高中教师继续教育的师资队伍建设研究

开展高中教师的继续教育 ,对省级教育学院既是机遇 ,又是挑战。为了较好地完成这一艰巨任务 ,就要加快师资队伍建设 ,建设一支坚持社会主义方向、品德高尚、结构合理、素质精良、专兼结合的师资队伍。     

我国普通高等学校继续教育的缺失及对策

随着经济社会的发展，我国普通高校的继续教育不同程度地存在着教育目的缺失、办学定位缺失、成教特色缺失、师资队伍缺失、教学形式缺失等问题，应加大改革力度，完善管理制度，从成人高等教育发展主体化、找准自身的发展定位、教学改革主导化、加强成教师资队伍建设、函授教育与网络教育归一整合等方面解决各种缺失问题，促进继续教育健康发展。     

发展高职教育要加强三项基本建设

论述了发展高等职业技术教育要加强师资队伍建设、教材建设、实验实训基地建设重要性和迫切性。同时,对如何加强这三项教学基本建设提出了一些新的见解、措施和解决方案。通过加强三项教学基本建设,理清了办学思路,对促进我国高等职业技术教育的发展具有一定的借鉴作用。     

略论教师素质提高

目前,随着市场经济的发展,加强师资队伍建设,除了抓好对教师的常规管理,关键在于提高教师的自身素质和培养教师能力。一、提高教师自身素质是师资队伍建设的核心。教师要做好教育、教学工作。必须有较强的素质才能胜任。教师素质主要体现是教师思想素质     

从九年制义务教育看中学外语教师继续教育的迫切性及教育形式和内容

(一)要适应九年制义务教育、中学外语教师参加继续教育刻不容缓。继续教育是根据现代社会的需要推行终身教育而出现的一种教育职能活动;是对已完成学历教育后的人员所进行的再教育、再提高。教育学院是中学外语教师接受继续教育的基地。过去几年,我省教育学院在对在职中学外语教师的学历培训工作中取得了很大成绩,但目前的基础教育的改革和发展、九年义务教育的普及、急需教育学院在继续抓好学历教育的同时,尽快规划中学教师的大学后继续教育,使教育学院步入一个重点转移的新     

论高等职业教育师资队伍建设

与高等教育教师队伍相比,高等职业教育教师与之有共性的一面,又有其特殊性的一面.高职教育教师要更加熟悉一线,注重应用;重视职业道德,具有"关键能力";具有高等职业教育教学研究能力.这为高职教育师资队伍建设指明了方向:要切实加强"双师型"师资队伍建设;加强对教师参与高等职业教育教学研究和改革的引导;加强教师队伍自身的思想道德建设.     

试论中小学师资队伍建设

当今中国,教育已被提高到社会主义现代化建设战略的地位,这确是一件令人高兴的大事。百年大计,教育为本。在探讨发展教育和进行教育改革的今天,应当加强对中小学教育的研究。中小学教育问题首先是建设一支合格的中小学师资队伍问题,必须从优化外部环境、提高教师自身素质和健全管理机制等三个方面去进行。优化师资队伍建设的外部环境     

兵团高校艺术教育师资队伍建设存在的问题及对策研究

师资队伍建设是一项关系到高校教育发展的基础工作,牵动学校工作的方方面面。学校要充分重视观念、方法和工作领域的变化对师资队伍建设成效的影响、对高校艺术教育的发展和教师的分析,制定出切实有效的措施,加强艺术师资队伍的整体建设;对教育决策部门而言．应加强理论和实践的研究,不断提高管理水平,切实做好艺术教育师资队伍建设的各项工作,为学校办学质量的不断提高提供可靠的保障。     

法学专业实践性师资队伍建设初探

目前法学专业学生实践能力培养的重要性已形成共识,但建设一支法学专业的实践性师资队伍,尚没有引起足够的重视。实践性师资队伍的建设不仅是培养学生实践能力的必要条件,而且对科研水平的提高、科研成果的转化和高校服务社会职责的完成具有重要意义。国家主管部门要出台相应的政策推动实践性师资队伍的建设,高校应采取具体措施加强实践性师资队伍的建设,高校教师也要主动多渠道提高自身的专业实践能力。     

高等学校构建教员和职员和谐关系的思考

在阐明构建高等学校教员和职员和谐关系对于进一步发展中国高等教育的重要性,分析了导致高等学校教员和职员关系不协调的原因:高等教育发展不平衡、改革不完善、教员和职员相互间不理解。提出了协调好高等学校教员和职员关系应采取的主要措施:高等学校领导干部要重视教员和职员关系的协调,人事分配制度改革要考虑教员和职员的平衡,加强基础设施和师资队伍建设,加强对教职员工的培训教育,突出抓好职员队伍建设和制度建设,加强教员和职员的相互交流等。     

