大学英语教育中跨文化意识的培养

在全球化的快速进程当中,国与国之间的交流也日益密切。这必然会加深各国之间的跨文化交际。尤其是对外语学习者而言,跨文化意识的培养也日益重要。本文旨在通过对40名学生和20名大学英语一线教师的问卷调查,试图分析在大学英语教学当中跨文化意识培养的现状和解决方式。     

我国中小学英语教育问题与对策研究

我国开始加大了对国民英语教育的投入力度,并通过实施一系列的鼓励政策,来努力提高国民的英语水平与应用技能,最终取得了巨大的成效.但在这些发展成绩的背后,我们也应清醒地看到当前在我国中小学英语教育中,存在的一些突出问题与矛盾,阻碍着中小学英语教育的深度发展与进一步提高.     

翻转课堂视角的大学英语教育教学模式思考

基于有效教学理论对现有的大学英语翻转课堂教学方案进行了研究分析,并重点探讨了现阶段教学过程中面临的主要问题,提出了针对性的意见。结果表明,要对现有的教学平台资源、学生自主学习能力和师生互动交流三个方面进行深层次分析,并从教学实践工作入手,在未来的教学工作中,细致分析大学英语翻转课堂教学模式的实施情况,明确不同要素对于教学效率的影响,为教学改革工作提供必要的参考与借鉴。     

提高农村英语教育教学质量对策研究

本文在充分了解和掌握影响农村英语教育教学质量原因的前提下,有效地提出解决农村英语教育教学质量切实可行的办法,即社会、学校、教师、家长应形成合力,共同承担起学生学习英语的重任,才是真正提高农村学生学好和用好英语关键之所在。     

我国小学英语教育存在的若干问题及对策

随着社会经济的发展,人们对教育越加重视,在英语教育方面尤为突出。针对我国小学英语教育存在着教师资源配备不足、教师整体素质偏低、教学教法相对落后等问题,本文从实际出发,正确分析我国小学英语教育的现状,并试图从不同层次寻求对策,为提高小学英语教育整体水平提供一些帮助。     

英语教育实习中存在的问题及对策

英语教育专业对于学生的教学实践能力有着较高的要求.一名优秀的英语教师,除了要具备较为扎实的理论知识积累之外,同时也应当通过实践积累更多的经验.但就目前的教育实习情况来看,英语教育实习工作的开展仍然存在着诸多的不足.在这篇文章当中,作者对英语教育实习中存在的问题进行了简要的探讨分析,并在此基础之上提出了相应的应对对策,希...     

我国职业学校英语教育的问题与对策

随着经济全球化步伐的加快,我国经济与国际社会日益接轨,对能够熟练运用英语进行交流的专业人才的需求,也更加迫切。由于种种原因,我国目前的职业英语教育还存在诸多问题,这些问题在一定程度上阻碍了     

保定市农村英语教育人力资源现状及对策研究

农村英语教育的提高有利于当地经济的发展以及城乡一体化进程的加速。所以改善农村英语教育是一项利国利民的大事件,任重而道远。本文就保定市中小学农村英语教育人力资源现状进行深入研究,从教师年龄结构、学历结构、职称结构、师生比例、能力水平、教学理念以及对新课改的认识几方面进行深入调查研究,从中找出优势及不足,为提高保定市农村英语基础教育水平,加速城乡一体化进程做出贡献。     

构建个性化英语教育的必要性与途径

技工学校个性化英语教育是一种特殊的教学模式,是解决当前技工学校英语教学中存在的问题,使学生的英语能力能适应社会需求的一个复杂系统。个性化英语教育构建的必要性,对促进技工学校英语教育系统化发展有重要的意义。     

网络时代大学英语教育创新探析

网络时代的到来,网络信息技术在各个领域都得到了普及,已经成为社会发展必不可少的重要因素。如今,信息技术已广泛应用于大学英语教育方面,适应了时代的发展要求,也激发了学生的学习兴趣,是大学生英语教育进步的重要表现。网络时代的大学英语教育不仅仅是将网络技术应用于教育中,还要对其进行创新,更能吸引大学生的视角。本文就网络时代大学英语教育创新进行了分析。     

浅谈体育院校英语教学中的情感教育

情感教育是素质教育中的重要内容,对促进学生个性和谐发展,开发学生身心潜能方面具有十分重要的作用。体育院校英语教学中情感教育的现状表明情感教育仍然未被广泛运用,在英语教学中略显缺失,进行情感教育是很有必要的。教师应该在传授知识的同时,充分挖掘其中的情感因素,实施情感教育策略,使学生在知、情、意、行等方面得到全面发展。     

