新形势下高师院校学生教育管理工作的探索

能否培养高质量的师资和可靠的接班人,在一定程度上取决于高师院校的教育管理水平。在新的形势下,如何做好学生的教育管理工作,则是一个值得深思、研究的重要问题。本文从培养跨世纪优秀人才的战略高度,全方位、多层次地对高师院校学生教育管理作了较为深入的探讨。     

论高师院校学生教育管理

能否培养高质量的师资和可靠的接班人 ,在一定程度上取决于高师院校的教育管理水平。在新的形势下 ,如何做好学生的教育管理工作 ,则是一个值得深思、研究的重要问题。本文从培养跨世纪优秀人才的战略高度 ,全方位、多层次地对高师院校学生教育管理作了较为深入的探讨     

如何在成人院校保卫工作中做好青年学生的思想政治工作

本文针对青年学生心理教育的特点,论述了在成人院校的保卫工作中如何做好青年学生的思想政治工作,具有较强的现实意义和可操作性.     

试论高师院校青年钢琴教师的培养

素质教育对钢琴教育提出了更高的要求。优秀的高校音乐专业的钢琴教师不仅要有良好的专业技能技巧和扎实的专业理论知识,而且要会上课上好课,将专业技能技巧和音乐美都很好地传授给学生。高师院校的青年钢琴教师应加强专业理论知识,开阔视野,拓宽专业的深度广度,充实丰富自己的教学,积极开拓科研教研精神,坚持练琴与演奏,有意识积累教学知识和经验。     

试论高师函授教育中的思想政治工作

本文对高师函授教育进行了系统探讨 ,阐述了在高师函授教育中思想政治工作的重要性 ,提出了高师函授必须结合教学进行教育 ,依靠学员进行自我教育 ,通过校内外相结合教育 ,以及运用奖励与惩罚相结合进行教育的方法     

高师院校学生教育管理工作存在的问题及对策

高师院校在改革的同时,在学生教育管理工作中存在热点和难点问题。加强和改进高师院校学生的教育管理工作,正确引导和帮助学生健康成长,将是新时期高师院校的一项重要任务。     

加强中职院校青年团员思想政治工作的思路

中职院校在加强团员青年素质培养方面的首要任务是要对团员青年进行思想政治教育,引导学生学会现代职业人的文明礼仪,养成良好的行为习惯,树立正确的人生观和价值观,增强社会责任感。本文从不同的角度对中职院校青年团员的思想政治工作思路进行了探讨。     

对高师院校心理健康教育工作的思考

近几年,因心理方面的问题导致心理疾病已经成为大学生休学、退学乃至轻生的主要原因;因心理障碍或精神疾病导致的休学、退学人数约占总休学、退学人数的30%左右。大学生心理疾病已成为突出问题,必须引起社会各界的高度重视。针对高师院校大学生的心理健康状况,从大学生心理咨询的实践出发,高师院校可以从四方面开展心理健康教育工作:一是抓住搞好心理健康教育的关键即领导重视;二是建立心理健康教育四级干预网络系统;三是以心理咨询为心理健康教育的主阵地;四是激活各种教育载体,营造心理健康的氛围。     

高师院校要转变哪些教育思想和观念

教育思想、教育观念正确与否,直接关系高等教育改革的方向和成败。目前高师院校在办学思想和观念上存在几个方面的误区。而高师院校要想在实施科教兴国、提高全民族素质的进程中有所作为,就必须转变教育思想和教育观     

高师院校美术教师的角色

在全面推进素质教育的今天,高师院校的美术教师必须明确自身角色的重要性,不断完善自我,以适应教育改革发展的需求。新形势下对高师院校美术教师的角色要求有以下几方面:1.变"画家型"目标追求为"教授型"。2.应具有广博的文化科学知识和全新的知识结构。3.要具有运用信息技术进行多渠道教学的能力。4.要有不懈的研究能力和创造能力。     

高师院校科研开发工作的制约因素及对策

高等师范院校由于一些制约因素,科技开发工作较为薄弱.为此,应制定合理的科技开发政策,理顺管理体制,建立开放性开发机构,形成多元化开发体系,加大复合型科技人才的培养力度,以促进科技开发工作的开展.     

高师院校学生心理状态及教育对策

高等师范院校的学生 ,接纳了市场经济的意识 ,形成了动荡不定的人生观和价值观。针对其心理特征 ,思想教育工作应该 :一、发挥激励因素的作用 ,调动教师育人的积极性 ;二、改革教育管理体制 ,激励学生努力学习 ;三、改进教育方法 ,强化心理指导 ;四、改革教育内容 ,正确引导师范院校学生心理发展取向 ;五、更新教育观念 ,正确认识学生心理发展的新趋势 ;六、扩展师范生心理发展的导向空间     

高师院校学生对现行体育教学满意度的调查分析

采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等,通过对学生现行教学方式满意度的调查,分析高师院校体育教学中存在的弊端,为体育教学改革提供参考。     

高师院校数学史教学改革初探

新一轮基础教育数学课程改革特别强调数学史教育,作为培养基础教育师资的高师院校反应却相对滞后.对数学史教育进行探源,根据新课程改革的要求,针对高师数学史教育的现状,提出几项改革策略.     

新形势下高校思想政治工作管窥

随着经济社会发展,高校思想政治工作也面临着前所未有的挑战。为做好新形势下的高校思想政治工作,应当重点加强对青年学生思想政治状况的研究,同时,积极探索思想政治工作的新途径、新方法,增强思想政治工作的可及性,并通过多种形式将思想政治工作的严肃性和教育活动的活泼性、多样性有机结合起来。     

高师院校本科教学工作合格评估后的思考

全国三十几所高师院校接受本科院校教学工作合格评估后,要进一步巩固评估成果,继续改善办学条件,继续加强师资队伍建设,继续加强教学管理,继续深化教学改革,继续加强教学基本建设,并控制招生规模和新上专业,努力探索办学特色。     

地方高师院校贫困生“三三一”资助模式探讨

地方高师院校贫困生资助工作是推进教育公平的重要组成部分。以地方高师院校贫困大学生资助工作实际为基础,摸索出＂掌握三个状况、解决三个问题、实现一个提高＂的工作模式,以期使得贫困大学生资助工作更富成效。这一模式的提出,对于提高地方高师院校的人才培养质量,促进教育公平具有重要意义。     

思想政治工作与时代的结合

随着时代的变化学生自身的素质也开始变化,这与社会和家庭的影响是分部开的,根据学生的时代特点,思想政治工作也要有所改变和创新。     

高师院校数学史教学改革初探

新一轮基础教育数学课程改革特别强调数学史教育,作为培养基础教育师资的高师院校反应却相对滞后.对数学史教育进行探源,根据新课程改革的要求,针对高师数学史教育的现状,提出几项改革策略.     

高师院校逻辑学课程改革之我见

逻辑修养是教师的必要素质之一,高师院校应当拓宽逻辑学授课面,在所有专业中开设逻辑学课;同时应改变教学内容和教学方法,一是抓住基础、简化内容、强调实用,二是加强训练、双向交流,使逻辑学教学对师范生未来的工作更具应用价值。