建构型高校德育的基本模式相途径研究

德育要符合人的本质要求和道德发展的内在规律。高校德育的理念创新和模式创新对推动现代高校德育发展具有基础意义。从现代社会认知学说和建构学理论出发,现代高校德育实质是一个大学生科学而合理的道德系统不断建构和完善的过程。在建构型高校德育实践中,它遵循“以人为中心”,从“无”到“有”、从“解构”到“建构”的互动生成过程。     

从三项国际评估看中国经济社会发展水平的提高

“以人的发展为中心,以提高生活质量为目标”的“全面发展”已成为世界各国追求的经济社会发展方向。近年来国际社会又普遍将“可持续发展”做为重要目标,摒弃了传统的单纯追求经济增长的发展观。本文利用社会指标确立了我国的社会发展水平、现代化水平及特大城市社会发展水平,并进行了国际比较     

再论新世纪中国青年的发展

传统的注重经济增长的发展观往往忽视人的发展,以致社会经济无法获得持续发展的原动力.事实证明,社会的发展就是人的发展和为人的发展.因此,新世纪中国青年的发展重心应放在现代化新人的培养上,为社会发展形成一种持续有效的推动力量.     

树立职业技术学校德育新理念

职业技术学校德育工作直接影响到技能人才培养的质量。要改进职业技术学校的德育工作,提升德育效果,必须结合新时期德育工作的特点,与时俱进,确立德育新理念。一、重视人的全面教育与培养,树立以人为本的德育理念人类社会现代化的过程不仅仅是经济的增长、物质繁荣的过程,还是人的健康、全面发展的过程,其重要标志是人的     

新课标背景下的教学初探

通过教育,使学生成长为有个性、有适应性、幸福愉快,有智慧、有意志、有品德、有追求的人。这就要求教师必须树立“育人为本”“德育为核心”“面向全体”“因材施教的新理念,要把整个教育教学过程不仅看成是学生掌握知识的过程,而且是使学生身心发展、潜能开发、主体性增强的过程。教师必须从自身的学科出发,尽力营造学生主动求知,师生互动的教学氛围。     

“德育银行”：不存钱，只存好习惯——温州市瓯海职业中专集团学校创新德育工作侧记

2013年,温州市瓯海职业中专集团学校的所有学生都领到了一个“德育银行账户”。每个班级的德育银行账户中,每个学生都有200分的基础分,如果学生在纪律、卫生等方面有突出表现,就能得到一定数额的加分;如果有迟到、旷课、作弊等违纪违规行为,则会相应减分。温州市瓯海职业中专集团学校打破传统以说教为主的德育模式,把“储蓄文明”的理念搬进校园,建构“德育银行”评价体系,成为“第一个吃螃蟹的人”。     

论人与自然和谐

党的十六届三中全会提出“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”；党的十六届四中全会提出“必须加快转变经济增长方式”,“发展循环经济,保护生态环境,加快建设资源节约型、环境友好型社会,促进经济发展与人口、资源、环境相协调”；党的十六届六中全会进一步提出,到2020年,构建社会主义和谐社会的九大目标之一,就有“资源利用效率显著提高,生态环境明显好转”。     

马克思的“世界历史”思想与社会发展理论

本文从对马克思的现代社会发展观的分析入手,通过对黑格尔与马克思关于“世界历史”思想的剥离、发掘,把所谓历史的“一般发展道路”、五种经济形态的运行与马克思关于历史哲学的理论联系起来考察,从而得出结论:马克思的思想始终是:通过对现实社会基本矛盾的分析来把握具体的社会发展过程,反对用任何公式化理论来作为不研究具体历史的借口。     

数字

1000万人 中国财政部副部长朱光耀在圣彼得堡举行的二十国集团G20峰会期间透露,中国有信心实现全年就业超过1000万人。朱光耀说,中国将应对挑战,以保证经济持续健康发展。“我们有充分的信心,2013年中国经济将实现7．5％的增长,而且这种增长是有质量的增长。”他说,中国经济正在向环境友好、资源节约的增长模式转向和发展,相信中国经济结构的调整一定能够不断推进,使经济增长质量进一步提高。     

城市化经济动态均衡的本质及公共政策

城市化经济从经济本质上理解．表现为经济集聚效应的一种外部效果：从发展形态上理解，是指生产力发展引起的农业人口向非农业转移而使社会的经济空间由乡村逐渐转向城市的过程。城市化的经济均衡是当代经济发展的一个新课题。城市化的静态均衡表现为“城经济”均衡和“市经济”均衡两条曲线的焦点．而动态均衡表现为城市经济增长中人们用于投资和消费不同目的的资源利用所带来的效用或社会福利的最大化。这种动态均衡是怎么实现的？这与我国坚持科学发展观、实现以人为本和高效率城市化进程关系极大．本文对此做初步探讨。     

“自己人”:信任建构过程的个案研究

本文以参与观察和深度访谈获得的经验研究资料描述和分析中国人日常生活中“外人”变成“自己人”的过程,探讨中国人人与人之间建构信任的逻辑。研究发现,自己人概念表达了中国人是将他人包容进自己的自我（家）边界之内而形成一个信任边界的;这一边界既有区别内外的功能,也有自己人与外人相互转化的互通功能;内外互化的结果不是形成内外心理群体而是形成心理身份。“自己人”这种信任建构是从传统的“自家人”信任建构发展而来的,也是一种关系性信任     

