科学发展观视野下新建地方本科院校人才培养的思考

科学发展观为新建地方本科院校人才培养培养什么样的人才和怎样培养人才提供了理论依据与实践指导。新建地方本科院校只有坚持科学发展,立足地方实际,深入教育教学改革,坚持以应用型人才培养为目标,才能在日渐竞争激烈的教育市场中立于不败之地。     

以本科教学工作水平评估为契机 全面提高人才培养质量

本文以河北科技大学为例,分析了当前高校面临的主要形势,提出了以本科教学评建为契机,强化学校管理,全面提高人才培养质量应采取的措施。重点论述了应突出教学的中心地位,加强教师队伍建设、教学基础平台建设、学科专业建设、学术文化建设和强化实践教育特色等问题。     

以科学发展观的核心理念引领医学生医德教育

医德教育是当代医学生德育教育的重要方面,在科学发展观成为社会主流诉求的大背景下,正确认识科学发展观的核心理念＂以人为本＂思想对医学生医德教育的重要意义,深刻剖析以人为本理念缺失对当前医德教育的影响,有助于探索如何用以人为本理念引领医德教育的措施,使医德教育回归到它的真正对象——＂人＂的主体上来。     

以科学发展观指导高校创新人才培养

高校在创新人才培养中应贯彻科学发展观,在科学发展观的指导下培养创新人才。创新人才培养的三个重要问题：一是创新人才培养的核心是坚持“以生为本”的办学思想;二是创新人才培养的根本在于变革教育模式;三是创新人才培养的关键在于提高教师素质。创新人才培养需要突破单一人才培养模式,从科技发展、社会需要和学生个性发展出发构建多层次的人才培养体系,高校的创新人才培养,应成为中国当代校长共同研究的课题。     

以科学发展观引领高校图书馆建设

本文探讨了科学发展观对高校图书馆的重要指导意义。图书馆在自身建设中要坚持以人为本的服务理念,树立科学的人才观,以科学发展观促进高校图书馆建设。进一步阐述了高校图书馆落实科学发展观的应对策略。     

论以科学发展观引领高校安全保卫工作

坚持以人为本，树立全面、协调和可持续的发展观是高校安全保卫工作的首要前提和提升安全保卫工作水平的重要保证；为此，我们要以科学发展观为指导，正确分析把握高校安全保卫工作面临的新形势，实现高校安全保卫工作全面、协调和可持续的发展。     

用科学发展观指导本科院校学生教育管理工作

在新的历史时期，要用科学发展观统领高等学校的改革与发展。学生教育管理工作是高校工作的重要组成部分，作为新建本科院校，必须充分认识和了解当前学生教育管理工作中存在的矛盾和问题，以科学发展观为指导思想，坚持以学生为本，使学生教育管理工作迈向一个新的台阶，从而推动新建本科院校全面、协调、可持续发展。     

全面贯彻落实科学发展观 大力推进应用型本科人才培养

新建本科院校是适应高等教育大众化和高校布局结构调整的需要产生的,承担的主要责任是为区域经济社会发展提供人才支撑和智力支持。随着甘肃省中心带动、两翼齐飞、组团发展、整体推进战略的实施和陇东能源化工基地的建设,陇东学院迎来了发展的重大机遇,优化学科专业结构,实现向应用型本科院校的转型,努力提高人才培养质量,切实提升对区域经济社会发展的贡献率,是学校发展的战略性任务。     

以科学发展观引领高校党建工作

党建工作对高校发展具有极其重要的意义,高校党建工作自身也要树立和落实科学发展观.因此,要深刻认识科学发展观的内涵,同时要以科学发展观引领高校党建工作,使党建工作真正做到科学发展观所要求的"以人为本,全面、协调、可持续"发展.     

论科学发展观与人才培养

科学发展观对一切发展问题具有普遍指导意义,而人才培养更不例外,对于高等教育人才培养来说,就是要以学生为本,激发其学习的主动性和创造性,以培养成具有人文和科学素养、智力和非智力全面协调发展,善于科学地思维和掌握终身学习方法的可持续发展的人才。     

科技哲学视阈中的科学发展观

科学发展观作为一种新的发展范式是针对当代经济社会发展过程中出现的一系列重大问题而提出的,它是一种创新的发展理念,逐步成为统领社会科学中发展理论研究的新纲领和指导社会发展实践的新范式。从发展问题着手,系统阐述了科学发展观的理论特征,分析了它的内在合理性。     

科学发展观视阈下社会工作人才素质

社会工作人才的性质决定了其素质的特殊重要性,科学发展观对社会工作人才素质提出了新要求。社会工作人才特别要具有无私的奉献精神、良好的心理素质、全面的业务能力及扎实细致的工作作风。     

科学发展观视野下的行政法理性

指出科学发展观为法学研究提出了新要求、新课题,科学发展观体现了重要的行政法哲学价值观和方法论,即行政法＂人本法律价值观＂和行政法＂全面、协调、可持续＂方法论;科学发展观为评价行政法理性提供了标准和对象,为实现行政法理性运行提供了保障机制。     

邓小平发展思想与科学发展观

邓小平发展思想是邓小平理论的核心内容。科学发展观的提出和确立 ,继承了邓小平发展思想 ,又是与时俱进的新发展观。文章着重围绕要发展、怎样发展和为什么发展的我国发展中的这些重大问题 ,从 3个方面重温了邓小平发展思想 ,阐发了科学发展观的相关观点 ,表明这样的理解 :中国要顺利越过人均 GDP从 1 0 0 0美元到 3 0 0 0美元经济社会发展的这道“坎”,仍要加快以经济建设为中心的发展 ,但必须坚持以人为本 ,树立全面、协调、可持续的发展观 ,搞好五个统筹 ,促进经济、社会和人的全面发展。     

科学发展观与人的发展目的——兼论思想政治教育的目的

科学发展观观照了人的发展的历史维度、现实维度与道德维度,对人的发展予以终极关怀与现实关切,它本质上是一种人文发展观,具有深厚的伦理意蕴.科学发展观给思想政治教育提出了崭新的课题,思想政治教育必须进行改革与创新,必须贯彻以人为本的理念,增强人的主体性地位,以实现人的全面发展.     

用科学发展观指导新时期统战工作的几点思考

科学发展观,是我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。以科学发展观为指导,从三个方面提出进一步加强新时期统一战线工作的途径和方法。     

科学发展观指导下的公民行政参与

行政参与是现代民主政治的重要体现和民主行政的主要标志,也是科学发展观的必然要求,对推进和落实科学发展观有着重要的意义。在我国民主政治建设过程中,要以科学的发展观为指导,从政治、经济、文化等方面着手,大力推进我国公民的行政参与。     

对本科教学工作水平评估指标的几点建议

教育部在全国开展本科教学工作水平评估,对高等学校的发展起到了巨大的推动作用。但整个评估工作仍有需要进一步完善的地方,主要有以下几个方面:生师比测算要更符合研究型大学的实际;“四项经费”应随会计制度改革调整;“实习和实训”与“实践教学内容与体系”最好合并;实施“双语教学”的要求宜增加弹性;“特色项目”评估目前应放在重视和培育上。     

如何以科学发展观来推动读者服务工作

从科学发展观的思想出发,阐述图书馆要从人性化管理、更新服务观念、加强职工和读者的培训、做好宣传推介等方面,来推动读者服务工作。