对初中"复读"现象的思考

近些年来,在大学扩招成倍加剧的情况下,中考出现了新的问题,根据2003年重庆40万初中毕业生中,有17万人能升入普通高中学习,升学率达42.5%;参加高考人数95329人,其中招生人数为77195名,升学率达76.85%,中考招收人数与高考招生人数的悬殊对比可以看出,目前在社会上出现了考高中比考大学难的怪象,在高中招生人数萎缩,高考的录取又一年比一年容易的对比下,大批家长忽视各级教育行政部门有关禁止初级中学招收复读生等规定,初中学生复读现象仍然愈演愈烈,形成一股不断涌动的暗流.     

"自主学习、合作探究"式教学方法的应用

我在教学人教版小学数学三年级上册第二章万以内的加法和减法(二)(被减数中间有0的连续退位减法)这一课时,充分运用了"自主学习、合作探究"式教学方法,取得了很好的教学效果,也让我体验到此方法应用的乐趣.     

教师在"创新学习"教学中的模式探究

素质教育在全国已唱响多年,引起教育界尤其教师的高度重视,为了搞好素质教育,就必须弄清其核心就是"创新学习","创新学习",就是组织引导学生好学,尚学,主动去吸取基础知识,思考、探索为什么?去发现,寻求问题,进而主动寻求解决问题的方法,使学生具有发现,创造的学习意识、行动及素质,然而作为教师,为了达到上述教学目标,应在实际教学中怎样去具体地组织教学,实施教学?     

"圈子"现象

江苏常州有个年轻人创办了一家服装厂,但运行一个月仍没有订单。他挨家挨户地推销产品,但效果令人失望。他又找来各大城市的电话黄页,只要与服装有点关系的就打电话过去,结果总是碰壁。一个偶然的机会,他通过朋友介绍认识了这个行业里有影响的人物,通过与这些行业“大佬”的交往,他迈进了一个专门为国外知名品牌贴牌生产服装的企业“圈子”,借此逐渐摸清了行业渠道的来龙去脉和客户的来源,最终打开了局面。“圈子”现象由来已久,它与正式的社会组织最大的区别在于:感情是形成与维持“圈子”的关键。霍桑实验初次揭示了正式组织中普遍存在着…     

"同分异构"现象对班子效能建设的启示

"同分异构体"是一个化学概念,它的意思是,两种或多种化合物,它们的构成成分完全相同,但因为分子结构互不相同,因而性质有较大差异或完全不同,这种现象叫"同分异构"现象.     

对中国竞技体育"阴盛阳衰"现象的探析

“阴盛阳衰”是中国竞技体育的一种独特现象,中国女子竞技体育运动以发展快、实力强、项目分布广、潜力大的特点优于男子的发展。从多种角度分析“阴盛阳衰”现象形成的因素,既有利于女子竞技体育成绩的保持和发展,并能为男子竞技体育成绩的提高提供参考。     

对黔江城镇学校"大班额"现象的思考

"大班额"现象不但严重影响教育教学质量,影响师生身体健康,还存在严重的安全隐患,不利于学校的管理、学生个性成长和素质教育的全面开展.本文针对这一现象时黔江区的城镇学校进行了专题调研,对解决大班额现象有一定的参考作用.     

新课程下对合作学习的探究

教学有法,但无定法.自新课改开始,我就一直在思索一种能够将学习效果和学习兴趣结合起来的一种教学方法.经过观察和亲身体验,我发现合作学习取得了比较好的效果.我尝试着把合作学习和快乐学习结合到一起,成为我的一种重要教学手段.合作学习很重要的一点是进行了匹配分组,因而做到了因材施教.这样,学生在合作的过程中互相帮助、互相成长,共同进步,从而不断地获得成功的喜悦.同时这种教学方式也培养他们的合作观念、集体意识,增强同学间的凝聚力和增强学习的动机.     