循环经济与构建资源节约型社会

“循环经济”一词,最早是由美国经济学家波尔丁在20世纪60年代提出的,是指在资源投入,企业生产,产品消费及其废弃的全过程中,把传统的依赖资源消耗的线性增长的经济,转变为依靠生态型资源循环来发展的经济。1992年,联合国环境发展大会后,发展循环经济被认为是实施可持续发展战略最重要和最现实的选择。     

中国的“赶超型现代化”

文章认为,深刻理解和把握中国现代化的“赶超型”客观性质和发展速率,是认识和解决中国现代化一系列基本理论和实践问题的出发点。为实现赶超发展,必须把中国现代化的动力看作是“社会动力资源系统”。文章从社会的经济系统和社会整体系统、中国和世界、当代发展和未来发展以及社会发展的确定性和不确定性、共性和个性、主体和客体等六个关系视角,揭示了这种动力系统和结构并从中提出了一些值得关注的理论问题。作者认为,在今天把“代价”提升为科学范畴具有很大意义。从发展学的角度看,“代价”应属对经济和社会发展所花费的“社会成本”进行“成本—效益”或“投入—产出”分析的综合性概念。为此,作者还依据新发展观对代价范畴和中国赶超发展中的代价问题做了具体阐述。     

掀起你的盖头

人们常说:“犹抱琵琶半遮面”是一种美;距离是种美;朦胧是一种美;“神龙露首不露尾”,给人留下无穷的回味余地。从美学角度看,这些可以说是美的,然而当把这种扑朔迷离笼罩在人与人之间,还能说这是种美吗? 进了大学,性格逐渐独立。于是不知不觉中“青苹果乐园”荒芜了,风情柳月萧瑟了。大家为自己蒙上块盖头,天马     

强化人文精神的力量──青年教育新视点的思考

面向对世纪，青年教育工作者应该把握住适应现时青少年教育的新观点，以使青年受益的幅度更大些，这些视点大致包括以下内容：一、知识经济与人文教育“知识经济”是人类社会继农业经济、工业经济之后又一种新型的经济形态，在这种形态中，“推动未来发展动力的生产要素既不是资本和土地，也不是劳动力，而是知识，是人的素质，这些因素将会创造经济奇迹”。“知识经济”是直接依赖于知识和信息的生产、分配与应用的经济，知识信息将成为这一经济形态中运行的电流，而教育则是产生电流的发电机。但需要引起注意的是，这种教育不仅仅是一种“…     

科学发展观的后现代之维

“发展”一词原本并不是中国哲学的固有概念,而是一个伴随西方现代化而输入中国的外来语,它的形成应当与盛行于西方现代社会的线型进化史观密切相关,在当今实际生活中它似乎已成为一种具有强烈普适性的价值追求。现代奥林匹克运动“更快、更高、更强”的理念是对西方人的现代发展观最精辟,最生动的概括。古代中国“终始转移”的创     

时讯盘点

非常声音“学校毕竟是教书育人的地方,考试和处罚都只是手段,而不是最终目的。如此大规模的清退,更是一种不正常、不健康的教育方式。谁给了高校当甩手掌柜的权力?”——西安邮电学院因336名大学生被学校同时劝退而成为舆论关注和争论的焦点。赞成者认为,国内高校“世风日下”,学生不思进取、不求上进,这种风气到了该整治的时候了。反对者则认为,把学生一退了之,不仅是不负责任的表现,更是教育工作者本身的失职与无能,是一种赤裸裸的教育暴力。“GDP增长一旦超过10%就令人担心,就会有问题。现在问题是居民收入增长没有经济增长快,这个时候…     

文强们的黑金帝国

重庆黑帮的成长,印证了很多国际城市曾经走过的道路：随着经济飞速增长,新移民群体膨胀,政府却无法提供完善的公共品——秩序时,黑社会组织的壮大几乎是无可避免的。它在政府能力不足时。提供了一种“自利性的秩序”。而这座城市悠久的地下社会传统,也在这一背景下“木乃伊复活”了。在其发展到一定规模时,两种秩序必然发生强烈冲撞。最坏的结果是政权为其操纵,经济命脉为其把控,社会耗尽元气成为一潭腐臭的死水。     

下半年调控孰轻孰重？

2011年是“十二五”开局之年，也是经济形势异常复杂的一年。总体看，中国经济仍处于由危机应对向常规增长转型的过程之中，也正在开始由传统发展方式向新的发展方式转型。当前政府刺激经济增长的政策在不断调整、退出，经济增长越来越多地依赖于居民消费和企业投资；以居民家庭和企业等微观经济主体行为调整为基础的发展方式转型正在逐步推进...     

发展循环经济 建构和谐社会

循环经济是指在人、自然资源和科学技术的大系统内,在资源投入、企业生产、产品消费及其废弃的全过程中,把传统的依赖资源消耗的线形增长经济,转变为依靠生态型资源循环来发展的经济。但是,随着现代人类社会的掠夺性发展,机器