编读互动

前几日，我在朋友的单位看到贵刊的最新一期了，我周围的朋友也很喜欢《教育枝术资讯》，我们还就教育技术方面的问题进行了切磋。没想到贵刊能得到这么多人的喜欢，真为你们感到高兴，同时也希望贵刊办得越来越好!我会一如既往地支持《教育技术资讯》，从中汲取新鲜的资讯和知识，积累教学实践中的经验和心得，与全国的读者交流。     

共赴春天之约——《教育技术资讯》视频技术及录播应用研讨会在京举行

2007年4月13～14日，由《教育技术资讯》杂志社主办，松下电器广播电视系统公司、中恒兴业集团和北京翰博尔信息技术有限公司联合举办的“视频技术及录播应用研讨会”（北京站）在京郊怀柔举行，由此拉开了《教育技术资讯》2007数字校园建设技术系列论坛的序幕。来自北京地区各高校、军队院校、普教的教育技术中心主管领导以及各区县信息中心、电教馆领导共七十余人到会并展开了热烈的研讨。     

共同关注录播系统的教育应用与发展

在2008年4月期《教育技术资讯》的“关注”栏目中，资讯研究室针对录播产品进行了全面调研，并邀请设备采购、应用、管理维护等各个环节的负责人和专家针对录播系统技术与应用的焦点问题进行了探讨。     

校园广播专版

鉴于，广大学校读者的需求．我刊在2005年开辟校园广播专版．将从广播的技术、产品、标准、方案、应用．维护等多角度．全方位为学校工作者和行业人士提供资讯，推动校园广播市场的有序发展．解决学校．教师实际需求。因此也欢迎教师就校园广播的方方面面与我们编辑部交流；欢迎企业来稿提供技术、解决方案。     

2006’教育技术应用热点回眸——教师 直面教育技术能力标准

技术的每一次革新都会对教育的各个方面产生．巨大的冲击和影响，在技术影响教育的同时，教育也会影响技术应用的层次和范围。“教育为本．技术为用”——技术在服务，支持教育的过程中，只有与教育亲密融合才能真正发挥作用。因此，”应用”是贯通技术与教育的沟渠，是联结二者的纽带。让技术实实在在地为教育教学服务，全面提高教育教学质量，是教育专家学者、一线教师共同努力的方向。年终岁末．“零点资讯”专栏将与读者一起回顾2006年技术应用中的热点，从技术内涵、应用模式到发展前景——道来。     

十年顾望

今年7月，是《理论学习与研究》杂志创刊十周年。十年一瞬间。笑然回首。当几位编辑怀着同一份希冀将首期刊物忐忑不安地呈现给读者时．他们连同第一批读者，也许不会全然预料到十年！和刊物的深刻变4（。十年间，刊物虽几易主编但宗旨不改，独守一份拉着，特色愈益鲜明。十年间，数以千计的作者以其汗水和智慧对刊物精心浇灌，一支稳定、庞大的作者队伍正在形成。十年问，刊物更名、改版，质量逐步提高，发行量不断扩大，足迹遍及全国各地。十年间，编辑队伍不断壮大，在精。X编辑稿件的同时，也在编辑着一份事业。《理论学习与研究》（原…     

编读往来

关于招聘版主启事 我刊拟在教育技术资讯网上（www．ccedu．com．cn)，开放教育技术资讯论坛，诚聘版主若干名：条件：1，喜爱教育技术资讯杂志2、喜欢与行业内人士分享教学、管理经验。3、熟悉简单的网页制作与维护。待遇：1、计划发展10000名教育工作者注册教育论，拥有不少朋友和分享快乐；2、马马虎虎的额外收入。     

面向新世纪 再上新台阶

随着本世纪最后一年──１９９９年的悄然莅临，我们已经不容置疑地站在了新世纪的门槛上。在这具有特殊意义的年份刚刚开始之际，我们怀着喜悦、微动的心情与本刊读者、作者朋友一起回首过去，展望未来。从１９８５年创刊至今，我们的《理论学习与研究》杂志已经走过了１４年的风雨历程。１４年来，它在社会各界的关注与厚爱里，沐浴着改革开放的春风健康成长。许多领导同志、知名学者热心为本刊撰写稿件；本刊编发的文章也多次被《人民日报》、《新华文摘》等国家重点报刊转摘；继１９９５年被评为河北省第三届社科类优秀期刊后，在１９９…     

飞入寻常百姓家——2008’教育投影机采购及应用情况扫描：2008’教育投影机采购及应用情况调查报告

《教育技术资讯》自2001年对投影机进行专题报道以来。连续多年的问卷调查、专题研讨。为学校的多媒体教室建设提供最全面的资讯信息，同时通过开展对投影机的使用、维护技巧的交流，大大提高了一线教师的使用效果。2008年，投影机依然是教育采购的主要设备。教育依然是投影机的主力市场。经过“农远”工程几年的建设投入，投影机在中西部地区也初步得到了普及，并有批量采购的趋势，同时，早期高校建设的多媒体教室面临着升级．改造，可以说，投影机已成为多媒体教室的常规设备，其选型采购．使用维护以及教学应用成为了各级装备中心，各校教育技术部门人员以及一线教师的日常工作。     

