论科技新闻的可读性──改进报道内容,适应读者需求

科技新闻的可读性要增强，必须改进报道内容，即增加科技含量，适应读者的求知需要；增加理论含量，适应读者的求真需要；增加经济含量，适应读者的致富需要。     

拓宽读者视野,增强地方特色——搞好地方党报时事报道之浅见

为适应新时期形势发展的需求,地方党报应进一步强化和改进时事报道,加大时事报道在地方党报上的比重,增加时事报道的特色,适应改革开放和经济建设的需要,满足读者对时事新闻的需求,使时事报道具有政治特色、经济特色及信息量大、内容和形式新颖等特色。     

论新闻背景与深度报道的关系

深度报道在西方称为解释性新闻 ,通过大量的背景材料以解释新闻事件的发生、发展的过程 ,揭示新闻事件的全信息和深刻含义。本文是通过深度报道产生和发展过程与新闻背景材料间不可分割的血肉关系展开论证 ,说明了有背景材料不一定是深度报道 ,但深度报道一定少不了新闻背景材料的辩证关系。     

新闻背景资料在新闻报道中的作用

新闻中的“背景资料”,常被称为“新闻背后的新闻”。在具体的新闻实践中,如果能很好的运用新闻背景资料,常常会产生很好的“传播效果”。新闻背景资料在新闻中的具体作用主要表现在:(一)增加新闻的“信息含量”,这是新闻背景资料所起到的最基础、最直接的作用,“新闻背景资料的本质是一种事实信息”,借助背景资料可以用最少的语言向受众提供最具浓缩价值的事实信息。人们在面对外界环境进行决策和判断时,往往具有“情境依赖性”,因而运用新闻背景资料可以更好的解释新闻信息。(二)在新闻信息中穿插新闻背景资料可以潜移默化的表达传播者的…     

新闻:事实与价值观——关于新闻定义的再思考

界定新闻概念,忽视新闻之认知性内容是不符合实际的;同时也不能无视或忽略其中的价值观内容。从新闻之内容出发,结合新闻具体而又及时地反映新近事实,以及及时快速传播的特点,应把新闻界定为:新闻是被传播的人对新近事实的反映。新闻的基本内容是新近事实的信息以及与此相关的新闻报道者的价值观。当然,此处价值观的呈现形态则可隐可显。     

民生新闻模式在灾难报道中的意义与局限——以成都电视台汶川大地震报道为个案

在汶川大地震报道中,成都电视台对民生新闻模式的运用,在众多新闻报道中保持自身的风格和特色,具有重要意义.民生新闻模式由于其自身的特征,在灾难报道中具有突出的优势,代表了灾难报道中的一种"民众话语",也有其自身不可避免的局限性.     

区域媒体在突发事件中的新闻生态表现分析——以四川纸媒的2013年暴雨报道为例

突发事件的异常性和高度不确定性考量着媒体的报道能力与报道水平,而媒体的新闻反应和报道表现又是其惯有新闻理念和运作特性的集中体现。文章以2013年四川纸媒中的暴雨报道为例,从具体的文本来反观新闻媒体如何在"异常性"事件面前体现"常态性"素质,保持新闻生态的平衡。研究发现:报道中存在信息有意突出与淡化、主题性报道和信息来源偏向等总体特征,新闻生态趋于失衡;而处于同一意识形态下的不同媒体则以具体报道上的异质性来占据各自的生态位。     

突发事件电视新闻直播的报道策略——以中央电视台新闻直播汶川地震为例

对突发事件进行电视直播是信息时代人们对新闻媒体提出的要求,对突发事件的直播也最能体现媒体的新闻意识和综合实力。汶川地震是中国媒体首次全情直播灾难事件,开辟了中国电视媒体灾难直播的新时代。在突发事件的直播中要坚持及时快速、真实呈现、强化互动、巧妙引导等策略,以保证取得最佳的传播效果。     

高校图书馆读者阅读倾向的调研与思考——以中国药科大学图书馆馆藏纸质图书为例

文章运用皮尔逊相关系数对高校图书馆读者群进行相关性分析和显著性检验．根据分析结果对高校图书馆的建设提出建议，主要有构建合理的馆藏结构，加强高校图书馆员队伍的建设以及高校图书馆应开展多元化的信息服务。     

生态危机背景下中国新闻理论研究的绿色转向——兼论《环境新闻在西方的起源、理论与实践》一书

中国新闻学研究的绿色转向主要体现在:新闻价值上的生态中心主义定位,新闻写作上的风险转向与新闻教育研究上的科学转向。这些变革同时消退着传统新闻学研究之人类中心主义、经济价值判断与传统人文主义。     

英美文学作品的阅读与理解——以英语专业高年级学生为例

对英语专业高年级学生的英美文学课程的教学方法需要改进.本文通过比较新旧两种阅读模式,指出学生所存在的问题以及教师如何引导学生对文学作品作出积极有效的反应,从而提高他们对英美文学作品的理解与鉴赏能力.     