师资建设是民族教育发展的关键

发展民族教育 ,师资建设是关键。加强民族教育师资队伍建设 ,是实现“科教兴国”战略的保证 ,是促进民族地区经济发展的需要。加强民族教育师资队伍建设 ,一是要采取措施 ,解决民族教育师资缺乏的现状 ;二是要提高现有民族教育师资队伍的素质     

扩招后地方院校外语师资队伍建设刍议

扩招后的地方院校外语师资存在着一些突出的问题。面对现状,外语师资建设要从优化师资队伍结构、提高教师教育教学能力、加强学科专业人才培养等主要几个方面入手,建设好一支与高等教育发展相协调的外语师资队伍,以适应外语教学的发展需要。     

关于贫困地区中等职业学校教育改革与发展的思考

新形势下大多数中等职业学校发展欣欣向荣,而贫困地区中等职业教育存在诸多困难。贫困地区中等职业学校要加强校园文化建设,改善学校形象,加强制度建设、师资队伍建设和专业建设,处理好生存与发展的关系问题,为学校的发展创造更好的前提条件。     

关于加强教师进修校建设的思考

本文从新世纪对教育发展的要求,加强素质教育对教师继续教育的需要,提出加强教师进修校建设的重要性,并从强化激励机制、加强队伍建设、改善办学条件等方面提出加强教师培训建设的一些设想。     

从世界经济日趋国际化和信息化对教育的挑战看中国教育学院的发展方向等若干问题及其方法与对策

中国教育学院在基本完成学历补偿教育后,办学方向应转向何处。这是目前教育学院和教育行政管理部门需要尽快研究的课题。本文独辟蹊径,从世界经济发展这一宏观角度出发,阐明了世界科技界跨入激烈的大竞争时期,产业结构剧烈调整,迅速变动,经济发展呈现出高度国际化,信息化对中国教育挑战的严峻形势。鲜明地指出:迎接挑战只有大力发展教育事业,要培养21世纪的人才就必须先培养培育21世纪人才的教师、论证了中国教育学院开办大学后继续教育的办学方向及教学内容的选择和准备工作,据此提出了开展大学后继续教育的五条对策。     

加强高等职业技术教育实践性教学与实训基地建设的措施

本文论述了加强高等职业技术教育实践性教学环节的重要性 ,提出了建设实训基地的几点意见和措施 ,着重从理论教学与实践教学的侧重比、实践性教学环节的最佳组合、师资队伍和教材建设以及如何加强实训基地建设等四个方面进行了探讨 ,这无疑对提高教学质量 ,促进高职教育的发展具有推动作用的     

高职教育特色的核心因素探讨

高职教育的发展已经得到社会认可和重视,今后能否在高等教育体系中不断发展壮大,取决于高职教育能否实现自身的特色发展。从当前高职教育的发展实际来看,突出高职教育的特色要解决好以下关键问题:即高职教育的自身定位、高职教育与区域经济发展的关系、科学的教育理念与人才培养模式、师资队伍建设等方面。     

高等农业教育与创新人才培养研究

建设社会主义新农村,必须培养高素质应用型创新人才。要解决好高等农业教育大众化与办学经费、物质条件及师资队伍建设的矛盾,必须建立产学研合作办学的模式,加大教育投入,深化教育教学改革,加强师资队伍建设,只有这样,才能在人才培养的质量上有所提高,才能使我国高等农业教育沿着持续、健康的方向发展。     

教育质量提升视域下的高职师资队伍建设研究

教育大计,教师为本.当前在提升教育质量的大背景下,加强师资队伍建设是高职教育又好又快发展的基础和前提.文章分析了当前我国高职师资队伍的现状,从政府、高职院校和行业企业、教师个人三个层面提出了加强高职师资队伍建设的具体举措.     

顺时应变,开设全科医学本科教育

全科医学本科教育既包括高等医学院校全科医学知识教育和毕业后教育,也包括对本省全科医师的继续教育和岗位培训[1]。长沙医学院作为一所新升的民办普通本科医学院校,开设全科医学本科教育既响应党和国家的号召,也是学校正确认清形势,明确办学思路,认识自身差距,科学特色定位,找准自身的立足点和发展点的需要,符合国情和学校自身可持续发展的要求,从国内全科医学人才匮乏,社会迫切需要的现状来看具有必要性,从长沙医学院的教学条件、师资队伍、实习基地建设等方面来看具有可行性。