新时期中国大学教师与教授委员会职责与义务探析

通过学习日本高等教育运营管理机制的有关资料，并对中日两国的大学教师与教授委员会在学校管理中的作用进行比较后认为，中国的大学教师在提高授课质量的同时，还应充分发挥主观能动性，注重育人质量，增强对学校发展的责任感。中国高校应更加重视教授委员会的智囊团作用.     

教授委员会制度与高校决策模式改革

教授委员会是教授群体参与高等学校决策的制度性组织,是一个依托基层学术组织的决策机构和为学校发展建设出谋划策的咨询机构,其决策的对象是与学术发展直接相关的事务。我国高校实行教授委员会制度是一项重要创新,它是深化高等学校体制改革,建立现代大学制度的客观需要,也是坚持以人为本,促进大学学术发展的客观要求。树立先进的大学理念、明确教授委员会的功能定位和运作规则,以及充分考虑该制度创新的成本是教授委员会制度存在并发挥作用的思想基础。     

学术自由与大学教师的主体地位探析

学术自由与大学自治是大学发展史上永恒的主题,学术自由是来自于学术进步的需要,也是发挥学术社会功能的重要条件.大学教师是大学这个社团的中坚和"主体",是办好一所大学的决定性力量,但在官本位至上,学术至上的原则几近被颠覆的现实之中,教师在学校里成了地位和作用最暧昧、最尴尬的一群.只有切实尊重教师的主体地位,大学才能体现出其不同于"行政事业单位"的精神价值.以学术为本应是高校教师聘任制改革的核心价值取向.     

大学英语教学质量评估平衡计分卡的设计与思考

学校和教师之间存在委托代理关系,学校管理层需要建立一套教学质量评估系统来监督、激发教师对教学的投入.对英语教学而言,建立一套针对大学英语教师有效的教学质量评估体系对保证教学质量起着至关重要的作用.通过借鉴企业绩效管理的评估平衡计分卡理论和经验,建立一套有效的大学英语教学质量评估系统,将其财务层面、客户层面、创新和成长层面以及内部经营流程等四个方面转化为学生层面、教学流程层面、进修科研层面和教学成果数据层面,并根据每一个层面的特点制定目标,然后根据这些目标选取测评项目.在分析选取测评项目过程中,要从客观、完整和可直接被影响等三个方面选择适当的组合,保证大学英语教学质量评估测评项目的有效性.     

英国教师教育大学化的变革与发展

教师教育大学化是当前教师教育改革的世界性潮流,随着教师专业化进程的发展和推进,教师教育开始由综合性大学举办,实现教师教育的专业化。研究英国教师教育大学化变革与发展中的政策、制度、课程开发、实践模式、质量保证等,可以探析出我国教师教育应采取的实践策略：建立教师专业发展学校;更新教师资格证制度;确立并完善教师教育机构认证与质量评估体系;加强政府对教师教育资源配置的管理;开辟多层次及多样化的教师培训渠道。     

试论跨世纪工科教师的素质与培养

<正>百年大计教育为本,教育大计教师为本.教师,是一所学校构成的主要因素.在很大程度上,师资水平即是学校的水平.哈佛大学前校长科南特曾说过:“大学的荣誉不在于它的校舍和人数,而在它一代一代教师的质量.一个学校要站得住,教师一定要出色”.《中国教育改革和发展纲要》也明确指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计.”面对21世纪的新形势,加快工科院校师资队伍建设,培养跨世纪全面素质的教学、科研骨干,对工科高校的建设和发展,对我国高级工程技术人才的培养,对社会主义现代化工业建设,都将具有深远的意义.     

大学教师的职称晋升与学术生产行为

量化考核的聘任制是我国高等教育领域讨论的重点问题，但一直缺乏严谨的经验研究。聘任制下职称的不同会影响大学教师的学术生产行为。基于中国顶尖大学经济学专业教师数据的实证研究发现，在考核与晋升压力最大的副教授阶段，存在学术产出质量并未处于最高水平的“悖论”，大学教师高质量的学术产出主要来自减压效应及其作用机制。量化考核的聘任制扭曲了教师的学术生产行为。给大学教师提供一个宽松的学术环境，对提高大学的学术产出质量具有重要意义。     

大学新生的社会支持与学校适应问题探析

通过对958名大学新生进行"大学新生学校适应量表"和"领悟社会支持量表"问卷调查,得出大学新生感受到的社会支持水平和他们的学校适应水平呈正相关;大学生感受到的社会支持由高到低依次是:以往朋友支持、家庭支持、大学同学支持、大学教师支持。不同来源的社会支持对新生学校适应的作用依次是:大学同学、大学教师、家庭和过去的朋友。其中,大学教师与新生的学习适应相关最大,大学同学与新生的交往适应相关最大。     

基于大学生视角的大学英语教学质量影响因素及其对策建议

根据SPSS16对调查的数据统计,大学生视角下学生、教师、学校对英语教学质量均有影响,三个指标的重要性依次递减.基于大学生视角来看,要提高大学英语教学质量:大学生方面,要激发学习热情,培养自主学习的能力；大学教师方面,要不断加强学习,提高教学水平；学校方面,要营造良好的学习氛围,提供全面的服务保障.     