关于理工科学生英语阅读需求的调查研究——以中国地质大学（武汉）为例

本研究以外语需求理论为依据,调查了中国地质大学（武汉）理工科学生对英语学习的需求,主要包括学生对大一与研一阅读学习的现状、阅读学习的动机、阅读方法,以及英语阅读的课内外环境。运用问卷收集原始数据,利用SPSS16．0统计分析数据,针对调查结果我们提出了一些有建设性意见的教学建议,希望能够对提高大学英语阅读水平起到积极的...     

对电视新闻报道“平民化视角”的思考——以“首都经济报道”为例

以首都经济报道栏目为个案,从报道选材、报道内容、报道角度、报道语言和报道手法角度分别分析、揭示了社会经济报道的＂平民化视角＂的新思路。     

微博时代传统媒体如何在威胁中寻找契合——以“7.23温州动车追尾事故”的报道为例

技术对新闻生产影响的研究最早可以追溯到詹姆斯.凯瑞,凯瑞认为电报技术的应用和其信息传播的特征促使新闻报道的写作方式发生新的变化,倒金字塔式的电报体应运而生。微博的推广与应用,显然已经对传统媒体的新闻生产带来了重要影响,"7.23温州动车追尾事故"发生后,微博对传统媒体新闻生产的冲击影响就非常显著,这必然要求新闻工作者分析研究传统媒体的新闻生产如何在微博"微力"的威胁下寻找契合。     

从灾害新闻的传播看中美新闻理念的不同——以《人民日报》和《纽约时报》的台风报道为例

同样是面对自然灾害给民众带来的巨大损失,中美两国的主流报纸是怎么表现的？分析《人民日报》和《纽约时报》关于台（飓）风的灾害新闻传播,比较它们在传播数量、内容特点、表现方式等的差异,可以窥见两国在新闻理念中的不同。     

从灾后重建新闻看党报与都市报的报道特色——以《四川日报》《华西都市报》为例

新闻媒体在灾后重建中发挥了稳定民心、引导舆论的积极作用,其中党报和都市报担当了不同的职责,二者各有特色又都存在着不足。本文以《四川日报》和《华西都市报》为例,比较二者在灾后重建中的报道差异及其思考,以为党报和都市报根据自身定位用不同的方式开发新闻资源提供启示。     

孙宝瑄的阅读实践与社会变迁——以《孙宝瑄日记》为中心

近年来,书籍史、阅读史研究已经成为我国史学研究者们一个新的研究领域。晚清由于有众多的日记、书札等资料更成为研究者研究的主要时期。作为清末士人的孙宝瑄,由于其出生于官宦之家,又常年居住在京、沪,他的阅读实践反映出当时的社会变迁,同时社会的变迁也形塑着他的阅读实践。     

以社会需求为导向的人才培养模式创新与实践研究 ——以重庆交通大学环境科学专业为例

针对目前高校人才培养与社会实际需求脱节的矛盾,有必要探索以社会需求为导向的人才培养新模式.为了提升专业建设能力,本文通过调研分析,找出了制约重庆交通大学环境科学专业人才培养的关键问题,有针对性改革培养方案,率先尝试"6.5+1.5"的培养新模式.经过多年实践,人才培养成果显著.     

新闻真实性原则的伦理反思——以甲型H1N1流感疫情报道失范现象为例

本文以新闻真实与新闻伦理关系理论为基础,旨在以甲型H1N1流感疫情报道失范现象为例,反思对新闻真实性的教条主义理解所导致的伦理困境,并提出走出新闻真实性伦理困境的一些对策.     

智媒时代的新闻价值与用户关系研究——以封面新闻为例

智媒体时代新闻价值发生着重要的变化，主要体现在新闻实用性、重要性、趣味性和互动性四个层面。新闻价值主要通过用户需求体现出来，把握好新闻价值与用户之间的关系是适应智媒体新闻传播的重要途径。根据新闻价值与受众反馈信息数量呈正比这一关系建立价值关系模型，以用户需求关系来反映新闻价值。通过Matlab技术抓取2019年7月1-31日封面新闻APP中“推荐”栏目中的新闻信息，从用户需求时间、需求内容和需求偏好三个层面分析了新闻信息推送的价值和把握策略，促进智媒体时代新闻信息持续发展。