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1.
互联网时代,高校精神文明建设工作面临新的挑战。从事高校精神文明建设的工作人员应充分分析这些挑战,并结合网络环境下高校精神文明建设教育工作带来的机遇,提高网络环境下精神文明建设工作的有效性。只有充分认识、加强和改进网络环境下高校精神文明建设工作的重要意义,才能努力提高高校精神文明建设水平。 相似文献
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3.
王高士 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》1996,(Z3)
高校要搞好校园精神文明建设,首要一条就是要提高对抓好精神文明建设重要意义的认识,同时努力做好用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装全体师生员工;加强爱国主义、集体主义、社会主义思想教育,搞好廉政建设,加强校园管理与文化建设,建立良好的育人环境。 相似文献
4.
张世良 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》1999,(S8)
本文从跨世纪的战略高度,对世纪之交的高校精神文明建设遇到的新情况、新问题以及面临的诸多挑战进行了分析,对加强高校精神文明建设的对策进行了积极地探寻 相似文献
5.
刘学彬 《西华师范大学学报(自然科学版)》1998,(1)
当代社会发展观是以人为中心的综合发展观;重视精神文明建设是它的题中应有之义;我们必须顺应当代社会发展观的要求,加强精神文明建设,推动社会全面进步 相似文献
6.
郭敏 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》1996,(Z3)
思想品德教育是社会主义精神文明建设的途径之一,也是高校精神文明建设的重要内容。本文简要说明了如何在高校进行有效的思想品德教育。 相似文献
7.
张凤荣 《西华师范大学学报(自然科学版)》1998,(6)
社会主义精神文明建设是关系到社会主义事业兴旺发达和民族振兴的一个至关重要的问题。只有正确认识精神文明建设在社会发展中的作用,并从物质投入、法制建设以及目标与具体措施等方面入手,才能加强精神文明建设,促进社会全面进步 相似文献
8.
姚成国 《湖南人文科技学院学报》1999,(3)
社会发展是社会的全面进步过程,社会主义社会是文明全面发展、全面进步的社会,实现社会主义社会全面发展需要加强精神文明建设。加强社会主义精神文明建设,是社会主义社会全面发展本质的内在要求,是科学回答社会主义社会全面发展核心问题的客观要求,是正确认识社会主义社会全面发展动力问题的现实要求,是实现社会主义社会全面发展终极目标的重要途径,是科学评估社会主义社会全面发展状况的重要指标。 相似文献
9.
郑德全 《南京航空航天大学学报(社会科学版)》1999,(4):21-23
本文论述了高等学校加强社会主义精神文明建设的四个方面的意义,即有利于培养“四有”人才、实现现代化的宏伟目标、坚持社会主义道路、抵制敌对势力对我国推行“和平演变”战略等. 相似文献
10.
陈来应 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》1999,(4)
高等学校的精神文明建设是全社会精神文明建设的重要组成部分,是高等学校自身生存与发展的题中应有之义。要紧紧围绕学校的中心工作和根本任务,从观念、内容、形式、制度、机制等方面进行创新,使其走上持续健康发展的道路,真正成为社会主义精神文明建设的示范区和辐射源 相似文献
11.
高校精神文明建设是很重要的。本文试图对大学生的精神文明建设分层次进行做一些探讨,认为这样做目的性更强,更切合实际,且有较强的可操作性。 相似文献
12.
易桂姣 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,26(2):99-101
面对21世纪的机遇和挑战,高校精神文明建设必须进一步加强和改进思想政治工作,开展群众性精神文明创建活动,健全完善的创建机制. 相似文献
13.
黄德平 《广西大学学报(社会科学版)》1997,(2)
在社会主义市场经济的新形势下,高校精神文明建设任重道远。高校精神文明建设的主要任务应是:培养优秀的高级人才、合格的社会主义现代化建设接班人。为此,应通过提高思想认识,改进政治思想工作方法,抓紧抓好爱国主义教育、艰苦奋斗作风教育、传统美德教育和校园文化建设等 相似文献
14.
李祖明 《中国石油大学学报(社会科学版)》2000,16(6):89-91
社会主义精神文明建设既是摆在我们党面前的一项长期的、艰巨的任务 ,也是高校工会工作者需要认真研究和探索的一个课题。工会在职业道德、社会公德、家庭伦理道德建设 ,校园文化建设 ,教职工代表大会的民主管理和民主监督三个方面的工作为高校精神文明建设起了促进作用 ,搞好这三方面的工作 ,有利于在新的形势下拓宽工会工作的领域 ,进一步提高工会工作的水平 ,更好地发挥工会组织的作用 相似文献
15.
孙瑞洋 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2002,23(2)
进入新世纪的高等院校必须进一步认清精神文明建设的重要性,不断探索新方法、新途径,促进精神文明建设常抓常新,努力为社会主义现代化建设培养更多的人才。 相似文献
16.
王维民 《合肥工业大学学报(社会科学版)》1997,(1)
本文对高校精神文明建设中所存在的几个认识上的误区进行了简明剖析,提出了精神文明建设中必须强化“五个意识”,做到“五个到位”的建设性思路,并指出搞好高校精神文明建设必须要正确处理好四个主要关系 相似文献
17.
文章分析了我国高校肩负培养社会主义经济建设高级人才和社会主义事业的接班人双重重任和特殊使命,指出精神文明建设对高校提出了比一般群众更高的要求。文章提出了高校精神文明建设的重点、关键和基本内容。 相似文献
18.
《山东工业大学学报(社会科学版)》1997,(2)
高等学校是精神文明建设的重要阵地。要把高校精神文明建设作为一项系统工程整体规划,全面实施“六项工程”、“一项建设”和“一项活动”。要加强党对精神文明建设的领导,建立有效的保障机制,使精神文明建设的各项工作落到实处 相似文献
19.
李敏义 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2001,(2):98-99
江泽民总书记关于“三个代表”的论述,是在世纪交替之际,站在历史发展的战略高度,从我们党和社会主义事业兴旺发达的这个根本点出发提出来的,它既闪烁着历史唯物主义的光芒,也是对马克思主义建党学说在新的历史条件下创造性的运用和发展。是我们党面向 21世纪的立党之本,执政之基,力量之源,具有鲜明的时代精神,很强的针对性。特别是其中关于我们党“始终代表先进文化的前进方向”的阐释,是对加强社会主义精神文明建设指导思想的一个新发展,对于推进高校精神文明建设具有重要的现实意义和深远的历史意义。 一、高校精神文明建… 相似文献
20.
党风与精神文明建设的要求是一致的,二者有本质上的联系,又有区别。党风建设是精神文明建设的重要组成部分,占着主导地位,起着核心作用,对精神文明建设起到带动和促进作用;但社会主义精神文明又直接影响和作用于党风。加强精神文明建设,能为党风建设创造良好的社会氛围,有利于从根本上提高党员的思想、政治素质,增强人们的民主和法制意识,减少违法违纪行为的发生,对党风建设起到积极推动作用 相似文献