“伟大建党精神”赋能时代新人培育的四重维度

人无精神则不立,国无精神则不强。伟大建党精神标定着党的精神路标,凝结着党的初心使命,蕴含着党的精神品格。在为实现第二个百年奋斗目标的新征程中,我们要继承并发扬伟大建党精神,从科学性、实践性、革命性和人民性这四个维度出发,用伟大建党精神赋能时代新人培育,并将这四个维度从理论和实践上统一起来,形成精神合力助力时代新人肩负民族复兴大任。     

论伟大建党精神的三重维度

伟大建党精神是一个内涵丰富、意蕴深厚的精神体系。准确把握伟大建党精神,应当坚持以深邃的理论思考、宽广的历史视野以及对现实的深刻把握来理性认识其理论维度、历史维度和实践维度。从理论维度来看,伟大建党精神是马克思主义的理论特质、中国共产党的自身先进性和中华优秀传统文化的精神内核共同作用的结晶。从历史维度来看,伟大建党精神是中华民族“三个起来”历史进程的产物。从实践维度来看,伟大建党精神应当指引实现新时代中国特色社会主义的“四个伟大”。科学认识伟大建党精神的三重维度,有助于我们明确这一精神“从哪里来”、“往哪里去”,进而推动这一精神的赓续传承。     

伟大建党精神形成的四重维度

伟大建党精神是中国共产党的精神之源,是立党之本、兴党之魂、强党之基。伟大建党精神的形成过程中蕴含着历史生成、文化孕育、实践锤炼和价值塑造四重维度。伟大建党精神是我们党在长期实践中培育养成并长期坚持的宝贵精神财富,是解答“中国共产党为什么能”的精神密码,是理解中国共产党百年奋斗重大成就和历史经验的精神“红线”。伟大建党精神是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的理论成果和精神成果,也是中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化会通融合及精神价值的高度表征。伟大建党精神贯彻在党的长期奋斗历程中,推动了革命、建设、改革取得了伟大成就,为中华民族伟大复兴提供了深沉、澎湃、持久的精神力量。伟大建党精神既是中国共产党人精神谱系的基点和原点,也是对中国共产党人优良传统、精神血脉的赓续传承和发扬光大。不忘初心、践行使命,伟大建党精神奏响了时代发展最强音,内化于心、外化于行,成为全党、全社会不懈奋斗的精神源泉和精神力量。     

伟大建党精神融入大学生思想政治教育的路径

伟大建党精神有着丰富的价值内涵,高校应在准确阐述伟大建党精神科学内涵的基础上,紧扣铸魂育人初心使命和立德树人根本任务,把伟大建党精神融入学生成长成才全过程、思想政治理论课全过程及育人全领域,积极引导青年学生从伟大建党精神中汲取思想营养,使其成长为有理想、有本领、有担当的时代新人。     

伟大建党精神的历史进路及精神内核

伟大建党精神彰显了中国共产党人的精神主动性：“坚持真理、坚守理想”彰显思想认识的主动性;“践行初心、担当使命”彰显目标追求的主动性;“不怕牺牲、英勇斗争”彰显革命制胜的主动性;“对党忠诚、不负人民”彰显行动价值的主动性。这四者在理想与现实、思想与行动上有着导向和聚合的内在逻辑关系。在新征程中,应在伟大建党精神的引领下把握历史前进的方向及时代发展的变化,充分发挥主体创造性和精神主动性。     

伟大建党精神的丰富底蕴、时代价值及实践要求

伟大建党精神具有深刻的丰富内涵和重要的时代价值,其内涵主要包括“坚持真理、坚守理想”“践行初心、担当使命”“不怕牺牲、英勇斗争”“对党忠诚、不负人民”。四个方面有机统一,共同铸成伟大建党精神。其时代价值体现为,一是推动马克思主义中国化时代化的有力支撑,二是加强中国共产党的建设的强大武器,三是激励中国共产党和人民奋进的不竭动力。指出新时代伟大建党精神的实践要求,一要高扬马克思主义旗帜、坚定理想信念,二要牢记初心使命、继续奋进,三要坚持中国共产党的领导和人民的立场。     

伟大建党精神融入高校思想政治教育的路径

2021年习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上首次提出了以“坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民”为内容的伟大建党精神,是中国共产党的精神之源,其所蕴含的内涵丰富、意蕴深远。目前全国高校为了更好地实现立德树人的根本目标,已逐渐开始推动伟大建党精神融入到思想政治教育工作当中,但目前仍存在着诸多不足与阻力,影响融入效果。因此本文立足对于伟大建党精神融入高校思政路径的探索,让伟大建党精神充分发挥出教育引导作用。     

