国际会议科技论文摘要中连接副词使用特点的语料库分析

文章以衔接连贯理论为指导,研究国际会议科技论文摘要中连接副词的使用特点,采取定性与定量相结合的方法,通过与熟练英语母语作者摘要写作中连接副词使用情况的对比,揭示了两者在连接副词使用方面的异同,有助于提高国际会议参与者的英语论文摘要的写作水平。     

中国英语学习者增强语副词使用情况的调查研究

利用语料库对中国英语学习者的增强语副词使用情况进行调查研究.研究发现中国英语学习者对该类词既有使用过多又有使用过少的现象,但从总体上看,他们过多使用了增强语副词,而且过多使用的词主要集中在more,very,much和too四个词上.这种现象主要是由于学习者的词汇量较小和母语负迁移而造成的.此外,中国英语学习者使用增强语副词的能力随英语水平的提高而提高,高水平学习者所使用的增强语副词范围更广,使用增强语副词的能力更接近于本族语者.     

中国英语学习者增强语副词使用情况的调查研究

利用语料库对中国英语学习者的增强语副词使用情况进行调查研究。研究发现中国英语学习者对该类词既有使用过多又有使用过少的现象，但从总体上看，他们过多使用了增强语副词，而且过多使用的词主要集中在more，very，much和too四个词上。这种现象主要是由于学习者的词汇量较小和母语负迁移而造成的。此外，中国英语学习者使用增强语副词的能力随英语水平的提高而提高，高水平学习者所使用的增强语副词范围更广，使用增强语副词的能力更接近于本族语者。     

基于语料库的连接副词的使用研究

本文研究英语连接副词,采用的语料包括：中国英语学习者语料库中的全国大学英语四级考试作文子语料库（CLTST3）,自行建立的英语本族语语料库（NSC）和中文语料库（L1Chinese）。通过观察连接副词在各个语料库中的分布频率和类型,对比分析我国非英语专业大学生和英语本族语者所写的议论文中连接副词的使用情况,以探讨我国非英语专业大学生对英语连接副词的某些过量、过少和非恰当使用的规律及成因。     

连接副词在学生四级英语统考作文中的作用——一项基于语料库的研究

运用语料库的研究方法以及语言学中的统计方法,对不同分数段的四级英语统考作文中连接副词的使用现象进行了分析.发现:总体来说,连接副词的使用频率与写作质量之间有显著相关.其中,列举和添加、同位、过渡类别的连接副词的使用对作文分数有显著影响.因此,如何有效地指导学生合理使用这些连接副词成为英语教师的教学重点.     

连接副词的语用功能与使用情况调查

依据关联理论,从认知角度对英语连接副词进行分析,指出连接副词在话语交际中的各种语用标记作用,并采用语料库的研究方法,以英语本族语者的议论文作为参照,调查中国英语学习者在英语议论文写作中使用连接副词的情况,以考察其在议论文写作中的语用认知意识。     

基于语料库的中国英语学习者书面语中减弱语使用情况调查

以中国学习者英语语料库CLEC和英国国家语料库BNC书面子语料库为基础,利用AntConc软件检索减弱语词在两个语料库中的分布情况,分析中国英语学习者与本族语者在减弱语词使用频率上的差异,以及低水平英语学习者和高水平英语学习者在使用减弱语词方面的差异。结果显示:1)中国英语学习者在减弱语使用频率上与本族语者存在显著差异,在某些减弱语词的使用上存在严重不足。2)水平越高,掌握的减弱语越多。高水平英语学习者无论是在使用频率上还是减弱词运用上都更接近于本族语者。     

基于口语语料库的非英语专业与英语专业学生连接语使用状况的对比研究

本文以韩礼德和哈桑的衔接理论和系统功能语法为基础,借助中国学习者口语语料库对非英语专业与英语专业学生连接语的使用状况进行研究。本研究参照Quirk等的连接语分类法,对比分析了非英语专业和英语专业学生在英语口语中连接语的使用状况。通过研究发现,英语专业和非英语专业学生口语中连接语的使用既具有趋同性,又存在显著差异:(1)两者都频繁使用例举和结果关系的连接语,而较少使用总结、推断、过渡关系的连接语;(2)在个别语义使用上具有显著差异,非英语专业学生较少使用举例、推理、对比、转题等类别的连接语,而过多使用总结、同位和结果关系类连接语;(3)中国大学生口语中连接语的使用具有书面语倾向。本研究还对产生这种异同的因素如语域意识的缺乏、思维方式的不同、口语考试话题的限制等进行了分析。       

