取     

马克思恩格斯不断革命理论的形成和基本内容——纪念恩格斯逝世100周年

在马克思主义的理论体系中,不断革命论和革命发展阶段论占有重要的地位。它是指导无产阶级政党制定纲领、路线和政策的理论基础,是无产阶级政党领导革命的行动指南。如果忽视了不断革命论,就会犯右的错误;如果忽视了革命发展阶段论,就会犯“左”的错误。坚持不断革命论和革命发展阶段论,无产阶级政党就会领导人民群众取得革命和建设事业一个又一个的胜利。     

领导要走在大辩论前面——记武汉大学数学系党委领导师生反击右倾翻案风

武汉大学数学系教育革命大辩论,在校党委和系党委的领导下,正沿着毛主席指引的方向蓬勃展开。革命师生员工以阶级斗争为纲,认真学习无产阶级专政的理论,网顾教育革命的战斗历程,总结无产阶级文化大革命以来教育革命的经验,批判十七年修正主义教育路线。楼道里贴满了大字报,大小辩论会正在热烈进行。他们积极主动地投入了这场保卫和发展无产阶级文     

共性与个性的辩证统一——学习革命样板戏塑造无产阶级英雄典型的经验

文艺领域阶级斗争的历史告诉我们:哪个阶级的代表人物占据文艺舞台的中心,标志着由哪个阶级在文艺领域里实行专政。革命样板戏,把塑造无产阶级英雄典型当作社会主义文艺的根本任务,成功地塑造了一系列高大、丰满、神采奕奕的无产阶级英雄典型,把帝王将相、牛鬼蛇神赶下了舞台。这是无产阶级对资产阶级实行全面专政的需要。这些英雄典型,既集中地体现了无产阶级先进战士的优秀品质,又具有鲜明的个性,达到共性和个性的辩证统一。正确处理共性和个性的关系,是革命样板戏一个重要的经验。认真学习这一宝贵经验,对于继续搞好文艺革命,巩固和加强无产阶级专政,十分重要。     

要热情扶植新生事物

无产阶级文化大革命开创了我国社会主义革命和建设的新局面,各条战线涌现出大量的新生事物。工农兵上大学在教育史上是一次深刻的革命,它代表了无产阶级教育事业的发展方向,对这一革命的新生事物,我们要满腔热情地给予扶植和帮助,使它更加茁壮地成长。 毛主席说:“新陈代谢是宇宙间普遍的永远不可抵抗的规律。”人类历史上,革命的新生事物无不具有强大的生命力和光明的前途。新生战胜腐朽,革命战胜反动,     

教育革命往哪里深入?

在分析教育革命形势的时候,经常听到这样一种议论:学校的方向问题已经解决了,教育革命要深入就是解决学科领域的问题了,领导应该适应这种新形势,该是研究研究业务问题的时候了。这是一种极为有害的奇谈怪论。无产阶级教育革命所要解决的根本问题,始终是无产阶级要经过不懈地努力和战斗,夺取并牢固占领教育阵地,培养无产阶级的接班人,对资产阶级实行全面专政。而资产阶级又总是利用它们在思想文化领域中的暂时优势,企图长期霸占教育阵地。这就决定了教育革命     

十月革命胜利初期苏联教育革命的历史经验──学习列宁关于教育革命的指示

伟大的十月社会主义革命开辟了人类历史的新纪元,同时也开辟了无产阶级教育革命的新纪元。这场深刻的革命不仅在建立和巩固无产阶级专政方面,而且在上层建筑包括文化教育领域如何实行革命性的变革,为全世界无产阶级提供了宝贵的经验。十月革命的炮声未息,列宁便旗帜鲜明地提出了“在思想方面、教育方面同资产阶级进行斗争”的战斗任务