大学生创业诚信品质教育的障碍及排除对策

市场经济中的功利主义和实用主义造成了大学生创业诚信品质形成中的各种障碍。高校应以责任为基础,启迪学生自律,采取对策,排除大学生创业诚信品质形成的障碍,营造创业诚信品质教育的氛围。     

高职院校学生英语学习的现状及对策研究

近几年,高等职业教育迅速发展。高职高专英语作为高等教育中一门重要的公共必修课程,对学生的综合职业能力和今后可持续发展能力都具有重要作用。本文通过对高职高专英语教学的现状做出分析并结合教学实践,提出一些建议和对策,以期更好地激发和培养学生学习英语的积极性,提升学生的知识和能力,将学生培养成为合格的英语应用型人才。     

关于任职教育教学体系建设的对策思考

分析了任职教育教学体系建设现状,围绕培训内容设置、教学方法设计、实践教学组织、教师队伍建设、育人氛围营造等方面探讨了教学体系建设的基本对策。     

网络自主学习下大学英语教学的探讨

随着英语教学改革的不断深入,大学英语网络自主学习这种具有明显优势的新型教学模式的弊端也,日益显现。要使大学英语教学和网络自主学习顺利进行,成功的关键是处理好教师、学生和网络三者的关系,充分发挥教师的积极作用和网络教学的优势,增强学生网络英语自主学习能力。     

大学生职业道德教育途径探讨

近年来,在我国高等教育大众化的推动下,高校招生扩大,大学生就业难的问题非常突出,而大学生在就业过程中严重存在一些普遍性的职业道德素质问题:诚实守信素质缺失,吃苦耐劳素质的欠缺,责任意识缺乏等。随着社会分工的精细化和专业化,市场竞争激烈化,社会对从业人员的职业道德素质要求越来越高。服务社会的需要,高校应重视对大学生职业道德教育,积极探索大学生职业道德教育的有效途径。     

农村留守儿童家庭教育的现状、问题及对策

随着中国社会经济的飞速发展,城市里的农民工越来越多,留守儿童的数量也随之增加,由于留守儿童在家庭教育中存在一些问题,导致各类相关问题也日渐突出。文章阐述了农村留守儿童家庭教育的现状,分析了留守儿童家庭教育中存在的问题,提出了解决的对策。     

大学英语听力焦虑情绪形成原因及应对策略

大学英语听力焦虑情绪是大学生英语学习中存在的较为普遍的现象,本文通过分析大学生英语听力课堂存在的问题,总结了学生在听力过程中焦虑情绪的形成原因,并提出了相应对策,旨在提高学生英语听力水平和提高大学英语教学水平。     

Perceived Continuing Education Needs and Job Relevance of Health Education Competencies Among Health Education and Promotion Practitioners in College Health Settings

Objective and Participants: The author conducted this study to determine college health education and promotion practitioners' perceived continuing education needs and perceived job relevance in relation to national health education responsibilities and competencies. Methods: In Spring 2006, the author invited college health education and promotion professionals to participate in an online survey, using 3 listservs. Of 276 individuals visiting the Web site, 141 participants completed the survey (51%). Participants rated their perceived training needs and job relevance for the 35 National Commission for Health Education Credentialing (NCHEC) competencies as well as preferred training formats. Results: Participants identified the following competencies as those in which they needed additional training: designing data-collection instruments, securing fiscal resources, interpreting evaluation and research results, carrying out evaluation and research plans, and developing plans for evaluation and research. They identified the following competencies as being the most relevant to their jobs: demonstrating a variety of skills in delivering strategies, interventions, and programs; using a variety of methods to implement strategies, interventions, and programs; initiating a plan of action; and using health-related information resources. The most preferred methods of obtaining additional continuing education were attending the American College Health Association annual meeting (67%) and completing home self-study print materials (67%). Conclusions: Collegiate professional organizations should offer a variety of continuing education opportunities centering on NCHEC competencies, specifically those perceived as needed by study participants.     

文学因素在高职高专英语教学中的作用研究

结合高职高专英语专业学生文学知识缺失的现状进行了问卷调查,了解到学生在英美文学学习中还存在一定的问题。结合多年的教学实践阐述文学因素尤其是英美文学在教学中的重要作用,探讨了培养学生综合素质的有效途径,以期进一步促进学生的语言学习与人文素质的提升。