保持高校党员教师先进性再思考

新形势下保持党员教师的先进性、充分发挥高校党员教师的先进性,是深化高校教育教学改革、全面提高高等教育育人质量的关键。笔者从党员教师先进性要求的内涵及现状分析着手,提出保持高校党员先进性的对策:(1)持之以恒地开展党性教育,提高党员教师的思想政治素质;(2)努力营造校园环境,提高党员教师的政治荣誉感和责任感;(3)健全考核机制,为保持党员个体先进性提供制度保障;(4)实施党员形象工程,创新党员保持先进性的载体;(5)启动自我教育、自我管理和自我监督标杆,增强党员教师自律意识。     

试论先进文化与保持党的先进性

政党的先进性是与它所代表的文化的先进性紧密联系在一起的,先进文化是衡量政党先进性的一个重要的价值尺度,是先进政党的灵魂."代表中国先进文化的前进方向",是中国共产党保持自身先进性的根本体现和根本要求,也是新形势下搞好党的建设、保持党的先进性的重要条件和保证.     

党建导师制是加强医科大学生党员先进性教育的有益探索

医学院校实行党建导师制,增强了大学生党员先进性教育的实效性;坚持以人为本,以情感人,增强教育的渗透性.医学院校党建导师制要掌握好主辅原则、专业化原则、稳定性原则和互补原则.实施医学院校党建导师制应加强规范性,一要加强管理,二要坚持聘用条件,三是精心组织聘任,四是善于总结经验.     

再论中国共产党宗旨的先进性——兼论改革开放以来党的宗旨的新发展

中国共产党宗旨的先进性不仅表现在它的科学性和时代性,更体现其基本准则的不可动摇性和时代内涵的与时俱进性。改革开放以来,我们党从"革命为民"到"改革为民"、"执政为民"、"发展为民"的发展轨迹,生动地诠释了新时期党的宗旨的先进性。     

正确理解和坚持党的阶级性、先进性和群众性

江泽民“三个代表”的思想,是中国共产党党性要求的根本之点,而党的性质又集中体现在其阶仗性、先进性、群众性上。在新的历史条件下,我们仍需保持党的先进性,不断增强党的阶级基础,努力扩大党与群众的血肉联系。     

新时代中国共产党伟大建党精神涵养的三大情怀

一百年来,中国共产党在革命、建设及改革的初心使命践行中孕育形成了伟大建党精神。习近平总书记将伟大建党精神的科学内涵凝练为“坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民”,深刻揭示了中国共产党百年辉煌的基因密码。伟大建党精神涵养了中国共产党坚持真理、坚守理想的信念情怀,践行初心、不负人民的为民情怀以及不怕牺牲、英勇斗争的红色情怀。在两个百年奋斗目标的历史交汇期,系统梳理和总结中国共产党伟大建党精神涵养的三大情怀,对讲好中国故事、凝聚中国力量,携手奋进新阶段、开启新征程意义重大。     

中国共产党关于保持党员先进性要求的历史发展

能否保持共产党员的先进性，是马克思主义政党在其存在和发展的各个历史时期都必须面对的一个非常重大的问题。中国共产党对保持其党员先进性的要求是多方面、多层次、多角度的。以中国共产党党章，同时兼及与其相关文献对这一问题的若干规定和论述为线索，来考察中国共产党对这一问题的认识与实践的历史发展，对我们结合新形势、新任务的要求，大力加强党的自身建设有着重要意义。     

明确保持共产党员先进性要求 努力实现贵州大学跨越式发展

开展保持共产党员先进性教育活动要科学认识和把握先进性的内涵和要求,充分认识保持党的先进性的重要性和必要性。保持先进性要从整体上加强先进性建设,更要从各级组织、党员干部和一般党员三个方面加强先进性建设,才能把党的先进性落实到实处。把贵州大学建设成贵州高等教育事业的“龙头”要广泛地调动学校的一切积极因素,激发教职员工的积极性和创造性,把保持共产党员先进性教育活动抓实抓好,为实现贵州大学跨越式发展提供坚强的政治保证和组织保证。     

做好研究生党建工作

研究生群体有其自身的特点。从探讨做好党建工作的意义、分析研究生思想特点的基础上,有针对性的加强研究生党建工作,探索符合研究生特点的工作思路和工作方法。     

党性教育有效性递进的机制探究

从系统维度明晰党性教育有效性内涵,深入分析党性教育有效性递进的机制。在此基础上,结合党性教育模式,探讨现有党性教育有效性路径的局限性,探索党性教育有效性递进的路径。