流火的季节 真实的声音——2006’高校语言实验室建设、应用调查报告：2006’高校语言实验室建设、应用调查报告

“教育信息化”是“十五”期间教育攻坚的重点问题，作为外语教学的重要工具，语言实验室同样在“十五”期间经历了数字化过程。2000年，第一套数字语言学习系统面市；2002年大学英语教学改革加速了语言实验室的数字化进程，使得在短短两三年时间内，数字化产品被学校接受并大量武装到教学一线。针对语言实验室新老交替的建设状况，《教育技术资讯》杂志社联合中国教育技术协会外语专业委员会，对全国各高校建设和应用语言实验室的情况进行了调查，本期将对高校语言实验室应用过程中存在的问题、对资源建设的意见以及有关需求作一呈现。     

《奇妙的歌手》案例引起的思考

当我拿到2005年第3期《教育技术资讯》，看到《奇妙的歌手》的案例，内容是“网络环境下的基础教育跨越式发展试验”项目中的一堂教学研究课。案例的内容设计引起了我的反思。     

银幕标准的重要性

2004年，作为爽媒体教室设备核心组成部分的银幕在教育市场上以前所未有的趋势呈直线上升，以著名的“红叶”厂商为例、2004年销售量已超过45万幅，据相关人士透露，目前银幕仍以50％的速度稳步增长，2005年银幕将会有更大范围的使用，面对银幕如此美好的市场前景，2005年我刊开辟了银幕专栏，对银幕行业进行不同形式的报道，1-2月份、3月份已相继发表两篇文章，得到读者从不同层面对该专栏的肯定；得到“红叶”、“白雪”等银幕厂商的大力支持；也得到行业相关部门的重视，同时，我刊荣幸地邀请到机械工业电影和电教机械标准化技术委员会委员崔建国博士后担任冬专栏的技术顾问，长期作客表专栏给读者提供权威、专业的行业信息，与读者共同分析，解读银幕市场的风云变化。     

基于校园网的语言学习环境的构建

2008年，经过多方收集资讯，了解到当前我国教育语言实验室正朝着数字化和网络化方向发展，高校的语言实验室教学更加成熟，应用也更为普及。本期“技术聚焦”将关注语言实验室的技术和应用，为读者呈现其技术发展的趋势，以期分析如何搭建良好的外语教学环境，从而促进外语教学更快、更好地发展。     

银幕问答

在8月25日美视晶莹与《教育技术资讯》联合举办的技术研讨会上，许多来自一线的教育技术主管老师对银幕的选购与维护提出了种种问题，其中不少问题具有一定的普遍性，本期专栏特将这些问答收集汇总，以供各地学校参考。     

网友声音

围绕“农村中小学远程教育工程”的实施，《教育技术资讯》杂志祉在网上发起了讨论，得到了很多一线教师和远程教育工作者的热烈响应。我们整理出一些主要的观点，看看他们怎样认识“工程”实施中的问题并且提出了怎样的建议。     

相伴成长——写在《决策》创刊20周年

细细数来,《决策》与我相伴已有10年。我对《决策》怀有一份感恩,这份感情紧紧维系着我对她的持续关注与支持。从读者到作者最早阅读《决策》是在学校图书馆,那时我还是行政管理专业的本科生。每次去图书馆都阅读《决策》,我觉得里面的文章简直是为我们专业量身定做的理论联系实际的范文。那时觉得"学以致     

企业人·文化树

您好!在6月底，一位朋友向我介绍了《教育技术资讯》，我在仔细阅读了以后，被其中的内容所深深吸引，对我们实验室工作的老师而言，贵刊是一本不可多得的好杂志。我最近也在做一些实验室管理和计算机网络技术相结合方面的研究，并取得了一些成果（论文），希望能借贵刊一席之地发表，不知可否？     

古城绽放科技之光——第53届中国教学仪器设备展示会侧记

2007年5月30-6月1日，第53届中国食品设备展示会在辽宁省省会城市沈阳隆重举行，来自全国各地的教育食品设备供应厂商云集国际会展中心，再一次为前来参观的教育用户呈上了一份饕餮之餐，记者漫步于这座文化名城，一边是停留在耳畔的金戈铁马的历史回响，一边是现代技术与应用的光影视听盛宴，恍惚间不禁有种时空交错之感，在这短短三天时间里，沈阳城如同一位老者，用包容豁达的心胸迎接八方来客，静静记录本届展会的闹与静，感受市场的盛与衰，我们在此撷取几个片段，与大家分享.     

AECT2005定义解读与启示

美国教育传播与技术协会（AECT）于2004年6月在互联网上发布了《教育技术的含义》，这是AECT将在2006年正式发布新定义之前的一份征求意见稿，作为AECT1994年定义发表十周年之际的又一新定义，它自然会引起人们的普遍关注，一些业内人士已经对此发表了各自的见解与评论。     

做好记忆管理提高工作效率

职场中人常会遇到这样的问题：忙碌了一天，待办工作还有一长串；会议前背了一堆资讯，老板一问却脑袋空白。其实，不是你的工作能力欠佳，而是没有用对方法。在数码时代，忙碌的上班族特别需要一套能帮助减轻生活与工作压力的整理术。小时曾患有失读症的Google前资讯长梅瑞尔如今成了全世界最会整理资讯的男人，他在新书《Google时代一定要会的整理术》中首度公开私房整理术，教上班族轻松解除资讯时代的工作焦虑。