中国英语学习者口语中模糊标签语使用情况分析——基于语料库的对比研究

模糊标签语在英语本族语者口语中出现频率极高,在话语中具有多种功能,是一类重要的程式表达语。利用语料库从对比的角度研究中国英语学习者在该类词上的使用情况,发现他们对这类词的使用总体上偏少,对个别表达又使用过多;使用功能单一,且出现不少使用不当或错误使用的情况。这些发现暴露出目前中国英语教学中的一些问题,为改进词汇教学提供了一些启示。     

关于我国英语学习者使用英语表态副词的研究

我国英语学习者总体上较少使用表态副词,但也存在过度使用个别表态副词的情况。有趣的是,我国英语学习者使用表态副词时比较保守,在表达对自己话语真实性态度时较少使用表示完全肯定的副词,却较多使用表“怀疑”态度的副词;在需表态时更多使用“对事不对人”的表态副词。我国英语学习者使用表态副词的能力随英语水平的提高而显著提升,他们都依赖少数副词表达同一种态度,但这种依赖现象随英语水平提高而有所好转。     

英语名词状语在结构及表意上的特点

从名词状语的特点、构成及语法意义3个方面,说明名词状语的使用体现了现代英语越来越能用尽可能简洁的语言结构,来最大限度地表达丰富的思想内容这种趋势。     

各种现代媒体在强化英语口语训练中的特性分析

目前较为流行的交际口语训练方法 ,是以人们在现实生活中的人际思想交流方式为基本原则 ,通过现代媒体 ,创设出良好的语言环境 ,提供典型范例 ,加大信息传递量并及时反馈 ,来优化口语训练     

基于语料库的翻译教学研究

随着计算机技术的发展,基于语料库的语言研究取得了飞速的进步。但是对语料库用于翻译教学的研究仍处于起步阶段。通过分析国内与国外语料库用于翻译教学的实例,论述了语料库用于翻译教学的发展潜力。     

县域土地利用变化的生态环境效应评价——以三峡库区丰都县为例

以丰都县1997-2004年的土地利用现状为依据,在定性分析土地利用变化对生态环境造成的影响基础上,采用层次分析法构建土地利用变化生态环境影响评价体系,进而对丰都县土地利用变化对生态环境的影响进行评价。研究表明:近几年丰都县土地利用变化对生态环境的影响正效应显著,但是参照国家生态区的标准,丰都县的生态环境质量还处于相对较低的水平。     

三峡库区城镇土地集约利用研究

以重庆市丰都县为代表研究三峡库区城镇土地集约利用影响因素并分析城镇土地集约利用趋势,为制定合理措施提高城镇土地集约利用水平提供科学依据。研究方法:主成分分析法,综合评价法。(1)丰都县城镇土地集约利用水平主要受经济投入———产出水平和土地闲置率等因素的影响,其中经济投入———产出水平是影响城镇土地集约利用的主要因素。(2)随着对土地集约利用的重视程度的提高,全县土地集约利用水平呈上升趋势。以丰都县为代表的三峡库区城镇土地集约利用水平主要受经济水平、人口密度和人均用地数量等因素的影响,该区城镇土地集约利用水平自1996年以来呈上升趋势,随着经济的持续发展,该地区城镇土地集约利用水平将持续上升。     

基于交通因素影响的建设用地结构性变更分析

以重庆市酉阳县为例对建设用地结构性变更的趋动力和变更过程进行了深入的分析,并用建筑便捷度指标(COC)评价建设用地的交通便利程度。其具体的方法为:首先将建筑便捷度指标分等、定级、量化,进而将区域的交通便利程度分级量化,最后进行评价。分析交通因素对建设用地结构性变更的影响,提出利用建设用地结构性变更的方法,这对土地利用的集约化发展、建设用地的合理使用和变更有重要的指导作用。     

用表格法分析体育技术动作

通过对叙述法分析动作的思考，得出用表格法分析动作，有格式规范，全面系统、结果明了和易于掌握等特点     

英语教师的素质对大学生英语学习动机的影响

英语教师影响大学生英语学习动机.通过对部分在校大学生进行问卷调查得出结论:英语教师基本素质对大学生英语学习动机的激发起着直接的促进作用.     

歧义容忍度在外语教学中的运用

学生在遇到歧义现象时,若能灵活变通,则学习效果较为明显,表现为高歧义容忍度;学生外语学习中遇到似是而非、模糊不清的语言现象时,若产生焦躁心理,则会导致学习效率低下,表现为低歧义容忍度。借助这一理论,提出了它在外语教学中的运用问题。     

论各种生产要素在使用价值和价值形成中的作用

文章详细地分析了各种生产要素在商品使用价值和价值形成中的作用,从而阐明商品使用价值和价值的实体及源泉,其中心是论证商品价值的实体和源泉。