教授治校:美国经验及其对我国的启示

美国大学的教授治校本质上是教授对大学事务管理的民主参与。它成功运行的经验主要有:大学自治为教授治校创造了前提条件,终身教职制为教授治校提供了有力支撑,教授会是教授治校的组织保障,开明的校长是教授治校的重要推动者。我们从这些经验中能够得到如下启示:切实赋予大学充分的办学自主权,改革教师聘任制,健全教授委员会制度,提高大学校长对教授治校理念的认识。     

中德文化差异比较—从中德称呼语的不同谈起

本文从比较汉语和德语中对称呼语的不同定义以及两个文化群体对家庭称呼语,泛亲属称呼及家庭称呼语社会化的不同运用出发,并通过研究与此相关的社会现象,探讨其根源文化的差异.而这种文化的差异又是和教育传统的差异紧密相连的.文章指出,在研究跨文化交际的今天,只有扬长避短,找到两国教育的正确融合点才是至关重要的.     

基督教传统中绝望与拯救的观念及其在英美文学中的体现

《圣经》和基督教传统中的绝望和拯救两者之间有着密切的关系:绝望可以摧毁人对自己过分的信心,让人充分认识到自己内心的罪,从而在精神上向上帝开启,接受神的拯救。这一观念在中世纪到20世纪英美文学中都有所体现,在近代基督教衰落之后,又经历了种种演变:存在主义作家拒绝接受基督教的拯救观念,但是却继承了基督教传统的绝望意识;另外一些现代作家则从爱或者自我尊严感中寻求拯救或慰籍。尽管基督教传统中的绝望与拯救观念的宗教色彩在现代逐渐淡漠,然而在作家们表现的绝望和痛苦的后面,分明还传来对于超验的拯救的期盼和呼唤。     

网络与高校思想政治工作的创新

网络的迅猛发展给高校思想政治工作带来了新的机遇和挑战 ,思想政治工作必须借助网络手段 ,进行内容和方法的创新 ,才能适应网络时代的形势。因此 ,首先要正视机遇和挑战 ,充分认识高校网络思想政治工作的重要性和紧迫性 ;其次要研究特点和规律 ,切实加强网络思想政治工作的针对性和有效性 ;第三要转变观念和作风 ,不断提高网络思想政治工作的主动性和创造性     

高校反腐倡廉工作中的新情况及其对策

针对当前高校反腐倡廉工作中出现的新情况、新动向,分析其特点,并从加强调查研究、教育引导、制度预防、监督和奖惩等四个方面提出相应的应对策略。     

微时代高校思想政治教育的困境及对策研究

自媒体时代,应对微信对大学生思想政治教育工作的影响已刻不容缓.根据事物发展的矛盾规律得出微信作为大学生日常社交活动的重要工具之一,给高校思想政治教育主体、 客体、 介体、 环体带来了巨大的挑战,同时也带来了前所未有的机遇.根据微信的时代特点及大学生使用微信的现状,在大学生思想政治教育工作中全面引入微信模式,势必将提升育人成效.因此,改革创新,转"微"为机已成为微时代高校思想政治教育工作的大势所趋.     

株洲市路桥收费存在的问题及其对策

解决路桥收费问题的关键是整合路桥收费资源及其由资源组成的价格机制.路桥建设"套牢"的市场结构导致收费价格扭曲,现行监管体制、法规和监管政策目标难以实现.路桥收费市场需要整合的因素有认识资源整合、收费资源整合、收费条件整合、收费站点整合.     

加强与改进高校思想政治工作的若干思考

从高校所面临的复杂国际国内环境出发 ,认为新时期的思想政治工作必须处理好继承与创新的关系 ,主张应按照“三个代表”的重要思想 ,加大高校党组织和政工干部队伍建设的力度     

“新民族主义”的中日比较

对中日两国的“新民族主义”进行了比较分析，指出了两者在产生根源、表现特征和所发挥的政治功能上的异同，认为，中日两国的“新民族主义”都具有狭隘、非理性的特征，但由于中国的新民族主义与国家当前的整体利益不符，所以它并没有成为主流政治意识形态；而由于日本的“新民族主义”与日本右翼力量相融合，所以在一定程度上已上升为国家主流的意识形态，从而更具有危险性和危害性。     

实施京津风沙源治理工程的问题及对策

该文根据有关文献和资料,介绍了我国沙漠化的现状及发展趋势,论述了气候变化和人类不合理活动是造成沙漠化的重要原因,认为只要控制人为干扰,并采取防治措施,半干旱地区的沙化土地很快就能自我恢复。同时文章介绍了京津风沙源治理工程的范围、任务、方式和目标,并指出完全依靠打28-64万眼井,长期超采地下水来维持林草植被生长,一旦引起地面下沉,会永远失去地下水库。该文建议要以水定井,严格控制超采,实施节水林农业,还认为从长远考虑,要尽快实施大西线调水工程,才能彻底改变“三北”地区的干旱荒漠面貌。     

“一阴一阳之谓道”与中国十二生肖的阴阳

阴阳是中国古典哲学的元范畴,十二生肖是中国传统文化的重要组成部分。《周易》“一阴一阳之谓道”的精辟概括,深刻濡染了中国传统文化的方方面面。于十二生肖而言,十二种动物的有序排列,渗透了丰富的阴阳思想。如何认识这些阴阳思想,古人的切入角度有趣而又有异:有的从十二生肖的生理特征区分,有的以十二生肖的习性特征区分,有的以《周易》卦象区分。但不论如何区分,“一阴一阳”的哲学思想根深蒂固,这从一个侧面反映了中国人的象喻思维特性。