"博望现象"调查

博望,位于安徽省马鞍山市当涂县东部,与江苏溧水、高淳两县接壤.就是这个占地133平方公里、总人口9万人的皖苏边界集镇,多年来坚持工业经济为第一主导战略,屡屡演绎发展奇迹,形成了一个令外界刮目相看的"博望现象".     

"小肥羊"现象沉思

如今在我国许多地方,“小肥羊”被人们品得津津有味。“小肥羊”餐饮连锁有限公司在4年的时间里悄然登上我国餐饮业中餐第一把交椅。目前这家连锁公司已发展起668家连锁店,去年还进入美国市场。2003年11月,“小肥羊公司”被评为中国成长企业百强冠军。“小肥羊现象”也在中国餐饮界引起了很大的轰动。究竟是什么招术使一家小餐馆能如此迅速地发展起来呢?一、连锁模式成气候1999年夏天,张钢在和合作伙伴一起品尝四川风味传统涮火锅时突发奇想:北方的涮羊肉能不能像四川火锅一样,可以“不蘸小料”呢?这样,既节省时间可以满足现代人快捷的生活…     

"职业高原"现象

“职业高原”是当今企业和个人所面临的一个普遍现象,是指个体在职业生涯的峰点,是向上运动中工作责任与挑战的相对终止,是个体职业发展上的一个停滞期。职业高原分为结构高原、内容高原和个人高原。结构高原是指由于组织结构的限制,个体在组织中进一步晋升的可能性很小;内容高原是指个体掌握了与工作相关的所有知识和技能之后,因工作缺乏挑战性而引起的个人职业生涯的停滞;个人高原是指个体对生活和工作缺乏方向感和热情,对其所承担的社会角色没有精力面对。例如,有些人在达到他预想的某个职位后,就会有一种满足感,这种满足感可能使他们安…     

对"自主学习"的认识与尝试

<新课程标准>提出了"自主、合作、探究"的学习方式,为了培养创新型人才,改变过去那种"满堂灌"的教学方式,我对"自主学习"的方式进行了一些了解与实践,并取得了较好的效果.     

论自主性探究学习对学生化学学习动力的激发

本文针对化学学科对学生吸收力降低,提出自主性探究式化学学习模式,以期在课堂教学这一重要环节充分激发学生的化学学习动力.     

"探究"的突破

探究是思维火花的碰撞,是一种积极的学习过程,是科学研究中最常用的方法.现代生物学教学中,需要培养学生具有探究精神,从而具备一定的科学素养,达到主动钻研、自主学习的境界.     

值得关注的"信阳现象"

发生在河南省信阳市的一种独特现象,正引起越来越多的人的关注,这就是:信阳市靠发展劳务经济走上了富民强市之路。信阳市是一个工业基础薄弱的地区,是一个农业生产经营水平一般的地区,也是一个人多地少矛盾突出的地区,还是一个贫困老区,全市8个县全部是贫困县,其中国家重点扶持的贫困县就有3个。然而,就是在这样一个地区,如今多数农家却过得殷实富有,居民普遍安居乐业。前不久,记者走访信阳城乡,发现了一个个“想不到”、一个个“奇观”——想不到,在贫困县比较集中的信阳,如今农民住楼房的却很普遍,其中国家重点扶持的贫困县固始,百分之七…     

"自主·探究·合作"的学习方式在教学中的运用

针对基础教育过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,新课程倡导具有"主动参与,乐于探究,交流与合作"特征的学习方式,而以这种方式学习,对于学生创新精神和实践能力的培养有着重要的意义.     

学生行为文化现象探究

我国古代教育大家韩愈认为．师者，传道、授业、解惑者也。在这里，传道即相当于我们今人所说的品德教育。把传道放在第一位，可见传道之重要。现今社会，教师最大的责任就是把学生培养成德才兼备的社会主义事业的建设者。     

学生行为文化现象探究

我国古代教育大家韩愈认为:师者,传道、授业、解惑者也。在这里,传道即相当于我们今人所说的品德教育。把传道放在第一位,可见传道之重要。现今社会,教师最大的责任就